地方高校图书馆转型发展研究——以宁夏师范学院图书馆为例

（宁夏师范学院图书馆，宁夏 固原 756000）

地方高校图书馆转型，主要是从服务的方向上进行转型，以前主要是服务教学科研为主，而转型之后服务教学科研和地方经济社会发展同等地并行发展，感觉没有多少增加的地方，但从地方上来讲，地方经济社会发展是绝不可少的，但从各个层面对高校图书馆有了更深层次的要求，高校图书馆必须从管理水平、服务水平等各个方面进行提高。

2017年宁夏师范学院开学初就召开了转型发展动员大会，会上强调了宁夏师范学院进行转型发展。经过近半年第一阶段教育思想大讨论，师范学院图书馆馆员们对学校转型工作已经有了一个很清醒的认识，对图书馆的转型提出了许多合理的意见。2017年底师院图书馆制定了图书馆转型发展调研方案，图书馆按照方案也进行了调研学习。通过调研学习和馆员们的研讨、座谈，得出了很多合理的意见。进入2018年，学校已经进入转型发展阶段，也就是进入了实质性阶段，挑战不言而喻。

高校图书馆是地方高校发展的重中之重，也是学校的窗口，图书馆的转型要一定结合学校的情况而定。笔者从图书馆转型发展定位、资源建设等方面，进行研讨。

一、前期准备工作

由于地方高校大体向应用技术大学转型，而且节奏加快，图书馆怎样转型？有没有相关的规划？为此，宁夏师范学院学院图书馆在年初就组建了图书馆转型发展领导小组，深入地进行探索，针对图书馆转型的目标、转型后图书馆的定位等等问题，进行分析研讨。为此学校召开了多次研讨会，并且带着问题有针对性地进行考察调研，做了大量的工作，2017年9月到10月宁夏师范学院图书馆转型发展转型领导小组一行前往银川、南京等地考察。考察期间，与一些专家学者进行座谈学习，掌握了很多转型方面的资料，使馆员们对图书馆转型充满了信心，使大家都意识到了图书馆转型的必然性，必须把它作为一项重要工作进行深入研究。

二、转型发展的定位

宁师图书馆的发展定位，就是根据学校的发展，紧紧围绕学校的转型，来确定图书馆的位置。地方高校图书馆只有结合自身的地理环境，周边的企业发展，周边经济地带等情况制定自己的发展目标，才能真正为学校建设和发展做出自己的贡献。

（1） 宁师图书馆应该根据学校的转型发展情况来确定自身的定位，笔者认为只有结合学校转型的情况才能认清图书馆的定位，这是一个大小关系，毕竟学校的转型发展，是在大的范围内，学校从就业、科研、专业发展等方面综合考虑转型发展问题，而图书馆相对比较片面的来考虑，不能出现因小失大，偏重点是不同的。

（2） 宁师图书馆发展定位转变是一个很长的过程。本来学校的转变就很困难。在这个转型过程中，注定图书馆的发展定位也是一个逐步发展的过程，这种发展要始终与学校办学定位结合，与人才培养体系相关。

（3） 在大数据时代作为现在的大趋势后，宁师图书馆的转型发展如果只靠一馆之力已很难满足读者的需求，也很难满足学校转型发展的需要。而这就需要宁师图书馆的发展走多元化。改变本馆的资源建设体系和服务模式，应与宁夏其他高校联系，成立宁夏高校图书馆联盟，尽快加入全国师范院校图书馆联盟，通过参加这些图书馆联盟，在资金缺少的情况下，尽量实现资源共享。

三、调整资源建设结构体系

笔者认为图书馆资源建设和服务应该是相辅相成的。无论专业技术怎样发展，社会环境有多大的变化，高校图书馆文献资源建设的发展一定是有章可循的：一是图书馆文献资源建设的定位必须和学校的定位相吻合，二是学校的定位决定图书馆文献资源建设的发展目标，三是学校的定位也决定了对图书馆文献资源建设投入的水平，四是图书馆文献资源建设结果最终要以为教学科研提供保障的水平来发展。

（1） 宁夏师范学院图书馆信息资源建设调整。宁夏师范学院向应用技术型学校转型时间肯定比较长，宁师图书馆应根据学校的转型情况来调整信息资源建设结构。主要从馆藏资源、读者推广、文化建设、空间建设等方面开始制定，一定保证师院图书馆在本地区有长远的影响力，映射整个地域。

（2） 加强图书馆空间利用。图书馆空间建设是现阶段很多高校图书馆发展的重要方向，师院图书馆规划了自身馆内的空间建设，但是相对于其他高校来讲，缺少创新，有些物理空间在其他高校都在共享利用，而笔者认为宁师图书馆空间建设就缺乏这样的共享空间，应该加入很多灵活的元素，提高空间利用率，加强开放性的同时，要有一定的自助特色性，把各个空间综合利用起来，不要局限于只是学习的空间，不要分区域，应该结合学校一些特色项目，与其他部门的项目结合建设，避免重复建设，把图书馆打造成家的模式等，拓展思维，加强创意，使其成为图书馆转型发展的一个亮点，在此基础上还要注意科技性和文化环境。

（3）智慧图书馆的建设。师院图书馆资源建设向地方性和多元性发展，图书馆资源建设的转型必须适应专业技术、地域性的需要，不断优化资源结构，由于十三五规划要求，2020年纸质图书和电子图书都要达到双100万，但就目前来看，纸质资源近两年需要加大投入和人力，才能达到要求，而数字资源按照目前采购量，能够满足要求，但根据现阶段图书馆发展情况，加大数字资源投入，减少纸质图书的复本量，数字资源成为发展的重点，整合网络资源，提高资源汲取，所以，宁师图书馆已提出智慧图书馆的建设，应该得到重视。

图书馆和互联网都应该定义为知识交流平台，应该有效地利用高科技技术使图书馆更有科技感，更能发挥空间上的优势，使图书馆成为温馨的家、信息交流的空间。而宁师图书馆提出的空间建设已经得到了学校的重视，希望在下阶段，能够实施。

四、转型发展遇到的问题

图书馆的转型，肯定有各种服务与业务增加，师院图书馆在转型发展中会遇到很多困难，等着我们去克服。

（1） 学校的转型给予了我馆发展的契机，但随即而来的是资金等方面比重增大，图书馆提出的空间建设、智慧图书馆建设、社会逐步开放等都需要大量资金的支持，相应的网络条件、设备更新及增加等问题也会接踵而来。

（2） 人才的匮乏也是制约师院图书馆转型的重要条件，资金可以筹措，但是人员问题不是一朝一夕能够解决的。学校现阶段重心在院系人才建设，所有的人员都偏重在院系，其次是行政人员建设，而图书馆要求人员只出不进。从目前馆内的情况来看，人员老化严重，临时职工所占比例比较大，人才结构特别不合理，图书馆新进职工要么被其他部门调走，进的人员也不考虑是否适合，更别谈专业性。现有职工专业性人才屈指可数，技术性人才更加缺乏，不光图书馆缺少技术性人才，在师院各个部门因为业务的拓展，放眼望去，也是极其匮乏，直接导致一人多岗的现象时有发生，人才的培养问题亟须解决，这是未来图书馆发展的重中之重。

五、转型发展展望

笔者认为，宁师图书馆的转型发展，先要依靠学校，学校在转型时期，图书馆必须要跟上步伐，不要与学校的转型脱节，更不要有背道而驰的一些做法，这样就失去了转型的意义，更别说发展了。宁夏师范学院地处宁夏南部地区，从地理上讲比较偏僻，交通极不便利，工业也欠发达，没有大的企业在该地区发展，经济相对滞后，学校地处兰州、西安和银川的中间，是这一片区唯一的本科院校，对于转型来说，这既是挑战，又是机遇，对于宁师图书馆来说也是这样的，我们要服务地方，从各方面来映射这些地方。笔者认为宁师图书馆首先要打开封闭之门，这一点在2017年已经初步实现，允许社会读者进入馆内借阅图书，但是还没有完全打开这扇门，转型的重点就是完全服务地方，服务企业，服务社会，要有这样的信念，抓住这次发展契机，争取资金和专业人员，尤其是技术人员，逐步向智慧性图书馆发展。