浅谈小学课堂提问的艺术
2018-03-29刘洪颖
刘洪颖 王 巧 陈 佩
重庆师范大学初等教育学院 重庆 400700
提问本身也是一门复杂的技术，作为教师的我们仍需要掌握一些提问的基本技巧。并且，现如今在真正的课堂上仍存有诸多的问题，严重影响着小学的课堂质量，因此，此篇论文将从：小学课堂中提问的作用与意识，小学课堂提问的现存问题和小学课堂提问的技巧这三方面来浅析这个话题。
一、小学课堂中提问的作用与意义
课堂提问艺术是指教师以提问为手段进行教书育人的实践活动[1]。老师在课堂上向学生提出问题，不仅可以帮助学生学习知识，还有其他作用和意义。
1.有利于老师了解学生的学习情况
在课堂教学过程中，教师可以通过提问来明确本堂课的教学重点，并通过学生的回答了解学生是否掌握了所讲知识点，进而知晓学生不同的能力水平。比如教师要在当前知识的重难点处提问，通过大多数同学的回答来了解学生的当前学习情况。
2.有利于培养学生的思维能力，诱发学生思考
如何抛砖引玉，诱发思考，是我们需要解决的实际问题。所以，老师提问一定要问在点子上，在学生迷惑的地方提问，问题不能太难，也不能过于简单，要符合当时的学生心理发展水平，通过这样的问题一步步引导学生的思维，从而诱发学生自己的思考，形成自己的思维。
3.引导学生阐述自己的观点，锻炼口头表达能力
小学教育一向是为学生们打基础的，其语言表达能力的行成和水平的提高离不开小学的课堂活动。在我们提出问题后，学生们就会不由自主的去向正确答案靠拢，因此就会在头脑中不断的思考，最终会组织好语言表达出来。
4.活跃课堂氛围:促进师生之间的互动
传统的教学中老师不断讲述知识，这种教学方式，师生之间并没有思想交流的碰撞。老师采用提问的方式，让学生对当堂课所围绕的话题展开联想，大家表达出自己的想法，这样师生间有了更好的交流，营造了良好的学习氛围。一个好的问题，不仅可以让学生收获知识，还可以拉拢人与人之间的距离。
二、小学课堂提问的现存问题
小学课堂需要提问的意识，普遍小学老师都还是有的，但是如何保障问题的质量，问题的水平，确保提问的有效，真正让提问辅助到教学还存在着较大的问题。
1.提问过于随意
一些教师在课堂上提问的数量，提问过于随意，质量不高，提的问题可能与教学的重点并没有很大的关系。这样会导致学生不能明确本节课的重点所在。在提问后，老师没有注意留足够的时间让学生思考，一些学生就会随意作答，这样并没有锻炼到他们的思维能力，一些学生还在思考上一个问题，老师就已经讲到下面的内容，这样就不能保障学生学习到本堂课的全部内容。
2.局限性
老师作为课堂上知识的传播者，需要注意学生的大体学习情况。现实教学活动中，老师会面对几十名不同的学生，但老师提出的问题，要以大多数同学的学习情况为基础来设计，不能以偏概全。知识的海洋是广阔的，许多老师不能只注重教材知识，而应当帮助学生开阔眼界拓展知识。有些在课堂上说不清的问题，可以下课和同学们一起探讨其中的奥秘。
3.单一性
传统的教学模式就是“你问我答”的形式，教师有时一连串的提问里，由于语言死板，不够生动，而且问题也很单一，这就无法激发学生的学习兴趣，也就不能达到预想的课堂效果，课堂氛围不好，也会影响老师的积极性，导致形成一个恶性循环。教师的提问不能拓展学生的思维，思考的空间不足，就会阻碍学生思维独立性和创造性的提升，可能就会导致学习成果不够理想。
三、小学课堂中提问的技巧
问题能够引发人们的思考，我们每天都要提出不同的问题来使社会向前发展。由此，作为教师，如何学会在教学实践中更好的用问题，引发学生思考，这就需要了解在课堂中提问的技巧。
1.适应性
学生是课堂最重要的参与者。老师提问的目的就是让学生学到知识，所以老师提问必须注重学生的知识面与思维发展方面等。小学生的心智和思维都在发展中，让他们懂得如何思考才是小学教育中最重要的。如果问题不适合孩子现阶段的各方面情况，那教学效果就会降低。老师在提问题时必须考虑学生的现阶段状况，适合的才是最好的。
2.针对性和拓展性
教师在备课的时候需要明确本堂课的教学重点，在设计问题的时候就要针对这节课的教学重点来设计，让学生在思考问题的过程中应用上课堂所学的知识点。同时老师也可以检验到学生是否掌握了这个知识点。在学生基本掌握了之后，就可以加深问题的难度，拓展问题所设计的知识面，让学生学会举一反三，并能综合应用多个知识点，锻炼学生发散思维，独立思考难题。
3.创造性
培养学生的思维能力是每个教师都想要达到的目标。教师如何通过教学实践中的提高学生思维的创造性，引发了我们的思考。在教学实践中，教师需要从实际出发，结合学生当前的实际和当前所学知识的重难点去提出适宜的问题。在所提问题中，要符合学生当前的心理发展水平，这样才能引发他们的思考，不然他们就很可能无法理解到问题的关键所在，就不能达到提问的目的。
我们的小论文重在为大家说明提问在小学课堂中的重要性，让身为启蒙老师或者家长的大家明白提问这一语言的艺术重要。同时也为读者简单的说明了一下现存的一些问题以及基本的提问技巧。课堂提问是一门艺术，需要每位老师在实践中感知，学习，创新。
