多元文化下的新疆高职民族团结教育方法研究

陈 宸 孟晓静

哈密职业技术学院 新疆哈密 839000

根据2008年11月，教育部办公厅、国家民族事务委员会办公厅联合颁发了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，多年来全国各学校认真执行并开展了形式多样的民族团结教育。从国家主席到教育部到教育司到教育厅，各级领导都是非常重视少数民族地区的教育工作开展的。

一、加强多元文化下的新疆高职院校民族团结教育，打牢各民族师生中华民族共同体思想基础

1.多元文化下的民族团结目标，是使各族学生在思想上行为上自觉地和党和国家保持高度一致的具体体现。是爱党爱国爱人民，增进对伟大祖国的认同、中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同，“五个认同”是正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的具体体现，也是民族团结教育和增强民族凝聚力所要达到的根本目的。

2.科学稳妥推行双语教育

加强对双语教育的宏观指导，以提高质量为目标，对高职预科班学生科学稳妥推行双语教育。先进的思想理论不是每个人、每个民族头脑中与生俱来的，需要不断地教育、不断地学习才能够成长。

3.新疆高职院校开展民族团结有利于培养有工匠精神的建设者

高职院校是培养青年人才的主要阵地，培养具备良好的思想品质和过硬的政治素质的现代化有工匠精神的建设者接班人，使其真正服务于社会主义建设事业，推动社会的和谐、稳定和发展。

4.新疆高职院校开展民族团结为实现新疆长治久安贡献力量

新疆自古以来就是我国多民族共同生活的家园。当代青年大学生的时代是意气风发的，思想超前的，更应该发挥青年学生的活力和特点，高举民族大团结的伟大旗帜，为实现新疆跨越式发展和长治久安总目标贡献力量。

二、多元文化下的新疆高职院校民族团结教育的内容

1.学习马克思主义和党的民族理论政策，提高理论素养。

2.从中华民族的历史演变、现状和特点，了解我国现阶段民族问题的基本国情及其原因，牢固树立马克思主义民族观。

3.了解56个民族分布区域、人口数量、语言、文字、特征特点和风俗习惯；了解世界各国多民族国家进退兴衰的历史和现状，在比较中进一步认识我们党和国家民族政策的优越性，坚定中华民族伟大复兴的信心，加强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。加强“三个离不开”思想意识。

4.对在职业生涯中注意贯彻党的民族政策的重要意义有较全面的认识。

5.在职业生涯和交往中具备较强正确处理民族关系的能力。

三、多元文化下的新疆高职院校民族团结教育的方法

1.在高职院校设置专门的民族团结教育课程。

2.上好高职德育活动课。检验理论和实践结合效果，相得益彰。

3.开展民族团结道德大讲堂。我院每月举办一次，效果良好。

4.开展民族团结知识竞赛，提倡用国家通用语言作业和发言。

5.开展“民族团结一家亲”手抄报比赛。我院每学期办一次。

6.组织师生积极参与德育科研论文申报。

7.每周一升旗仪式，表彰民族团结优秀的宿舍。

8.开展好学院艺术节、运动会。

9.搞好落实“三进两联一交友”活动。

10.搞好“与民族同学结对帮学”活动。

11.加强家庭、学校与社会的联合教育。请民族团结先进个人讲座。

12.建设民族团结教育基地，利用多媒体、影像、图书进行民族团结教育。

四、民族团结教育的师资培养与培训工作

学院应对承担民族团结教育的教师组织专门的培训。要致力培养一支爱党爱国，政治坚定，立场鲜明，与党中央保持一致，有比较丰富的人文社科知识、民族知识和民族理论素养，有一定的思想政治教育经验，现身民族团结教育事业的教师队伍。

五、民族团结教育的组织实施

1.加强对学校民族团结教育工作的指导语管理。民族团结教育工作是学校工作的重要组成部分，要加强领导和指导，制定相应管理办。

2.有专门负责民族团结教育工作的领导重视，支持配合搞好民族团结教育。

3.加强民族团结教育教学资源建设。未经全国中小学教材审定委员会民族团结教育教材审查专门委员会审定的教材、资料、图书、音像，一律不得进学校进课堂。

4.要加强民族团结教育的教研活动和课题研究。坚持理论与实践相结合，推广优秀成果，调动教师积极性，适时给予教师做研究的课时补贴。

5.年终评优的项目中，增加民族团结先进个人、先进班级的评选项目。

总而言之，民族团结教育是一项长期的系统工程。这也是一项政治性强、政策性强、涉及知识面广的教育工作。在新疆多元文化高职院校要注意从政治的高度掌握政策，既要积极稳妥做好把关、指导工作，又要统筹安排、加强协调，积极做好配合支持，妥善解决教育、教学活动中的有关问题。要及时总结经验，发现问题，推广典型，以便为深入推进这项工作创造更好的条件。