关于提高广播播音主持语言表现力的策略研究

2018-03-27冯媛媛山西广播电视台

传播力研究 2018年32期

冯媛媛山西广播电视台

广播媒体作为现阶段传播最为广泛的媒介，已经被大众所熟知。而作为广播的主体--播音主持人。就是广播媒体能够继续发展下去的重要推动者，所以就要求广播主持人在未来，要更加强化自己的专业知识和专业素养，需要不断的提高自身的语音传播能力。

一、播音主持人的重要性

广播中的主体就是播音主持人，在广播媒介的传播中，播音主持是有着媒体和听众之间的媒介作用的。分开来说，播音主持人的重要性主要体现在三个方面：第一，播音主持能够对让听众对社会产生了解和认识。因为播音主持能够通过对播音内容的传播，通过对社会中发生事件的观点探讨，与听众产生共鸣，吸引更多的人关注社会事件。第二，播音主持人对于听众有着鼓舞的作用，比如说主持人在广播中，讲解关于灾难的事情，主持人自然而言就会融入自己的情感和观念，以此能够鼓舞听众。第三，播音主持人对语言优美性的传播有着重要的作用，播音主持人最重要的传播就是通过声音和语言，如果用语音对听众和观众产生示范和引导作用，是播音主持人最了解的东西。

二、语言表现力的重要性

广播中的播音主持可以被称之为一种特殊的语言传播活动，所以语言表现力的优劣是考验一个播音主持人是否优秀的重要标杆。在现阶段的广播电视和电台中，主持人的重要作用，就是需要通过语言来向听众和观众朋友们，传播社会信息，表达自己的观点，并且需要对广大听众起到鼓舞和引起共鸣的作用。所以就要求播音主持人必须具备高超的语言技巧，优秀的语言表现力和感染力。所以，主持的语言表达能力决定了所主持节目的好坏。另外，语言表现力能够展现出一个播音主持人的个人文化底蕴和人格魅力。而且，播音主持除了要传播事实之外，更要表达观点，作为媒体和听众之间传播的桥梁，播音主持人的传播能够让听众了解到最新发生的社会实践。往更高层次上说，播音主持通过个人的语言表现力，能够成为国家政府与人民群众之间交流的纽带。

三、播音主持人语言表达的基本要求

第一，广播是靠声音传播的，电视是靠声音和图象传播的。广播要求“声情并茂”，“悦耳动听”，电视要求“声画和谐”，“赏心悦目”。第二，有稿播音要能锦上添花。无论是历代名篇佳作，还是课堂命题作文，只要进入播音创作，就应该令人心驰神往，比自己看那文字作品，所得更多。无稿播音要能够出口成章，无论是自选话题独白，还是现场言说交流，只要进入播音创作，就应该引人专注倾听，比日常进行人际对话，更具魅力。在各类节目中，二者经常交叉重叠，难舍难分。第三，从自由交谈到严格播读，其中存在无数个“点”，在这整个序列中，每个点都成就着一种样态，实现着节目的某个环节。没有任何一个节目只被某一种样态所限定，而不允许其他样态呈现并发挥作用。这正是有声音语言传播的复杂性和多样性，失去了它，就会干瘪和花白，节目也就单调和浅薄了。第四，播音的语言样式，不外乎四大类：宣读式，朗诵式，讲解式，谈话式。各类样式都有自身的多种样式，而四者的交融样态又呈现多姿多彩的情况，犹如三基色，可以配出无数种颜色一样，有声语言也是这样。千万不要包有声语言看做一成不变的东西，或者是可以套用的某种固定模式。在播音主持人的语言宝库中，储存越多，用起来越方便。

四、提高播音主持人语言表现力的方法

广播电视行业对工作人员的语言有特殊的要求，对于播音主持人来说，语言表达能力的高低直接影响整个节目的观看效果。所以，作为播音主持人要时刻提醒自己，多多参加语言训练，增加知识巩固和提升自身的综合素质。

(一)增加有声语言的训练

播音主持是作为一项比较特殊的语言活动出现的，主持人通过语言的传播来进行新闻的传播。所以，在日常的播音主持中，主持人必须要注重语言的规范性，包括语音和语法的使用，都必须保证其正确性。要求播音主持人要定期定量的进行有声语言联系，不但要注重发音的准确性，更要注重在现代汉语普通话的语音要求基础上，学会利用共鸣让发音更具有饱满力和穿透力。

(二)注重巩固专业知识

播音主持工作者在进入广播行业时，就已经经过了层层的选拔，虽然已经是作为优秀者进入工作的，但是也要定时进行专业知识的巩固。在进行社会实事传播时，要注重增加趣味性和条理性，让听众和观众抱有积极性，才能进行更好的传播。而且，语言表达者在进行语言传播时，要学会控制自己的声音，学会在不同的场合使用不同的声音。