基于思维导图分析高中物理学习的革新路径

2018-03-22宋文哲

祖国 2018年2期

宋文哲

摘要：物理是研究物质的一般规律和最基本结构的学科，同时也是各个自然科学学科的重要基础，其理论丰富，并且实验性强，是人们认识和了解世界的最重要工具之一。然而，在高中物理学习中，由于物理中的知识点复杂并且数量较多，学习起来具有较高的难度。因此，需要变革传统的物理学习方法，通过利用思维导图，来构建完善的物理知识体系，从而提升高中物理的学习水平。本文主要次用思维导图出发，分析了思维导图的含义和意义，并提出了思维导图在高中物理学习、理解和解题中的应用思路，达到了提升高中物理学习水平的目的。

关键词：思维导图高中物理思维能力

一、思维导图的概述

思维导图是在19世纪60年代由英国著名心理学家东尼·博赞通过长期的调查和研究，得出的一种思维工具。其本质上就是从一个关键词出发，寻找与关键词有关联性的分支，构成一个完整的思维框架，并利用颜色、图形等方式，将思维框架进行联合和表述，从而将抽象的思维转变为具象的图像的方法。这种方法可以促使抽象的思维可视化，有效的激发了大脑思维潜力，使思维更具有创造性。将这种方法与高中物理相结合，可以使学生从海量信息中解放出来，将复杂的思维或概念利用简单的思维导图表达出来，能够帮助学生理清高中物理学习的思路，并建立完整的思维框架，对提升高中物理的学习能力和学习水平起到了重要的推动作用。

二、思维导图在高中物理学习中的优势

（一）提高了物理学习效率

在传统学习模式下，物理知识数量众多并且复杂，具有高度的抽象性，想要进行学习往往需要长时间的思维推导，导致了高中物理学习效率较差，并且学习难度较高。而在思维导图下，可以根据自身的学习基础，构建思维导图，形成完整的知识网络体系。在高中物理学习的过程中，知识不断的完善和吸收，可以有效的提升高中物理的学习效率和学习水平。

（二）养成了发散性思维

理科学习的一个普遍特点就是重视思维和能力的培养，而思维的培养又与学习方法有着紧密的联系。思维导图本质上是将思维框架进行可视化表达的方法，在高中物理学习中应用思维导图，能够有效的培养自身的发散性思维。这种思维不仅在高中物理学习中具有重要的意义，还能够对自身的未来生活和发展起到重要的推动作用。

三、思维导图在高中物理学习中的应用思路

（一）应用思维导图学习物理知识点

以匀速圆周运动为例，在传统的学习模式下，其思维框架是呈现出水平化的特点的。其最初始的概念为曲线运动，其中一个重要的分支为圆周运动，而如果圆周运动的速度不变是匀速进行的，则形成了匀速圆周运动。其中包含了两个方面，一方面知识为线速度和角速度，主要体现为速度的大小、方向和物理意义。另一方面知识为匀速运动的条件，也就是向心力的作用。而在思维导图的学习模式下，思维导图呈现出树状结构，其最初始的概念为曲线运动，其中一个重要的分支为圆周运动，而圆周运动分为四个部分，第一个部分是匀速圆周运动，第二个部分为向心力作用，第三个部分为角速度，第四个部分为线速度。四种概念共同构成了圆周运动的分支，相比传统的学习模式具有更直观、更立体的特点。

（二）应用思维导图理解物理概念

在高中物理学习中，思维导图的核心作用就是将复杂并且抽象的概念，通过具象化的方式进行表达。通过分析思维导图，能够更轻松的找到解决问题的方法。而如果思维导图中并没有给出具体方向，也可以发挥出自身的发散性思维，根据所给出的已知条件对思维框架进行拓展，从而达到解决问题的目的。因此，在高中物理学习中，思维就具有了重要的意义，如何培养自身的思维能力，则成为了高中物理学习的关键所在。

例如，在电场相关知识的学习过程中，由于电场的知识复杂，并且抽象性较高，学习难度也比较大。但如果能够利用思维导图，来将其中的概念进行梳理，则可以有效的理清复杂的物理概念。电场线和等势面是描述电场概念的两个重要分支，可以描述出电场中的场强和电势。其中，根据场强可以得知电场的电场力，而通过电场力可以得知离子的运动情况。同时，通过电势可以得出电势能，进而推导出电场力做功，电场的概念也就形成了一个完整并且清晰的思路。

（三）应用思维导图拓宽解题思路

高中物理题的复杂程度高，并且涉及的知识点范围大，解题难度普遍偏高。对于一些新题而言，往往存在着无从下手的问题。而通过思维导图分析物理的典型問题，可以有效的克服解题思维障碍。为了避免思维定势，可以通过放射性的思维模式展开。首先，要进行审题，提取出所有可用的信息，并分析题目检验对象的各项性质，从而构建完善的思维框架模型。在思维框架模型下，分析题目的推导过程，并摸清解题过程的内在规律，从而了解到典型例题多种变种题的解题方式，最终得出需要的物理方程。