新媒体时代高校思想政治教育研究

2018-03-28

传媒论坛 2018年14期

（河南科技学院，河南新乡 453000）

一、引言

互联网作为一个虚拟而零距离沟通的神奇空间，从普及到现在一直是人们工作、生活、学习等各个方面的好帮手，经过多年的发展，新媒体、自媒体顺理成章成为这个时代媒体的新主流。先不说校园网络教育能够快速教学，新媒体也可以作为对外交流窗口，并能做到宣传工作，同时也能使学校教学资源得到有效的利用。

二、新媒体定义

以微博、微信、QQ、陌陌、探探、抖音、快手等社交网站为代表的新媒体载体已经和人们寸步不离。这些基于数字化技术、移动化通信技术，以及网络的技术延伸出来的新媒体，在中美贸易战的影响下，已经开始成为改革开放发展的新动力。

（一）新媒体的含义

人们经常谈论的新媒体，但并不知道新媒体究竟是什么，有人说是APP产品，也有人说是公众号产品，甚至博客、贴吧等。但并不知道新媒体(NewMedia)这一概念的由来，其实最早是美国人P·戈尔德马克提出的，并且是在1967年的一份商品开发计划中提出。“新媒体”这一词很快盛行美国，逐渐传到欧洲，一下子成为全球化的新亮点。时至今日，“新媒体”的定义有可能没有被明确给出，在各界的实际应用中，慢慢达成一种思想共识，那就是：通过数字化的交互性多媒体终端，向用户提供信息和服务的传播形态。

（二）新媒体时代的影响

什么是新媒体时代，新媒体时代就是运用互联网技术，搭建网络互联，把大数据传到TV、电脑、手机等终端之上，让人们共享信息，体验互动的大数据时代。电脑在二十世纪九十年代已经全面进入中国，逐渐渗透到人们的生活中，也是借助改革开放的势头，开启中国的新媒体时代。电脑开始越来越小，台式也变液晶，很快手提出现了，平板有了，手机也有了，这些新媒体载体让新媒体时代的思维开始出现。交友查阅，搜集信息，无纸化办公，二维码支付，便捷又高效的新媒体紧贴人们日常的衣食住行。对于新媒体时代高校思想政治教育，可以通过实时确立受教育者的主体地位、营造“对话式”交互情景以及推广媒介素养等途径来提高新媒体时代高校思想政治教育工作的时效性。

三、新媒体时代高校思想政治教育改革的意义

新媒体时代的到来，社会上有两种舆论，对大学生影响主要是民间舆论，因为民间舆论的信息早已经随着新媒体的蓬勃发展，通过新媒体的形式融入到大学生的方方面面。而官方舆论的准确性，才是大学生真正树立正确世界观、人生观、价值观，并且实现健康成长的有力保障。所以戴钢书对新媒体时代的教育主客体间关系进行了探讨，他说新时期思想政治教育工作者要掌握“教育者主导”的科学内涵，并完善相应的保障体制。

（一）新媒体时代高校思想政治教育改革的必要性

一直以来，高校一直存在这样一种现象：重经济，学术次之，思想政治教育再次之，所以部分高校思想政治教育基本上形同虚设。那些教育工作者急急忙忙做实验，写自己的论文，对于学生的德育工作非常不重视。有甚者，以学生不爱学习为由，并且还采用旧教材，完全没有跟进最新的研究成果，仍然是以简单灌输的方法，来对学生进行思想垄断。导致思想政治教育课成为一门最无关紧要的课程，所以导思想政治工作严重存在滞后，学生学习没有兴趣和动力。新媒体可以改善这种局面，网络的共享性、便捷性、交互性等，把课上课下结合起来，让大学生主动学习。

（二）大学生在高校思想政治教育中的表达权

大学生正是理想和信念的形成关键阶段，他们为了表达自己的观点，也是这个年龄阶段的显著特点。所以老师可以利用微信、微博、QQ等一系列社交软件，建立起群组，从而和学生进行亲密的交流。听听他们学习状况，了解他们的知识盲点，并且及时对他们的思政课提出更好的建议，快速地改进方法，以及创新思想政治课。如果条件允许，还可以在贴吧、论坛等讨论区里发一些当前社会比较热门的话题，组织学生随时随地一起讨论。

在新媒体平台汇总学生的观点，随后将这些讨论的结果，添加在思想政治理论中，激发学生参与，开发他们的思维。首要的前提是，老师学会尊重学生的发言，遇到问题及时处理，在冲突中正确地引导他们。学校可以利用校园的网站、官方的微博、官方的微信公众号等建立思想政治课师生互动平台。这样的话，学生可以随时随地地进入平台，及时地向学校思想政治理论课提想法，学校汇总处理，逐步形成让学生积极参与的教学方式。

四、新媒体时代为高校思想政治教育带来的新机遇

新东方作为教育领域的大牛，率先走尝到了新媒体的红利，随后，在线教育学习、移动教育学习、未来网络教室、智慧网络学校等慢慢浮出，越来越成为不可阻挡的发展势头。在改变人们教育的理念同时，也给高校思想政治教育工作带来新的机遇。

（一）新媒体时代对高校思想政治教育带来的新机遇

习近平总书记早在2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议就强调：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”各种教学方式都在新媒体时代发生着日新月异的变化，4G及WiFi网络被广泛应用于智能手机中，让如今的大学生越来越离不开，这样也为校园文化增添新的助力。

新兴的手机功能越来越强，平板及笔记本电脑也越来越便宜，使得大学生人手一台。所以频繁用于接收各种信息，发布各种消息，在网上频繁聊天，在网上分享各种资源，这些都影响到了大学生在校园方方面面，不单单是生活，还有学习等一系列问题。QQ、抖音、微信等新媒体在校园，成为一种新的文化形态，同时给大学思想政治理教育发展带来新的机遇。

在新媒体时代教学，以新媒体为媒介的教育模式也是势在必行。各大院校这几年也在逐步摸索前行，并且也投了大量的人力和物力，就是探索如如何让新媒体充分发挥它的时代性作用，用新媒体创新高校思想政治教育的教学模式。通过网上数据显示，以及各大社会舆论反馈，新媒体时代创新高校思想政治教育也是各大院校的新课题。

这一课题的解决，首先就要克服新媒体的劣势：病毒是传播的速度、鱼龙混杂的网络信息、各种观点泥沙俱下等，充分发挥新时代新媒体的优势。从新媒体所具有的便捷性入手，逐步实现交互性，紧抓它的私密性，并且利用它的即时性等优势，还有大学生各种各样的思想特点，要根据实际需求出发，来丰富思想政治理教育的教学模式。

通过新媒体增强课堂趣味性，让教师在传授幽默性的理论知识的同时，积极发挥学生的主动性，把课堂还给学生，让学生积极参与。这样就可以让大学生在学习过程中提升他们的学习能力，并且提高他们的解决问题的能力，还有各种参与动手的能力。让大学生在思想政治教育中不仅能思考，还要能动手，并且能合作、能做人、能做事。让他们具有正确世界观、人生观、价值观，努力把他们培养成具有坚定的中国特色社会主义道路理想信念的大学生。

（二）新媒体时代高校思想政治教育改革的出路

处在新媒体时代，高校思想政治教育的工作者，一定要认识到思想政治教育工作的现状。改变传统的教育模式，客观看待这些新媒体在高校思想政治教育中能够发挥的作用。积极把握好机遇，能够合理地利用新媒体，重新编设新媒体软件教材，编曲优化整合教育资源，将传统媒体与新媒体、教育方式整合，从而形成全方位立体发散式教育模式。首先，老师可以利用新媒体平台来开通与专业相关的社交群，比如知乎、豆瓣、抖音、快手、博客、公众号等，设置专门知识库，定期推送给学生。率先设立思想政治教育的网站，宣传本校教育活动的实践经验，并且互相交流经验，进一步探究新媒体运营使用的窍门和方法。