高中生思想政治课的学习与生活实践

摘 要：高中思想政治课程应该充分挖掘，整合课程，把思想政治的课程融入到生活实践当中。这样可以大大地激发我们的学习乐趣，形成正确的世界观、人生观、价值观，让思想政治教育得到更广泛的发展。

关键词：思想政治课；学习；生活实践

在学习中积极落实思想政治课程，根据大家的学习规律，将课堂学习与现实生活相结合，能够激发大家的兴趣，最终达到我们学习的目的，这就是我们探索的思想政治课学习与生活实践的一种模式，接下来我从几方面对高中思想政治课的学习与生活实践进行介绍。

一、 强化思想政治课与生活实践

我国坚持思想政治教育工作以人为本，在全面发展的同时，人与人的关系应当独立平等，这也正是社会生产及生活方式应有的发展，我觉得老师应该把学生们放到生活中，让学生有一定的主体意识，自觉地学习，学生们可以自由选择，自由地发表自己的意见，主动与老师进行交流，让每个学生都有自己的思想，发挥自己的价值，在社会中立足，在教育过程中，老师应结合我们的实际情况，制定出相应的学习计划，然后有组织地进行实践。

二、 教育任务

结合当今实际，有计划地进行个人培养，正确地引导大家的价值观，要让大家明白“读好书不是万能的，但是不读书是万万不能的”不能因为自身的学习成绩不好就放弃，我们应该与经济相结合，在实践中去领会思想政治教育，提高学生的实践能力，贴近生活，在生活中得到提高。

三、 高中思想政治课生活化实践的路径

1. 关注国家政治动向，强化政治理论，增长见识，关注社会，关注国家、思想政治课堂的学习，不是一味地追求不切实际的事物，现在的我们只知道麦当劳、肯德基，而遗忘了中国特有的文化，我觉得政府也应该在平时的生活中，加强大家的中国传统节日的教育，我们可以多看国际新闻，了解时事政治，可以积极在学习状态下成长。

2. 注重地方经济的发展，了解当地人文，结合国情进行分析，老师应该定期地进行研讨活动，培养大家的辩论能力，让大家的思维得到应有的发展。

3. 注重理论相结合，现在的高中思想政治课注重实际能力，真正学会于生活，运用于生活，树立正确的人生观、价值观。

四、 如何提高高中生的思想政治素质

1. 坚持个人价值和社会价值的统一，突破社会功能无视个人发展的观念，才是激发大家学习动机和兴趣的直接方法。

2. 改革学习内容：实践证明，政治教育、思想教育与道德教育、法律意识教育和心理品质教育是密不可分的。加强高中生思想政治教育形成高尚的思想品德和良好的行为习惯问题；相互联系，相互渗透。

3. 充分利用教学资料，提取能反映社会发展的本质和主流的有效信息，并对这些信息运用现代教育技术手段制作成多媒体教学课件。

4. 引导高中生正确认识社会现实问题：用实践的标准去梳理、充实、丰富、发展教学内容引导大家正确地认识当前的形势，培养大家放眼世界的开放意识，不断开拓创新的精神，激发学习的兴趣。

5. 引导高中生正确认识社会消极现象：政治课老师应正确地引导大家，使大家保持清醒的头脑，树立正确的是非观，从而进一步帮助大家树立正确的人生观和价值观。

五、 高中生思想政治课学习兴趣及其培养

高中思想政治是一门既有智育性质又有德育性质的课程，在高中课程中占有重要的地位，在思想政治课的学习中，学习兴趣起到重要的导向、动力、支撑作用，如今的思想政治课的学习中，我们的学习兴趣明显缺乏，这影响了思想政治课的学习效果。

六、 思想政治课的现实意义

1. 有利于提高思想政治课学习的效果

这门课程不仅要求我们掌握以马克思列宁主义为核心的知识，更要求我们运用马克思列宁主义的观点对社会问题做出分析，因此高中生在思想政治课的学习是很重要的，这样才能提高我们的积极性与主动性，使我们政治课的效果达到事半功倍。

2. 有利于思想政治课学习方式的转变

传统的学习方式造成学习效率低，因此激发与培养思想政治课学习动力，更有利于学习方式的转变，从而更好地发挥大家的主体作用。

3. 有利于素质教育要求的实现

思想政治教育是最重要的素质，不断增强大家的爱国主义和社会主义思想，然而思想政治课是培养大家思想政治素质的主要途径和渠道，并且思想政治课需要大家提高积极性与主动性，这样才能更好地实现政治课的素质教育。

总之，学校在思想政治教学生活化实践过程中，应当与实践与教育充分結合。同时，提供充分的学习空间，激发大家对学习的兴趣，让大家可以更好地将书本知识运用在生活实践中，以达到最佳教育作用。

作者简介：

王一辰，内蒙古自治区包头市，内蒙古包头市第九中学。