临床护理文化在高职护理学生培养中的应用研究

魏巍 通辽职业学院

现在社会上比较流行合作赢天下的趋势，以便于在市场上占据有利位置，因为国家倡导文化强国发展战略目标。国家要以文化为基础建立，所有领域的发展壮大都需要文化的熏陶。在高职护理学专业上也开展了临床护理文化，使得护理学专业的学生不在拘泥于实习和见习中学习知识，要实现文化的有效渗透和发展。临床护理文化在护理学专业应用能够取得一定的效果，对护理学专业发展具有积极作用。

一、高职护理学学生培养中应用临床护理文化的作用

(一)临床护理文化为学校建设提供一定价值

高职护理学专业建设一般是设计、师资力量、课程等步骤，是一个无法分离综合体系，在整个建设过称重，无法缺少内涵和精神，而临床护理文化则给予了学习建设提供了一定的文化底蕴和内涵。临床护理的建设主要是针对文化进行，构建深层次的文化内容，将文化详细分化到学生护理培养中，提升学生的护理文化知识，为社会培养更多符合发展的人才。将临床护理文化应用到学校建设中，会在一定程度上提升学校的影响力，为社会提供更多有特色的文化和知识，使得学生掌握更多护理学知识。将文明应用到各个环节和流程中，提升学生的文化内涵和精神。

(二)为护理学专业发展指明了方向

高职要将临床护理学文化融入到护理学专业中，为社会培养更多人才，在文化的指引下不断应用文化精神和内涵，使得护理学专业的学生具备更多文化知识体系，以此不断提升护理学教学的质量和效率。在高职护理学教育中，教师要明确文化体系，积极融入临床护理文化知识，为护理学专业学生指明发展的方向。

(三)对护理学专业学生具有鼓励作用

不断将临床护理学文化应用到护理学专业中，对学生能力提升和文化培养具有积极作用。在护理学教学中，临床护理学文化在实践中具有文化传播的价值，能够提升学生的综合能力和基本素养。使得学生在文化的熏陶下感受临床护理学文化的魅力，接受更多创新后的护理学知识，形成独特的文化体系[1]。而且，在教学中教师要积极鼓励学生在文化的感染下，不断提升自身职业能力和核心素养，将人文素养落实到整个护理学专业中，提升学生的临床技能。

二、临床护理文化在护理学学生培养中的应用方法

(一)将临床文化融入护理教学中

在护理文化层次上分析，临床护理文化对学生的护理实践具有积极作用，使得学生具备更多能力和素养，逐渐将学生培养成为护理文化传播者。教师要将临床护理文化有效融入到各个环节和步骤中，在护理思想、护理教学形式、护理内容等改革方面中都有效融入临床护理文化元素，使得学生感受到文化的魅力和风格。临床护理文化的应用能够使得学生在实践中感受内涵和精神，而且，在实践中病人也可以感受到文化的变化，从而实现文化的传播和渗透。在护理文化实践层次上分析，临床护理文化的应用能够提升学生的认知，个人实践能力等，促进学生的有效发展，使得学生能够在生活和行为不同形式上展开临床护理文化实践活动，将护理知识延续的传递下去，提升护理学专业的可持续发展，提升护理学专业学生的发展。

(二)在实践中应用临床护理文化

在新课程标准下，要求为社会培养更多高端实践性的人才，使得文化内涵和元素在其中显现出更好的魅力。现在临床护理专业需要面对的人员越来越多，学生的在实际工作中扮演的角色呈现多样化形式，在大文化形势下使得护理学也发展了变化[2]。在护理学专业实践中，教师要努力渗透一些临床护理文化内容，在实践中不断体现临床护理文化知识，增强学生护理实践能力。而且文化的融入使得护理学文化知识体系面临者需要完善和创新的工作，教师要把握好临床护理文化内容，在实践中有针对性的应用和融入，提升护理学生的各项技能，为社会不断培养出更多符合发展的人才，促进高职院校护理学专业的发展。在学习实践中运用仿真模拟进行训练，提升学生实践主观能动性，在真实的模拟人身上进行反复练习和操作，还要引导学生在实践中进行积极研究和分析，学生针对实践进行角色扮演，强化实践步骤，规各个流程，注重人文知识渗透，建立友好交流的场景，引导学生多多关注患者的心情和感受，能够推动文化的运行。

三、结束语

总而言之，临床护理文化对高职护理学专业具有一定影响，对学校文化建设也具有推动作用，能够促进文化的渗透和传播，加深护理学生对知识文化的掌握和了解。在新时期发展中要努力将临床护理文化积极融入到实践教学中，引导学生体会文化的魅力，增强对护理学知识的认识，做好临床护理文化的传播者，促进护理学生在未来社会上的有效发展。