小学数学教学中提高学生计算能力的措施探讨

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数学被称作是“思维的体操”，这就揭示了数学科目的思维逻辑性很强，需要学生用心、用脑去学习才能学好。本文主要讲的是小学数学学习，学生从小学阶段开始接触数学科目，一切对于学生来说都是那么新鲜，在接触一段时间以后就开始感到数学知识是不容易学好的，尤其是对于计算方面，学生常常感觉十分困难，但是计算能力是学习数学的基础，尤其是在小学阶段，学生更要打好基础，攻克计算难关，为今后的学习乃至工作与生活打好基础[1]。本文就对提升小学数学计算能力的方法进行分析。

一、现阶段数学教学中培养学生计算能力的方法

（一）培养学生对数学计算的兴趣

在小学数学教学过程中，计算能力的培养至关重要，计算能力提高了不但对今后的学习有帮助，并且对学生的日常生活也是很有帮助的，但是计算能力的培养不是一蹴而就的事情，需要经过长期的锻炼与培养才能达到。作为一名小学数学老师来讲，要做到如下几点：首先要从学生对计算的兴趣入手，在实际的教学中我发现，有很多的学生对计算是没有多大兴趣的，并且对计算存在恐惧的心理，因此学生对计算望而却步，不会主动去学习与联系。在这种状况下，不但影响学生计算能力的提升，同时还会造成学生在学习计算的过程中出现较多的错误。对此老师要注重培养学生对计算的兴趣，只有喜欢上计算，才能全身心投入其中，促进计算能力的提高。其次老师为了提高学生对数学计算的兴趣，要为学生创设趣味性的课堂环境，因为数学课堂相对比较枯燥，因此学生对计算兴趣较低，所以在计算教学的过程中教师可以引入恰当的小游戏，学生对游戏都是比较喜欢的，这样能够使课堂的氛围活跃起来，同时还能提高对数学学习的兴趣，增加学生对计算学习的兴趣，有利于提高学习效果。

（二）夯实学生的数学基本功

数学科目中关于计算方面的知识会涉及到很多的公式，随着知识的不断增加，学生所要记忆的公式也会不断增多，有些公式比较相似，因此容易混淆。这些问题可以将其有效的归结为学生对基本功掌握的不牢固，所以老师不要只是重视培养学生的计算能力，还要对学生的基本功方面加以培养，为计算能力的提高保驾护航。小学数学运算能力在培养过程中不可忽视的就是口算训练，口算基础打牢会直接促进学生计算能力的提高。在口算训练的过程中，教师要重点教给学生怎样计算，同时要多方面兼顾，其次还要要求方法简单明了，这样能加快计算速度，熟能生巧，不断提升计算能力与水平[2]。

（三）开展多样化计算机课程教学

要想培养小学生的数学计算能力，老师要注重开展多样化的教学，这一点是很重要的。在数学教学中，计算课程相对来说是比较丰富的，不仅能进行算法训练，同时还能提高运算技能，使学生的综合计算能力不断增强，进而从各个方面提高学生的计算能力。

作为数学老师在向学生介绍相关运算规律和技巧的过程中，还要从原理上为学生讲解计算的深层含义，之所以要这样做，目的是使学生对计算技巧和方式能够熟练运用，加强学生的运算能力。比如：在进行20×3计算的过程中，多数学生是这样计算的：先不看0，用2×3等于6，之后在后面再添加一个0，也就是60，老师请学生说说为什么要这样计算，他们是怎样想的，然后老师应该让学生明白为何可以这样算的正确解释。我用的是摆小木棒的方法，这样一目了然，学生能够更好的理解。我将小木棒10根捆成一捆，为何先算2×3呢？是将10个小木棒看成一个整体，表示一个十。3个2捆等于6捆，那么一捆是10根，所以3个20就是60，也就是学生说的在后边要加一个0。这样讲解比较直观具体，学生都能很快理解，再遇到这种计算题的时候，学生就能对运算技巧合理掌握进而轻松得出答案。

二、小结

小学数学是整个小学阶段十分重要的科目之一，同时其也是基础科目，学好小学数学能提高学生的逻辑思维能力与计算能力等等，在一定程度上能够提升学生的综合素质，这里重点提到的是小学数学计算能力的问题，对于小学生来说，学好数学是不容易的，尤其是学好计算有关知识更是难度很高，学生计算能力的培养需要漫长的过程，因此，老师在实际教学的过程中要对数学计算手段要不断创新和完善，根据学生的实际情况来教学，只有这样才能促进学生的计算的能力不断提升[3]。