独立学院大学生消费现状调查及对策研究

彭依梦 周容 王洪军 谭伟

摘 要：独立学院大学生作为一个特殊的消费群体，消费行为特色鲜明，其消费现状直接影响着他们的世界观、价值观、人生观。本文以湖南农业大学东方科技学院学生为对象开展问卷调查和分析，从而进一步了解独立学院大学生的消费现状，提出促进大学生合理消费，建立正确消费观的可行性建议。

关键词：独立学院；大学生；消费现状；调查；对策

大学生是特殊的消费群体，随着市场经济的发展和社会消费水平的提高，大学生的消费方式也发生了变化。相对其他普通高等院校，独立学院大学生录取时分数较低，学费较高，部分家庭经济情况较好，消费行为特色鲜明。本文以湖南农业大学东方学院东方科技学院学生为对象，通过调查问卷形式，以期分析独立学院大学生消费现状，探索引导独立学院大学生合理消费，建立正确消费观的可行性建议。

一、消费现状

本研究发放调查问卷850份，覆盖湖南农业大学东方科技学院不同专业，不同年级，回收823份，有效问卷800份，其中男生420名，女生380名，回收率97%，有效率95%，本文所有调查结果占比用百分比表示，且留到小数点后两位。从生源地、消费来源、消费水平、消费种类、清费理念等方面进行调查，分析如下。

（一）生源地均衡，经济来源依赖性强，但日趋多元化

从表1和表2可以看出，独立学院大学生来自城市、城镇和农村的占比较均衡，经济来源主要依靠父母，但是一部分大学生开始通过兼职等形式，自力更生，自给自足或者减少对家庭经济的依赖程度。根据调查，有56.5%的学生正在做或以前做过兼职，有43%的学生正在通过自己的方式攒钱。这与传统观念中独立学院大学生大多来自城市，家庭情况较好，依赖父母，自立能力差的情况有了很大不同。

（二）消费水平正常，消费方式多样化

从表3可以看出，大部分同学处于正常消费水平，但有14.5%在800元以下，生活比较拮据，需要重点关注或帮扶。在具体开支方面，开支最高的两项中，日常生活饮食占到了71.8%，在第二项较高的选择中，男生有25.38%选择了娱乐（旅游、看电影等），女生有28.33%选择了服饰，有较大的性别差异性。在学习、辅导及考证上，将其列为最高开支的有115人，仅占14.38%，而将该项列为最低开支的有345人，高达43.13%。由此可以看出，独立学院大学生消费面广，但消费结构不合理，用于学习的消费过低，在学习的自觉性和主动性上仍有欠缺。

从表4可以看出，随着互联网的发展，学生的消费方式也发生了较大转变，不再局限于传统的商店，而更多地转向网上购物，甚至有约41.63%的学生拥有信用卡，产生超前消费。这与当前的社会消费方式趋同，反映出大学生有走出校园、融入社会、享受多样生活的渴望。

（三）消费观念复杂，理财概念出现

在观念上，有71.6%的学生赞同中国勤俭节约的传统美德。从表5可以看出，在花钱方式上，选择做好计划再花、一边花一边算、能省就省三项的达到了78.76%，想花就花的占21.25%，其中大多是大一大二学生。因此带来最直接的影响就是每月生活费有盈余的有525人，约占65.62%，其中大三、大四占到59.4%。在如何处理盈余上，有37.37%选择了进行投资理财，仅有10.75%的会选择马上花掉，其余则选择了留至下月。部分学生对自己每月的生活费会进行详细的规划，甚至用于短线投资理财，而且年级越高，表现得越明显。这于原来有盈余就花掉的状况有明显的不同。

从消费整体来看，认为自己消费适度的有610人，占76.25%，认为节俭的有102人，占12.75%，认为消费过度的有88人，占11%。如果发现消费出问题，有75.75%的学生会对消费行为进行反思，大学生也越来越趋向于理性消费。

二、引导独立学院大学生养成健康消费的建议

第一，要加强对大学生勤俭、节约、理性消费观的培养与教育。首先，要加强对大学生消费心理和行为的研究，了解独立学院大学生消费现状和特点，采用合理的消费观教育模式，帮助学生树立正确的消费观。其次，要与时俱进，在思想政治教育过程中强化勤俭、节约、理性消费观的培养，大力倡导勤俭节约美德，反对铺张浪费，提高思想政治教育的有效性和针对性。再次，学校可以通过开设选修课、举办理财兴趣讲座等形式，同时将平常消费与助学金评选等结合起来，帮助大学生树立正确的理财观念。然后，构建更加完善的资助体系，搭建学生勤工助学平台，提供更多的勤工助学岗位，通过开展“自强之星”评选、“阳光校园”主题征文等形式，鼓励学生自立自强，从而形成健康的消费观念。最后，营造勤俭节约的校园生活环境和文化氛围。从学生角度出发，改善生活环境，多举办积极健康的校园文化活动，培养学生高尚的生活情操。

第二，社会要加强消费教育，引导构建和谐消费环境。首先，学校要与政府齐心协力，净化学校周边社会环境，规范市场秩序，密切关注学校周边消费资源配置，创造良好的消费环境。加强对学生社会兼职的监管，避免监控盲点，防止发生意外事故。其次，净化媒体环境，宣传勤俭节约的优良传统等正确的消费舆论导向，发挥互联网的多样性和快捷性，加强健康消费观和消费行为的信息传递，净化文化环境，倡导建立健康、文明、科学的生活方式。再次，要加强消费市场的调研和监管力度，加强对消费领导的精神文明建设，对于奢侈之风、拜金主义要坚决反对，引导社会自觉抵制腐朽人生观、价值观的腐蚀。

第三，注重学生自我教育的提升。首先，要有正确的消费心态，要意识到自己将逐步深入社会，具备一定的消费能力，应对消费有基本的了解并合理判断、决策，提高判断是非、理性消费的能力。其次，自觉养成勤俭节约意识，自觉抵制享乐主义、拜金主义的侵蝕，避免从众消费、炫耀消费，不能“为了面子，丢了票子，失了里子”。再次，将主要精力投入到学习科学文化知识和提高个人综合能力上去，积极参加社会实践活动，认清自己以往消费中存在的不健康因素，发挥主观能动性，自我调适。最后，要主动学习理财知识，可以尝试一些投资理财方面的实践活动，并以此来调整自己的消费结构。养成记账的习惯，经常对比分析消费结构，找出不合理消费和原因，避免以后发生类似情况。

大学生消费观教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，对大学生进行合理的引导，倡导理性的消费行为，通过学校、社会、家庭、学生四位一体努力，一定能够帮助学生树立正确的消费观，树立勤俭节约意识，继续发扬艰苦奋斗的传统美德。

参考文献：

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[2]李雪，杨丽红，毕润豪.独立学院大学生消费状况调查研究[J].中国集体经济，2014（34）.

[3]李木梓，霍如桃，罗然，伊欣琳.大学生消费结构的调查与研究[J].中国特价，2010（4）.