张秀花：初中英语生本课堂教学中的问题和改进策略

张秀花

摘 要 伴随着初中英语教学的不断完善，在初中英语教学中越来越重视学生综合能力的培养。当下初中英语课堂开始由“师本”转向“生本”的发展方式，因此，在开展初中英语教学过程中应该围绕学生为主，来开展初中英语生本课堂教学，正确引导学生去学习初中英语知识，以此实现提升初中英语教学水平。

关键词 英语;生本课堂;问题;改进策略

中图分类号：G623.31，B01                                         文獻标识码：A                                                  文章编号：1002-7661（2018）21-0175-01

一、初中英语课堂教学中存在的问题

（一）缺乏教学互动，学生主观能动性差

在初中英语教学中有很多知识点都比较零碎，学生在学习英语知识的过程中不容易掌握。因此，英语教师在开展教学过程中必须综合其他各方面因素去考虑和分析，运用科学、合理的方法来提升学生英语成绩。然而，在实际英语教学过程中很多英语教师自身滔滔不绝的对英语教材内容进行阐述，在课堂中缺少与学生之间的有效交流和互动，有一部分学生只是记录一些英语知识点的词语和笔记，太多的英语单词使得学生缺少消化的时间，即使教师讲解太多英语单词，但是学生真正记住的英语单词却非常少，同时对英语知识也缺少全面、深入的了解，学生也很难再提起学习英语知识的兴趣。

（二）教学方式缺乏趣味性，学生出现厌学情绪

在初中英语教学过程中，很多学生只是死记硬背，却不认识英语发音的音标，对很多英语单词不能够进行拼读。只是根据英语单词中的字母顺序，就像是读取电话号码一样进行充分背诵、书写。学生的这种学习方式往往收不到良好的学习效果，即使学过的英语单词也不会念，再加上日常英语作业太多，学生在心理上就会产生厌恶、抵触情绪。

二、初中英语生本课堂教学中的问题改进策略

（一）实施情境教学，提升教学质量

在初中英语教学过程中，英语教师应该全面了解每个学生的学习英语知识的状况，根据英语课堂实际状况积极创设更多情境，这样在一定程度上能够激发学生学习英语知识的学习兴趣，进而为学生营造一种活跃的学习氛围。因此，英语教师在进行备课的过程中，必须把这些英语材料充分的融入到能被接触到的情境中。例如，在讲解Smoking is harmful toour health这节英语课的过程中，主要讲解的是如何表达吸烟对人体产生的危害，英语教师应该充分使用一段听力材料Tina来劝她的父亲戒烟，这样就能够把应用课堂气氛充分的调动起来，与此同时还能够吸引更多学生投入到英语课堂教学中。还可以让学生和学生之间进行戒烟和不戒烟的辩论赛，以此让学生能够了解吸烟的危害性，这样学生就能够更好的巩固新的英语知识，在某种程度上还能够起到活跃英语课堂气氛的目的，在某种程度上还能够起到丰富英语语言材料的目的，这样不仅起到传授知识的目的，进而还能够更好的培养学生对英语语言交际、沟通能力，最终实现提升初中英语教学水平。

（二）活跃英语课堂教学氛围

初中英语教学中很多知识点都比较零碎，学生在学习的过程中不容易理解。因此，初中英语教师在开展教学的过程中一定要全面了解每个学生的学习状况，积极创建融洽的师生关系，营造和谐的英语课堂气氛，只有这样才能够激发学生学习英语知识的兴趣，调动学生学习英语知识的积极性和主动性。英语教师即使英语课堂教学的组织者，引导者、同时又是英语课堂的参与者。初中学生主要心理特点是自尊心比较强，因此，在开展英语教学的过程中，应该围绕学生的主体来确立尊重学生的思想，只有这样才不会挫败学生学习英语知识的积极性，进而创建和谐的师生关系，以此来实现提升初中英语课堂教学水平。

（三）充分使用现代网络信息技术

1.应用信息技术，提高学生学习英语知识的兴趣

根据教育学有关研究，学生的学习兴趣一般都来自好奇的心理，对此，我们应该充分利用计算机多媒体技术，形象生动的来创设优美的英语知识学习情境，使得广大学生能够积极的投入到英语课堂学习中，只有这样才能够激发学生学习英语知识的学习兴趣，引发学生更多的去思考英语知识。例如，在讲解it is raining时，英语教师可以制作更多有关天气与季节方面相关的图片，来激发学生学习英语知识的兴趣。在初中英语教学中可以链接一个四季配乐诗歌朗诵，这样学生就能够感受到四季气候发展的特点，紧接着还可以播放几个重要视频画面，wind刮风，rain下雨、snow下雪，cloudy多云，sunny-晴天，在播放英语知识点的过程中，还可以点击有关英语单词，这样学生就可以进行朗读多遍英语单词，同时学生也会跟着进行阅读，这样学生在不知不觉中就可以学习到更多英语单词，同时在一定程度上能够自然而然的融入到英语学习情境中，进而激发学生学习英语知识的学习兴趣，同时还为后面的学习英语知识内容打下了扎实的基础。

2.使用信息技术来改变英语教学方式，拓宽学生视野

通常情况下，学生都是从英语课本教学中来获取英语知识，在教学过程中，我们常常发现一些学生缺乏学习英语知识的主动性和积极性。这样学生与教师之间就会缺乏更多创新型的交流和沟通。在初中英语教学过程中，通过使用现代信息网络技术，在一定程度上能够激发学生学习英语知识的兴趣，同时还能够调动学生学习英语知识的积极性，这样学生就可以把英语课本相关的资料从网络上下载下来，再充分利用业余时间去进行整合、学习。

综上所述，随着初中英语生本课堂教学机制的持续不断完善，对初中英语教学要求越来越高，在初中英语课堂教学中还存在很多不完善的地方，在初中英语教学过程中，一定要认识到里边存在的不足之处，把现代网络信息技术充分的应用到初中英语教学中，能够激发学生学习英语知识的兴趣，调动学生学习英语知识的积极性和主动性，进而实现提升初中英语教学水平。