建设运营县级融合媒体平台的几点思考
2018-03-27
一、建设县级融合媒体平台的必要性
县级融合媒体平台的建设将对于打造宣传矩阵,进一步提升宣传水平,传播党的好声音都具有重要意义。建成后,可以将互联网、微博、微信、移动客户端等新兴媒体与电视、广播、报纸等传统媒体实现互动和整合,实现业务流程再造,构建全媒体化的业务流程,实现内容信息的统一采集、加工、编辑,综合运用图文、图表、动漫、音视频等各种形式,实现内容产品从可读到可视、从一维到多维的升级融合,满足多终端传播和多种体验的信息获取需求,提升主流媒体宣传效果,提高内容生产及发布和传播能力。
二、县级融合媒体平台建设内容
(一)数据融合云中心
数据融合云中心建设是建设智慧玉门的信息化基础性项目,整体上分为私有云和公共云两部分组成,采用虚拟化、云计算、大数据等技术,为政务部门和企事业单位提供各种计算、存储、网络、数据、服务等资源,优化配置,提高资源利用率。采用通用、兼容性好的软硬件基础架构,为未来服务智慧玉门的各类信息系统奠定基础。
(二)融合生产系统
此系统不仅是囊括高清非编工具系统为一体的、先进的、稳定的、可靠的高清制作平台,并且是一套集融媒体汇聚系统、多工具生产系统为一体的、先进的、稳定的、可靠的融媒体生产系统,囊括最新一代的电视节目制作工具,包括文稿工具、资源管理器和非编,实现业务管理驱动和节目编辑制作的全流程电视节目生产。也囊括了融媒体汇聚系统包含云线索汇聚、手机PGC回传、远程回传等多源汇聚手段,多工具生产系统包含视频简编、图片编辑、文字编辑、H5编辑、微信编辑、微博编辑等多工具生产手段,融媒体发布系统,包含面向玉门广播电视台新媒体平台(微信、微博、APP、网站、电台)的发布推送。
(三)融合媒体报道指挥系统
对融合媒体平台和新闻生产网的生产流程进行监控,可监控网热门话题、热词、互联网汇聚情况等;在重大活动或突发事件的情况下,可通过指挥平台GIS地图,直观调度资源(车辆、记者、摄像器材等),可通过手机APP直播现场画面到指挥室,指挥室可第一时间根据现场情况确定报道方向;互联网发布内容的用户消费数据实时收集分析,通过分析得到一个科学的影响力评估;另外,可跟进用户消费情况策划节目制作,形成一个生态闭环。
(四)中心媒资管理系统
该系统以网络为纽带,全媒体资源支持,高效的内容管理引擎智能检索,精细编目、上传、下载、编目、审核、检索等全套功能,提高媒体资料的管理、再利用和节目制播效率。本系统除提供基于媒资平台的标准功能应用外,还应充分考虑到系统所处位置,将基于县级媒体特性流程和功能应用同其他子系统有机的融合。
三、县级融合媒体运营管理
在这个融合媒体的新时代,县级媒体尽管屡遭挑战,但也遍地生机。只要找到正确的定位,发挥其独特自身优势,顺应时代发展要求,同样可以立于不败之地。
(一)具备全媒体能力
突破传统媒体表现方式,树立全媒体思维,根据不同媒体受众,一稿多发,可融文字、音频、画面为一体,做到即时的、无限的扩展内容,从而使内容变成“活物“。具备视频、图片的处理编辑和设计能力,利用H5、长图、动漫等流行元素和智能识别技术手段,让同质化的内容被关注,引领新闻舆论走向。
(二)以大众信息需求为主导
与传统媒体的“主导受众型”不同,新媒体是“受众主导型”,融合媒体可将两者有机整合,根据大众信息需求差异化,按需定制特色新闻媒体产品,消除内容同质化,以各种生动、多样化的传播方式,多层次满足不同年龄、职业、爱好的群体的信息诉求。
(三)增强新老媒体互动
传统媒体大多是单线信息传播模式,只能提供单向、一对多服务。无法与受众进行沟通交流。新媒体可以充分与受众进行互动,例如给信息发布者留言,互相回复,对资讯进行点评,这种互动可以一对一,也可以一对多、多对多。[2]在实践中,要充分利用好多渠道汇聚的新闻源,按照传统媒体和新媒体特点,找到“新闻眼”,策划不同的新闻媒体产品,并打通两者之间的沟通互通渠道,增强媒体融合度,形成良性互动模式。
(四)培养管理全媒体人才队伍
媒体融合大趋势下,强化互联网思维,培养急需的全媒体采编、技术和经营人才,弥补融合媒体人才队伍建设的短板。多选用有创新意识、容易接受新鲜事物的年轻人,并通过学习,转变为复合型采编人员。要进一步深化人事制度改革,完善用人、考核、激励等机制,努力吸引人、用好人、留住人,保持团队的核心竞争力。
[1]尹章池,赵旖.融媒体时代传媒产业的现状以及发展对策[EB/OL].人民网,[2013-4-7].
[2]王峰.对传统媒体和新兴媒体融合发展之路的一些思考[J].中国传媒科技,2014(9):50-53.
[3]郭诚.县级广播电视台如何应对新媒体的冲击[J].新闻窗,2014(4).
[4]陈军.广电融媒体同播平台的探索与实践[J].广播与电视技术,2014,41(7).
[5]赵志立.互联网:媒介与新闻融合正当时[J].网络传播,2006(1).