浅谈英语绘本阅读教学策略

李日萍

广东梅县外国语学校 广东梅州 514700

《英语课程标准》指出：英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。在纯正的应用背景下学习地道的英语，了解外国文化，倾听不同的声音，体验不一样的生活，拓展视野，开阔眼界将极大提高学生的英语学习效率。孩子的整体英语学习应该跟阅读的培养结合起来。

一、何为英语绘本？

绘本，英文名称为Picture Book，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，表达特定情感和主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织，互动来说故事的一门艺术。我们所指的英文绘本是指集图画、英语文字（多以简短、朗朗上口类似歌谣的韵文为主）为一体的故事书。

二、定义英语绘本阅读教学

“英语绘本阅读”是指教师根据学生的实际英语阅读水平，利用所能找到的英语绘本书籍和网络材料，进行选择与分级，并结合各课时的教学设计，通过将教材内容与绘本材料进行有机整合，让学生能阅读到那些原汁原味的英语绘本材料，来提高学生的英语阅读兴趣和阅读能力。通过教师在课堂上对学生的英语绘本材料进行有效指导来培养学生在课外也能阅读英语绘本的能力与习惯，使绘本阅读从课内走向课外，从学校走向家庭，乃至辐射到整个社会。

三、如何选择绘本

对于小学生来说，由于所学的单词有限，因此教师在为学生选择英语绘本读物的时候不仅要考虑到学生的语言能力和心理年龄，还要考虑到以下几个方面等：

（一）句型重复出现的故事：学生可以根据故事中不断重复的句子，自然而然地将句型记住，进而运用于生活交际中。如：Brown bear,brown bear,whatdo you see?Iseea_____lookingatme.?这个故事中每一页都重复着这个句型，学生一下子就掌握了，而且通过里面颜色与动物的搭配复习了这两类词。

（二）耳熟能详的故事：孩子们都是伴随着儿童故事长大的，如果能让孩子们去阅读一些他们非常熟悉的故事的英语版内容，相信孩子们是非常感兴趣的。

（三）剧情引人入胜的故事：孩子们注意力往往不是很持久，如果选择的内容不能吸引他们，则不能起到很好的作用。因此，教师为学生所选择的故事必须是能深深吸引他们听下去的故事，这样才能更加激起他们去阅读的欲望。

为了拓宽绘本阅读的空间，学生也可以通过在线阅读的方式，一些优秀的英语绘本阅读网站，网站资源丰富，有些还有所阅读故事的动画版，更有助于理解故事。

四、绘本教学的建构

在进行绘本教学之前我们该解决以下两个问题

（一）绘本准备与思考

绘本方面，需要思考的是对本绘本故事的学习学生已经具备了什么？还需要通过学习获得什么？在此过程当中我们可以为他们做什么？学生还需要哪些资源？他们有多少自主学习的空间？

学生方面，则要考虑学生生活经历与阅读材料之间的关系。

如学生的心理和年龄特点，智能因素和认知能力是否能够感知绘本内容；绘本语言是否超出学生的语言能力范围；提前预测学生在学习绘本内容时好的方面和可能出现的问题；了解与学生阅读材料相关的其他学科的学习内容，学生学习了多少，掌握到什么程度。

只有把这两方面的内容考虑周全了，才能进行下一步的工作，那就是进行有效的绘本教学设计。

（二）如何进行有效的绘本教学设计

首先依据课程的总的教学目标，学校和学生的实际情况，把阅读教学的目的弄清楚，制定教学目标。英语绘本阅读教学也是阅读的一种形式，因此它的基本模式也离不开常规阅读教学模式，那就是读前活动（prereading），阅读中活动（whilereading），读后活动（postreading）。

读前活动的主要目的是激发学生阅读的动机，同时激活或提供必要的背景知识，引出绘本阅读话题，并且在为进一步阅读解决理解上的语言障碍。可进行的读前活动有相关知识的激活，如头脑风暴（brain storm ing）。

阅读中的活动主要目的是了解绘本信息过程中训练阅读技巧。在阅读过程中，学生的主要任务通过阅读了解文本的大意，并且能够通过阅读获取文本的具体信息或细节性信息。教师可指导学生分三个层次来进行：初读，让学生了解故事大意；略读，理解故事发生经过；细读，理解故事未言之意。

阅读后活动主要目的是训练学生对绘本信息的输出能力，并提升学生的人文素养。可进行的活动大致有：1.口头活动：在图片和词语提示下复述故事。讲述类似的个人经历。组合式讲故事——分小组的故事接龙。2.书面活动：学生可以自由组合，配对或分组讨论，并在此基础上续写故事。3.综合活动：通过表演短剧或者木偶戏把绘本故事表现出来。

英语绘本阅读并不是指在英语课上随便找一个英语绘本材料来补充课堂教学，而是要通过绘本阅读更好地为课堂教学服务，让英语绘本材料与课堂教学内容相辅相成。有效的英语绘本阅读可以提高学生学习英语的兴趣，培养学生的听力和阅读水平，提高学生的英语口语能力；可以增进学生潜意识学习英语的好方法，让学生在愉悦的故事里，不知不觉的就学到了英文单词或句型，培养学生终身学习的能力，为今后的学生奠定良好的基础。