高职院校职业技能鉴定与教学衔接的思考

陆莉

摘要：高职院校的职业技能鉴定在当前的高职教育体系中非常重要，因为职业院校的职业技能鉴定与人才的水平直接相关，所以做好职业技能鉴定有益于高职院校人才的培养。本文将对高职院校职业技能鉴定现存的问题进行分析，将其与教学相衔接，促进高职院校教育水平提高。本文还将对高职院校职业技能鉴定的提升与职业技能鉴定和教学的衔接提出相关建议。

关键词：高职院校；职业技能鉴定；教学衔接

引言：

改革开放以来，恢复高考、重视人才培育等政策相继出台，国家越来越重视学生的学科教育与素质教育。在21世纪的今天，国家的知识人才开始增多，本科生和研究生已经不再是多年前的稀有人才资源，人才市场竞争激烈。这样的现象对高职院校的人才培养带来了很大的压力。为了高职院校更好的发展，院校要提高自身的教学能力，提高职业技能鉴定水平，最重要的是将职业技能鉴定与教学有效的衔接，这对高职院校教学质量的提升有益。

一、高职院校职业技能鉴定与教学衔接中的问题

（一）课程内容和职业技能鉴定相分离。

高职院校在人才市场日益竞争激烈的今天也采取了一系列的应对措施。比如高等院校提出要培养实践能力强的应用型人才，要提高教学水平，改善教学设施等措施来提高自我院校的竞争力。但是部分高职院校在实际执行时还存在一定的偏差，比如虽然提出院校要培养应用型人才，比如焊工的焊接學习课程中，老师们大多还是在课堂上读教材，播放幻灯片等片面的进行知识教学，缺乏应用实践。学生缺少动手实践能力，对知识的理解不足，对学习也很难提起兴趣。因为应用型人才需要具体的实践，很多学校缺乏相关的教学设施，导致其应用教学受阻。因为缺乏相关的职业技能鉴定教学，学生在离开校园后还要参加各种类型的培训班，这样造成了高职院校教学资源的浪费。

（二）教师队伍教学经验与实践经验不足。

高职院校的教师队伍缺乏职业技能鉴定教学的定期培训。社会经济快速发展的今天，知识需要与时俱进，若是止步不前，只是抓住原来会的那些知识进行课程教学是很难在竞争激烈的社会中立足的。而且，虽然现在强调课程的教学要以学生为主体，但老师在教学中起到的引导与教学作用也非常关键。近几年高职院校引进了很多年轻的人才，这些年轻的人才虽然普遍高学历，但实践经验不足，资历尚浅，对职业技能鉴定与教学有效的结合缺乏经验，这样也造成了高职院校职业技能鉴定水平不高。

二、高职院校职业技能鉴定与教学衔接的重要性

（一）职业技能鉴定与教学衔接有利于提高教学效率。

高职院校重点需要培养学生的动手能力与应用能力以及学生的综合能力，这样有利于将来就业。当前社会需要的是综合能力强的人才，社会文化建设，思想建设等都需要高素质人才来提高社会的整体生活水平。所以高职院校要将职业技能鉴定与教学目标和教学方式等进行衔接，这对培养社会型人才非常重要。

（二）职业技能鉴定与教学衔接有利于企业人才的对接。

高职院校通过职业技能鉴定与教学的有效衔接，其培养出的动手能力强，综合素质高的人才将直接实现与企业人才需求的对接。企业希望招聘的人才可以尽快胜任工作，所以高职院校要重点培养学生的职业技能实际运用水平，提高其实操能力，这就要求高职院校需要做好职业技能鉴定与教学的有效衔接。企业与高职院校进行友好和长期的合作对高职院校未来的发展有益。这样一来，企业招聘到了需要的人才，高职院校的就业率得到了提升，从而达到双赢的局面。

三、高职院校职业技能鉴定与教学衔接的有效应用

（一）改变教学方式提高教学效率。

某高职院校的教学方式为更改原来的传统教学模式，课堂上借助多媒体技术进行知识的导入，在课程涉及具体实践项目时结合实际进行应用。比如电容电阻课程的学习，老师会专门组织学生到电学教室并让学生亲自动手操作连接电阻器和学习电表的使用等。课程教学前，老师会进行课前学习目标的制定，建立适合学生的学习目标与学习方法。学生进入社会后，高职院校的相关负责人还会建立毕业生回访机制，定期回访毕业学生的工作状况，并组织优秀学生代表回校进行学习指导。教学方式上的丰富多元化促进了高职院校职业技能鉴定水平的提升，很大程度的提高了教学效率。

（二）跟进企业和高职院校的对接合作。

当前社会的经济迅速发展，企业之间的竞争也非常激烈，所以企业的人才需求量大，这是企业与高校合作的原因。企业与学校合作可以有利于培养企业所需的专门人才，学校可以专门为相关企业输送专业的人才，避免了繁琐的人力资源招聘的成本浪费。某高职院校学生的特点是动手实践能力强，所以该高职院校要充分发挥其优势，与企业合作时事前沟通好细则，学校专门培养相关的职业人才，将职业技能鉴定与平时的教学相衔接，该校的举措使其与企业保持着长期合作，提升了院校的就业率。

四、结束语

为了提升高职院校的就业率，高职院校要建立好与企业间的合作关系。为了提升学生的动手实践能力与综合学习能力，高职院校要改善教学设施，转变教学方法。高职院校的职业技能鉴定与教学有效的衔接将有利于提升高职院校的教学效率，提高学生综合水平。

参考文献：

[1]黄咏梅.高职院校职业技能鉴定与教学衔接的完善[J].河北能源职业技术学院学报，2016，16（02）：89-91.

[2]周光第.高职院校职业技术鉴定工作创新模式初探[J].辽宁师专学报（社会科学版），2017（03）：128-129.