融媒体环境下编辑记者素养培养探讨

2018-03-27李婷清徐县广播电视台

传播力研究 2018年32期

李婷清徐县广播电视台

一、融媒体环境下新闻报道的特点

融媒体环境下信息传播速率较以往有了巨大提升，信息覆盖规模变得愈来愈大，这在一定程度上转变了传统新闻报道形式。首先，新闻报道效率得到了大幅度提升。融媒体环境下，需借助各种互联网信息平台来扩大新闻报道覆盖面，提升新闻传播速率。从新闻采访到编辑，再到传播，所耗费的时间将大幅度缩短，且整体传播成本明显下降[1]。新闻除了借助文字作为载体外，还可通过音视频、图片等传播，载体形式得到了极大程度的丰富。其次，媒体的舆论影响力变得愈来愈大。在融媒体环境下，新闻报道变得愈来愈开放，并且充分体现出了交互性特征。正是基于上述特点让受众价值观及意识形态呈现了多元化发展态势，媒体的舆论影响力逐步扩大，如何对受众价值观以及意识形态进行正确引导是摆在媒体工作者面前的重要难题之一。另外，融媒体对记者综合素养提出了较高要求。记者除了要具备良好的专业能力素养，还要成为“多面手”，能够以敏锐的新闻嗅觉捕捉并筛选融媒体环境下的各种信息，并向大众快速传递见解，要确保新闻的时效性。

二、融媒体环境下编辑记者需要具备的素养

融媒体环境本质上是开放的，这为编辑记者提供了更大的新闻信息筛选空间，也对其技能素养提出了新的考验。首先，融媒体环境下新闻记者要具备主动出击的能力。如今新闻信息借助互联网平台、各类新媒体能够快速向受众传播。编辑记者要不断强化对新闻素材的感知能力，能够事先对新闻事件进行分析、判断、构思，快速制定出适合受众口味的报道方案，提升新闻报道的传播效果。同时，编辑记者要能够主动出击，以最快的速度获得具有价值的新闻素材，将新闻报道做深、做实，以此来吸引受众的眼球，从多个角度对新闻展开立体化的报道[2]。其次，编辑记者要具备良好的政治素养。在编辑记者制作新闻内容的过程中，要以中国特色社会主义思想为引导，这样才能准确把握新闻内容的导向，将新闻内容以正确的方式传递给受众，发挥出新闻报道的积极引导作用。另外，编辑记者需要具备个性化思维。融媒体环境下新闻信息素材几乎是共享的，难免会出现一些同质化的新闻报道。编辑记者需要强化自身的洞察力，能够从表面的新闻信息当中提取价值，以差异化的角度来解读新闻，根据受众需求进行创作，让新闻报道内容具备吸引力。

三、融媒体环境下编辑记者素养培养途径分析

(一)不断提升政治素养

在融媒体环境下，编辑记者要注重自身政治素养培养。在新闻报道内容编辑过程中，编辑记者需要具备较高的思想理论水平，并具有清晰的思辨能力以及较强的政治敏锐性。无论是何种新闻报道，编辑记者都应该遵循客观事实，将党与国家的利益放在首位，并树立服务于人民的思想意识。编辑记者要主动学习马列思想、习近平系列重要讲话等理论，并关注政治时事，充分把握党中央的宏观方向。只有不断提升政治素养，编辑记者才能够分辨出融媒体环境下信息的利弊，才能保持清醒的头脑，在面对社会热点问题时以正确的姿态及价值观做出有效引导，确保新闻舆论导向的正确性，制作出内容健康、方向积极、格调高雅的新闻产品。

(二)形成个性化思维

在融媒体环境下，编辑记者所面对的新闻信息素材可以用海量来形容，同时新闻信息会以极快的速度传播，并具备规模化的覆盖面。一旦出现热点新闻事件，会被各类媒体快速报道。虽然受众能够通过各种途径获得新闻信息，但不乏会出现同质化的新闻内容，久而久之受众会产生审美疲劳，千篇一律的新闻播报方式无法满足受众个性化的需求[3]。在这种情况下，为了确保新闻报道的吸引力，编辑记者在内容编辑过程中要充分融入个性化思维，将一些差异化的元素及观点融入到新闻报道当中，避免出现内容同质化，让新闻内容能够让受众“眼前一亮”。当然，个性化思维的形成需要一个漫长的过程。编辑记者要善于积累，推陈出新，从一些经典案例当中窥得门道，不断强化自身专业能力以及知识面，要善于分析受众心理，逐渐形成自我风格，逐渐形成标签化、品牌化的新闻报道内容，让受众获得与众不同的新闻体验。

(三)完善专业技能

在新形势下，编辑记者需要继续强化专业技能积累，充分掌握多媒体技术，除了更好地驾驭文字内容外，还要能够对语音信息、图像信息、视频信息等进行有效处理，并掌握新闻信息的网络传输技巧，能够快速通过新媒体工具传播新闻信息。在此基础上，编辑记者需要具备一定的创新能力，树立“用户本位”的理念，从用户角度出发来塑造新闻内容。编辑记者需要不断强化数据分析及运用能力，从反馈数据当中挖掘出受众的潜在性需求及意向，并加强与受众之间的互动，从受众处获得反馈意见，不断提升新闻报道质量。