如何在高中语文教学中培养学生的语文能力

李凌霄

河南师范大学附属中学 河南新乡 453000

素质上的教育是高中教学中素质教学也是不能缺少的一部分，我们身为学生在高中时期心理状态和生理状态发生巨变的特殊阶段，相较于基础知识的教授，我们要在基础语文教学中积极进行语文能力的培养。语文能力有利于学生对于基础语文知识展开自主学习，语文能力也有利于我们在日后生活中的整体全面发展。因此，我们要认清语文能力对于自身发展的意义。

一、培养语文能力对于学生而言的重要性

高中作为决定学生未来的重要阶段，原有的语文教学主要是针对学生的应试教育，专注于学生自身在成绩和基础知识的具体教授，却忽略我们在能力方面的培养。将语文能力的培养融合进高中语文教学的过程中有利于我们在学习语文基础知识的同时又能够得到能力上的提高。原始的课堂环节多以老师为主，进行单方面的讲授，我们学生在课堂上一般而言多为被动地接受。这种传统式的教学方式已经不能够满足现阶段社会对于我们自身能力素质发展的要求。对于我们自身而言要在整体上提升对于高中语文学习的重视性，且在一定程度上能够促进我们对于语文学习的积极性，从而提升在语文学习中的思维养成，有效引导我们促进自身素质的提高和全面素养的提升，使得我们在日后的学习工作中能够拥有更好地发展。因此，在实际语文学习的过程中，不仅仅需要高中的语文教师将培养学生的语文能力融合到基础语文的教育，更重要的是我们作为学习行为的主体，在学习单一的语文知识的基础上，进行有效的语文思维训练与培养，以帮助我们日后更好的进行语文学科的学习。

二、学生如何在高中语文教学中自主进行语文能力的提升

（一）我们要提升对于语文能力的培养重视性

高中作为教育过程中比较特殊的一个阶段，对于我们以后的发展产生着至关重要的作用，尤其是在能力培养的方面。我们要对高中教育对往后人生的整体意义要有一个系统的了解，并且在根本上对培养语文能力的重要性有所认识，才能在日常学习语文的过程中自主提升学习意识。教师在新课改的影响下重视高中阶段语文对于学生能力养成方面的作用是不可忽视的，积极的进行教育模式方面的改革，但学生对于进行的语文能培养要有一个整体认识，学生要对教师的变革积极进行配合，从根本上提升自身的语文能力。我们作为学生要对语文教师的理念进行有力支持，并且充分信任语文教师的能力与目的，相信教师是针对我们的语文能力的培养进行多方位的思考后进行的整体培养，从而跟随教师进行语文能力的整体培养。

（二）我们应该提升自身的学习自主性

在高中语文学习中，培养学生能力的前提是使学生建立一种语文基础知识的自主学习的意识，因此我们要有提升自身学习积极性的意识。语文作为高中教育阶段的最具基础性的学科，其中的知识较为琐碎，在短时间内提升成绩方面也比较困难。所以在我们之间有部分同学对于语文的自主学习意识不够，仅仅限于完成作业。在语文学科上的用心程度下降在短时间内的成绩并不会有太大的反映，但在长此以往下去，语文的成绩的下降是必然的。因此，我们在高中语文学科中应该做到积极提升自身的学习自主性，从而在潜移默化的积累中提升语文学科的成绩与提升自身的语文素养。

（三）我们要通过多种形式进行语文学习，扩展自身的眼界

作为学生我们可以通过多种方式开展语文学习类似于课外阅读等形式能够有效地提升自身的阅读能力。多种形式活动能够充分拓展学生自身的眼界和胸襟，在整体上提升自身的语文学习能力。高中语文的重要程度是众所周知的，学生在高中成长阶段中的能力培养是十分重要的。从高中语文的整体教学来看，我们不仅仅要单一的跟随教师的上课进度进行学习，在课下也要采用多种方式进行合理的自主学习，努力提升自身的语文素养。

结语

总而言之，在高中语文的教学过程中将语文能力的培养融入进去的教学模式是十分必要，尤其是对于高中阶段的我们而言，能力的培养能够对我们日后的发展和进步具有积极意义。在高中语文学习中不仅仅是教师要对于如何在高中语文教学中培养学生的语文能力这个问题进行积极的探索，学生更要根据实际条件进行合理的自主培养。从上所述，培养学生的语文能力是高中教学过程中一个教学重点，学生更要对其进行积极自主的思考。