大数据时代做好职业教育中的家长与家庭教育

周宁

良好的亲子沟通会让孩子感受到爱和尊重，对自己、对他人、对环境都有积极的情绪体验，越来越多的职专孩子缺少这种体验。

职业中专的孩子基本上来自社会最普通的家庭，父母的文化程度不高，对孩子的教育跟不上，只注重孩子的身体健康，完全忽略了孩子的习惯和观念的养成，校园中的很多努力，时常会化作无奈的叹息。所以这些孩子往往是从小被家庭放纵，被学校忽略的一部分群体。来到职业中专，很多的行为习惯和意识习惯已经形成，在短短三年时间里，要把他们培养成具有一定技能，又有良好的从业习惯的制造业的主力军，这是教育者应有的担当，也是家长、社会和企业对我们的期待。而这无疑也是一项很难攻坚的任务。

教育不是万能的，好的教育是互动的教育，互动的教育才是有效的教育。家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一所学校。家长的行为直接影响孩子的成长，影响孩子的品格。在孩子面前，父母应该是一种道德形象的存在，他们的日常言行举止对孩子具有强烈的暗示和感染力量，不仅影响着孩子的性格与为人处事的方式，也影响着孩子的人生观、价值观、世界观的形成。

我自1997年担任职业中专的班主任至今从事学生管理工作，从90年代几乎没有单亲家庭的学生，到现在每个班级50%----70%的孩子来自单亲家庭，我不想谈论离婚的是与非，但就离婚对孩子的影响，可以肯定的说是负面的。

一个来自吉林农村的孩子，毕业后在大连打工，一个意外，需要住院手术，及时通知了家长，单亲妈妈因为从未走出家乡的大山，不认得路，又没有什么文化，孩子没有钱，没有人照顾，是其毕业的母校——职专的老师，是要好的同学为其凑钱，照顾左右，捡回了一条命。

一个男生，在食堂因为口角先动手跟同学打架，结果没有占到便宜，反而受了点轻伤，已离婚的母亲害怕其父亲的专横跋扈，起不到应有的作用。并不是监护人的父亲，到学校来闹，狮子大开口，要求对方家长高额赔偿，要求学校承担责任，而丝毫不说自己孩子的问题。我们在愤怒之余，也惋惜其家长的言行对孩子的不利影响。此事件之后，这个同学并没有因此受到应该有的教训，如此的父亲，以身示范，孩子的价值观的方向在哪里！无疑给班主任的教育树立了一道屏障！

一个女生，能说善辩，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒，深得班主任的喜欢。但是一次影响全校的事件，却改变了全校老师对其的看法。她要自主创业，开微店，得到班主任老师的支持，纷纷告知大家帮忙去微店走一走看一看，结果，接二连三的告知传到了我们的耳朵里，“老师，我们加盟了她的店，收了加盟费50元，结果……”；“老师，她说要带我们一起创业，我们的加盟费80元……”；“老师，她是骗人的……”；几天来，来自学生的，老师的传言越来越多。我们不禁对这件事情的真相打起了问号，到底怎么回事？是骗局还是创业？经过严肃的询问，四方的调查，我们不敢相信一个天资聪明的女生，竟然有着斑斑劣迹。一直不在父母的身边，曾经被另一所学校因为打架开除，如今又再一次陷入被开除的境地。虽然，其离异的父母远在黑龙江，但是我们必须要见一见她的母亲。在一个周末的下午，我们见到了风尘仆仆的母亲，朴实厚道，对这个孩子疏于管理，充满了歉意，也充满了悔恨。家长的配合，我们感到很欣慰，尊重家长的意见，将孩子带回到她的身边，好好调教，相信这位女生一定会安全走出不安分的青春期。

面对无知的家长，粗暴的家教，无奈的叹息，迷失的孩子，作为短短三年的职业教育，怎样让学生找回自信，养成习惯，学好本领走出校园，融入社会，自食其力。家校共育，家校合力，才是最科学最有效的教育途径。

每学期一次家长开放日，每学期一次爱心义卖日，每学期一次伙食委员会日，让家长走进学校，感受孩子的校园生活，分享孩子的学习成果，感动孩子的校园成长；

建立家校联系网络，每个班级的家长群，成为班主任和家长沟通学习的空间。家长可以随时了解孩子在学校的点滴进步，老师可以随时掌握学生在家的作息起居，让学生在校的教育效果得到延续，让学生在家的懒散得到改善，教育效果事半功倍；

建立假期家访制，利用假期，要求班主任到困难学生和特殊学生家进行走访，进一步了解学生的家庭情况，拉近家长和学校之间的距离，有的放矢地对学生进行教育。在家访中，很多家长反映了孩子们在家里没有良好的生活习惯。甚至连自己的袜子都不洗，更别说收拾自己的房间了。因此平时学校特别注重对学生生活自理能力的培养。不仅让孩子们学会在清扫中尽职尽责，更注重他们的各人卫生。在日常的班会教育中也常渗透个人管理的重要性，“一屋不扫，何以扫天下”这个道理，体现一个人的责任感和自律性。

目前很多社会评价都说90后、00后的孩子们处事自私自我、个性突出。我不能否认这些观点和看法，但他们在当今这个社会环境下，要面临很多压力，很多诱惑，思维方式变得快捷了，处事方面，亲情人情方面，也变得冷漠自我了。但这些应该是一个复杂的社会问题。但就教育而言，我试图通过一些努力去影响或改变一些现状。常言道“人之初，性本善”“孝为善之本”。一个人学会了孝亲，学会了感恩。那么他的人生一定不会失败。至少有了亲情和友情，俗话说“得道多助”，那么其他的一切麻烦也将得到解决。因此在本学期的日常教育中，我大量了渗透了这方面的内容。比如父亲节、母亲节给学生布置爱心任务，给父母一个爱心的回报。为他们洗脚，幫他们做家务，为父母做一顿饭等。并且要求学生们以照片的形式来与班级学生分享幸福并讲出感受。节后，我收到了很多家长的反馈，他们在感动的同时，也觉得为人父母一场如今体会到了满满的幸福，家庭变得更为和谐了，孩子们在这些活动中也收获满满，感触良多。

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俗语说，“年轻人犯错误，上帝都会原谅“。学校是教育人的地方，不怕学生犯错误，只要家长不放弃，肯配合，学校的大门永远朝向勇于改正错误的孩子开放。青春期，是不安分的，是懵懂的，会冲动，会闯祸，但只要方向是对的，大风大浪中，有了学校和家长的导航和护航，这艘青春的小船就不会倾覆。

辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题《基于大数据分析中等职业学校操行评定有效度的策略研究》 课题批准号：JG17EB039