注重小学语文作文教学中的生本教育探究

马建应

摘要：随着我国教育制度的不断发展进步，我国越来越重视学生的教育教学质量问题，小学语文是小学教学的重要组成部分，小学作文教学是小学语文的主要内容之一，所以教师在教育学生进行语文知识学习的过程中，要加强小学语文作文教学，而生本教育作为当前教育的重要指导思想，有利于增加学生学习的自主性，提升学生对作文学习的积极性，所以注重小学语文作文教学中的升本教育就显得十分重要。

关键词：小学语文 作文教学 生本教育

由于小学生缺乏实践经历，也就缺乏写作素材，所以小学写作对于小学生来说具有很大的难度，学生在写作练习中经常会出现没有内容可以表达的状况，所以教师在对学生进行作文教学的过程中，要采用生本教育的教育方式，提升学生对语文作文的学习兴趣，促进学生想象力和创新能力的发展进步，从而有效的提升学生的写作能力，促进學生语文成绩的提升。

一、生本教育概念

生本教育指的就是教师在对学生进行语文作文教学的过程中，能够改变传统的教学模式，改变一昧对学生进行知识教授的状况，充分发挥学生的自主学习能力，确立学生是主体的学习地位，从而从学生的实际情况出发，制定符合学生身心发展需要的教学方案，提升学生的学习兴趣，让学生根据自身学习情况的不同可以选择适合自己的语文作文学习方式，不断提升学生的学习成绩，促进学生的全面发展和进步。

二、如何注重小学语文作文教学中的生本教育

（一）增加学生的写作积极性

由于小学生性格活泼好动，认知能力有限，所以想让小学生平心静气的进行写作训练是有很大难度的，写作对于小学生而言是一种十分枯燥的学习形式，所以这就需要教师能够从小学生的实际情况出发，了解小学生的性格特点，从而制定小学生喜欢的语文作文教学方案，提升小学生学习语文知识的学习兴趣，促进小学生语文成绩的提升。例如：教师在对学生进行习作知识教授的过程中，可以采用先进的多媒体技术，让学生在具体的视频、图画、音乐中收集写作素材，从而让学生产生习作的欲望，促进学生写作能力的提升。例如：在学生学习描写天空景色的文章中，教师可以为学生播放蓝天白云的图片，加深学生对天空的感悟，从而让学生有内容可以写，提升学生的写作积极性。又或者教师可以定期为学生播放具有教育意义的电影，让学生写观后感，从而提升学生的写作积极性，促进学生写作能力的提升，在增加学生写作积极性的基础上，自然能够将生本教育进行发挥，有利于语文作文教学的顺利开展。

（二）增加学生的阅读量

想要提升小学语文教学中的生本教育，教师就一定要提升学生的阅读量，增加对杰出人物的了解，掌握相应的描写方式，在阅读中积累自己的写作素材，从而不断提升自己的语言表达能力和写作能力。在增加学生阅读量的过程中，教师要从学生的实际情况出发，选取学生喜欢的书籍和文章，比如学生比较喜欢故事性强的文章，那么教师就可以为学生设置童话故事、英雄人物传记等各种趣味的阅读材料，让学生根据不同的故事内容写出读后感，提升学生的情感体会，促进学生掌握语文作文知识，提升学生的写作能力。

（三）写作联系实际

想要提升生本教育在小学语文作文教学中的应用，教师就需要培养小学生将生活实际与写作相联系的技能，从而让学生在写作的过程中可以充分发挥自己的主观能动性进行作文内容的创新。所以教师在对学生进行教学的过程中，要改变传统模式中为学生提供生活实例的教学方式，要让学生将生活中所观察到的具体现象融入到写作练习中，从而有效的提升学生的写作能力。例如：教师在指导学生练习描写春天的文章的写作方法时，就需要带领学生走进自然，培养学生的观察能力，让学生在实践活动中发现美妙的事物，发现春天的痕迹，从而让学生在进行写作训练的过程中，能够发挥自己的想象力进行写作内容的创新，保障学生写作题材的新颖性和内容的充实性。

（四）培养学生自主修改作文的能力

生本教育的主要观念就是加强学生的自主学习能力，所以教师让学生进行自主批改作文内容，能够有效的让学生在批改作文的过程中寻找他人的不足，并发现自身写作的不足，可以在指出别人缺点的过程中提升自己的写作能力。例如：教师要指导学生正确的批改方式，要将批改作文内容中的错别字进行圈画，重点语句和描写优美的句子进行标记，并在旁边进行批注表扬；要对文章的病句、错句进行纠正，从而保障作文的通顺程度；还要将文章的结构进行合理的理解划分，指出学生结构不合理的地方；最后还要让学生在对整篇文章进行批改之后，在结尾写出对整篇文章的评价，写出文章所表达思想。这样可以有效的提升学生作文表达的通顺程度，加强学生对作文结构划分的理解，并培养学生写作要确立鲜明的主题的能力，从而提升学生的语文作文写作水平，促进学生语文成绩的提升。

三、结语

在小学语文作文教学中，教师要采用生本教育的教育方式，以改变传统的教学模式，确立学生为中心的学习地位，提升学生的写作兴趣，帮助学生更好的收集写作素材，从而保障写作内容新颖性和独特性，促进学生写作能力的提升。

参考文献：

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（作者单位：甘肃省临夏县井沟东乡族乡红土坡小学）