教会学生复习法 轻松决胜课堂外

孙慧

摘要：在初中语文教学中，复习占有很重要的地位，掌握好复习方法，可以使学习事半功倍。那么，在具体的教学中，我们可以从哪些方面来引导学生进行有效的复习呢？本文从及时复习、阶段性复习、系统性复习、见错复习等几个方面来谈谈这个问题。

关键词：及时复习；阶段性复习；系统性复习；见错复习

中国有句古话说“授人以鱼，不如授之以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。而学习的方法有很多种，其中复习就不失为一种好方法。复习对学习的重要性孔子有语云：“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”这些话人们已了然于心，这里不再赘述。这里只对在学习过程中，如何用好复习方法自主学习、巩固新知、加深理解作一番粗浅的论述，现归纳为以下四个方面：

一、及时复习

德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线规律告诉我们：遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。因为学习新知后，知识只是以短时记忆的方式存在，而要让短时记忆成为长时记忆及减缓遗忘的速度，就必须及时复习，以达到巩固记忆的目的。这里的及时复习，不仅只是指在当天晚上复习新学的知识，而是指刚刚学完新知时，复习便要开始。因为遗忘已经开始！根据遗忘规律，复习的最佳时间是记忆材料的1～24小时，最晚不超过两天，这个时候内稍加复习可以“记忆犹新”，否则只能再费精力重学。有经验的人都有过这样的经历：读完一篇好文章时，总喜欢掩卷回味一番，或打开文章精彩之处，再细细咀嚼几次。其实这已经是在复习了。于是文章中的精彩语句就历历在目了。这就是及时复习的功效。每上完一节课，都会把该课的知识点进行小节，每上完一篇课文，我们也会把该课的重难点重温一下，每上完一个单元，我们也会把该单元的重难点回故一下，这就是对新知的及时回顾。同时，语文的古诗文背诵也常用这个方法，如每个星期要求学生记两首古诗，然后该星期的每一节语文课前都要求学生先读两遍，星期三要求开始背诵，星期四、五要求继续背诵，星期五要求默写，下星期既要重温上星期的内容，并且完成该星期的任务，长此以往，学生就能熟能生巧。

二、阶段性复习

进行一段时间后，接受的新知识渐渐多起来，伴随着遗忘的知识也就多起来。而较前一段时间学习的知识，更是不可避免的遗忘了许多。这时候需提醒同学们该加强复习了。这时候的复习不仅可重拾旧知，更能对所学知识进行震荡、辨析、融合，形成新的认识、理解，使所学知识得到更进一步巩固；而且还可以培养思维的能力。因此，一个不断进行阶段性复习的学生，不仅记忆能力会有所提高，而且思维的能力也会得到一定的提高。如学生在进行了一段时间的学习后，老师就会要求學生对近期所学内容进行归纳概括，复习之前所学的内容，而且对以前所学的内容会时常提起，学生在耳熟能详中慢慢掌握了知识，加深了知识。如学生在学习的过程中，从小到大都会学习《故乡》，小时候的闰士在小学生的心中是天真烂漫的，快乐无忧的，小时候的闰士在中学生的心中是却有一丝感伤，不同阶段不同人物在不断改变，我们的复习也不能只停留在最初的阶段，应该思维不断加深，可见语文知识是“书到用时方恨少”。方仲永的聪慧众人皆知，不使学，不加深巩固，不积累，不阶段性复习，泯然众人。人生短短几十年，学无止境，阶段性复习就绝不能停止，否则到头来一场空。

三、系统性复习

学习的最后阶段，要对所学知识做全面归纳整理，分门别类，使之条理清晰，便于对知识的分辨、比较、记忆和运用。这就是系统性复习。它能起到提纲挈领的作用。这就好比渔网，只有抓住网纲，才能提起整幅渔网；只有吊起网纲，才能检查出渔网里的每一个坏了的网眼。否则只能是漫无目的乱抓瞎！得不到很好的成效。如语文中一些分析问题的方法，只是零乱性的使用，没有具体的归纳，那么学生就会瞬间遗忘，但如果把这些知识系统性地归纳，学生既容易识记、复习，又可以灵活运用，同时加深了对知识的印象。如对语文中阅读文的复习，首先要了解文章是哪一种文体（如记叙文、议论文、说明文、散文等），然后对不同文体的相关知识进行列表归纳，如记叙文，学生应该了解记叙的要素、记叙的顺序、记叙的线索、记叙文中写人的方法等等。一张知识表在手，使学生对其清晰把握、区分后，再继以例文训练，然后再练习。

四、见错复习

一个人的精力、记忆力等都是有限的，老师也常常提醒学生细节决定成败。但在学习的过程不可能不犯错。一旦犯错，便需仔细地分析犯错的原因。如果是粗心大意造成的，只需克服就好；如果是知识模糊了，就要警惕遗忘正悄悄地侵蚀你的记忆了，错哪里就复习哪里，顺带还需检查一下其他的漏洞；如果是理解不到位，这时候的复习就更能查缺补漏、加深理解。如有同学在识记语文中的古诗时，只会背诵，不会默写，或者默写中每一句诗都会有错字，我们就应该找出写错的字，把错字归纳、分析并总结。如“戊、戌、戍、戎”这三个字。戊，拼音wù，同误，天干的第五位；如“戊更”，是指：夜晚五更；“戊戌变法”，是指1898年的戊戌维新。戍，拼音shù，同术，军队守卫的意思；如卫戍、戍边、戍守。戌，拼音xū，同须，地支的第十一位。戌时，旧式计时法指晚上七点钟到九点钟这段时间。戎，拼音róng，同溶，是指军事、军队等，如从戎、戎装。为了便于记忆和识别，请读者朋友记住以下口诀：横戌点戍戊中空，十字交叉便是戎；还有一句口诀，更为形象、容易识记：点戍空心戊，横戌十字戎。但学生在默写陆游的《十一月四日风雨大作》时，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”中的“戍”总要写错，多次纠错复习后终有所改观。这正可谓“温故知新”。可见“见错复习”是极其重要、极其灵活的复习方法，它不仅可以堵住知识的漏洞，更能在加深知识的理解上获得新知。

“书读百遍，其义自见”也说明了复习的重要性。我们第一次的学习就像走马观花一样，许多地方都没有学到，复习的过程中我们可以学到漏掉的知识，还能让我们有新的见解。总之，以上四种复习方法是相辅相成，彼此统一的。只要把这几种复习方法融会贯通，我们就可以学会好方法，养成好习惯，巩固好基础，磨练好意志，轻松决胜课堂外。