播音主持艺术在新媒体环境中的创新发展策略

2018-03-28

传媒论坛 2018年22期

（云南省楚雄彝族自治州大姚县委宣传部大姚县广播电视台，云南楚雄 675000）

尽管新媒体的普及对于播音主持艺术带来更多曝光与资源共享的机会，为艺术表演提供了比以往更好的条件，但在新媒体下受众群体看到的信息也更具广泛性，因而表演反馈效应常常包含不确定性。本文针对新媒体环境下对播音主持艺术工作的全新要求，探讨如何提升播音主持艺术专业在未来市场的竞争能力。

一、面对新媒体播音主持艺术专业人员需要做好的全新准备工作

（一）对专业素养的高要求

专业的主持人一定要具备深厚的文化底蕴，通过语言的组织将节目或者新闻所要传递的情感生动而形象地重现给观众，更甚者将带起整个节目的气氛，达成雅俗共赏的局面。倘若主持人不能够拥有足以支撑整个节目的专业素质能力、过硬的语言功底、生动的肢体表演能力，那么必将在短时间通过新媒体的传播得到来自四面八方的抨击以及否定，也造成于播音主持艺术专业发展的消极影响。同时，作为播音主持艺术将要随时面临难以把控的突发状况，临场随机应变能力也是专业素养要求之一。

因此，对于播音主持艺术人员而言，专业素养包括基本的语言和表演功底、现场的把控以及一定的文化内涵。

（二）适应新媒体时代下传播渠道的创新发展要求

由于新媒体带来的技术创新和技术改革，对于信息传播的渠道已经得到飞跃性进步。对信息传播渠道进行优化和处理能够改善播音主持艺术工作的质量和形式，突破传统“面对面式”，为播音主持艺术工作带来更贴近社会，观众接受度更高的良好局面。

播音主持艺术人员在新媒体环境被要求熟练掌握市面上最为流行的媒体传播渠道，技术更为成熟完善的媒体传播渠道使播音主持艺术人员更好地处理各类技术性工作，并使播音主持工作更好地借助多种渠道实现专业知识优化，保证了播音主持艺术工作高效、高质量进行。同时，也为播音主持工作的开展提供更加人性化的服务和功能设计，满足不同受众的不同需求。

二、关于如何有效提升播音主持艺术专业的市场竞争能力

（一）加强播音主持艺术专业性考核力度

对播音主持艺术人员的考核能够增进其专业能力，促进其不断深化自我，并营造市场竞争必要的危机感。对新媒体环境下播音主持工作所面临的复杂环境加以考查，使更多播音主持工作可以适应新媒体环境所提出的诸多要求，并为播音主持业务的全面优化创造足够成熟的条件。

考核内容应当包括对播音主持人员的基本专业素养要求，不能够简单将记忆背诵的理论性知识用于考核之中。增加考核的情景性和背景的复杂性，更多与播音主持艺术专业相关的因素可以被纳入考核当中，并保证更多的专业培训业务可以在丰富的内容影响下全面增强考核业务综合价值，能够真正对播音主持人员控制一场节目进行真实性考验，促进应用型人才的发展，结合时代做到推动播音主持艺术的创新发展与广泛推广。

（二）思想文化的高度觉悟

播音主持艺术作为与语言艺术紧密相连的专业，在语言构建中将要展现的是主持人对世界是否拥有正确的认知以及对事件能否一针见血给予深刻独到评价的剖析能力，播音主持节目是否具备观赏价值以及节目的档次都与主持人个人文学素养密不可分，因此主持人需要具备高度的思想文化觉悟，以书籍升华人格。加之新媒体环境的发展，对主持人知识面也有一定要求，不少新闻媒体以时事热点为节目标题和谈论热点，因而主持人需要能恰到好处地将热点融合，以吸引观众，实现节目“吸睛”。

（三）有效、合理把控播音节奏

一场节目能否吸引观众持续的观看下去，需要主持人对播音节奏进行合理把控。这需要主持人在活动中沉淀、自我领悟，挖掘出最具表现力的主持技巧。一般而言，除了依靠技巧，诸如充分调动情绪将声韵、音调变化成富含个人特色同时又满足节目时长限制要求的元素，不让节目出现空白阶段，观众的兴致能够一直被提升而不觉得无聊。此外，主持人需要准确把握节目的情感变化，能在某一点将情绪烘托到极致，引起观众的共鸣，实现节目效应的最优化。新闻类主持人虽然不需要有此类艺术表演形式，但也需要有意识地控制表达，对社会现象或者是国家政策予以正确的情感渲染。