创新创业视域下高校“网上团支部”建设的路径探析

徐阔

摘 要：新媒体环境下，“网上团支部”建设是高校共青团组织建设改革的创新举措。网上团支部建设模式以班级团建为依托，实现对全校共青团员、青年的全面覆盖和有效联系，培养大学生创新创业的意识。其在继承传统团建优势的基础上，能充分发挥组织桥梁、互动与资源共享的功能。本文将通过分析高校“网上团支部”建设的现状，挖掘其优势，以期在创新创业视域下，探索高校“网上团支部”建设的路径。

关键词：高校；网上团支部；路径

随着网络新媒体的飞速发展，信息的传播形式更加多样化，当前社会最典型的传播方式就是网络传播，高校“网上团支部”的建设可以将微信等通讯软件作为载体。2015年7月，中共中央提出《关于加强和改进党的群团工作的意见》，高校应以此为契机，通过建设“网上团支部”以解决传统团建存在的有效覆盖面不足、吸引力凝聚力不够、组织工作和活动方式单一等问题，从而增强团支部存在感和团员、青年的归属感，帮助高校团员、青年解决日常学习、生活中最关心、最困难、最直接的问题，发挥大学生青年团员的主观能动性，从而培养大学生成为创新创业人才。

一、建设高校“网上团支部”促进共青团工作的优势

（一）占领网上阵营，加强思想引领

高校共青团的首要任务就是引领广大青年团员的思想，“网上团支部”以其快速便捷、形式多样的优势，极大地增强了团组织的吸引力。一方面在“网上团支部”中发布一些党团理论政策和前沿时政，使学生在潜移默化中受教育；另一方面，以喜闻乐见的形式开展线上和线下结合的主题活动，引导大学生青年团员践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观转化为特色鲜明、生动活泼和富有成效的实践，达到思想引领的目标。

（二）搭建团支部与团员的桥梁

通过学生在“网上团支部”发送的一些信息及朋友圈发布的图文动态，共青团教师能及时掌握学生的思想动态、困难和需求，从而有针对性地开展引导、教育以及帮助。和传统的团支部相比，交互性强，更加生活化，可以作为传统团建的补充和延伸。“网上团支部”的建立，增强了青年团员的归属感，能够更好地听到青年团员的发声，进而为团员做好服务、引导。网络具有互动性、及时性和虚拟性，这种交流方式更受青年团员的喜爱，能够更好地推动思想引领的传统优势和信息技术的高度融合，强化广大团员的网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养，传播主旋律，弘扬正能量，共同建设支部家园。

（三）提供了资源共享的平台

“网上团支部”作为有效的传播载体，通过整合广大团员青年关注的热点，采取喜闻乐见的活动教育方式，潜移默化地进行知识的普及和青年团员素质的提升。结合专题学习让宣传的形式更加多样化，变被动为主动，让团员青年主动参与团内活动。“网上团支部”将发挥网络共享的优势，不仅仅局限于本校的资源或者书本上的资源学习，青年团员将会通过多种渠道了解需要学习的信息。

（四）增强了团组织的服务性

“网上团支部”是建立在真实的班级人际关系基础上的框架，其中一个重要的功能就是了解青年团员学生在实际学习生活中的需求，和学生的切身利益密切关联，关注学生的学业促进、就业创业、心理健康和技能考试等等，最大限度地发挥“网上团支部”的服务性，促进青年团员成长成才。把解决实际问题和思想问题结合起来，围绕团员、关照团员和服务团员，丰富了靶向服务，增强了供给能力，从而实现了对青年团员的教育和引导。

（五）团内活动开展由粗放化到精细化

传统组织活动的开展主要采取单一的、灌输的形式，缺乏互动交流。“网上团支部”的建设作为一个重要的媒介，可以了解青年团员的需求，更加注重细节、质量、过程、效果，具有针对性，可以说每个团员青年参与每次活动都会有收获，更专注做好每一件事，在细节上精益求精。例如，有意向创业的同学，团支部就可以有针对性地发布创业相关的知识和创业比赛，邀请创业方面的领军人物，来给青年团员做专业性的指导，将一些先进的管理经验和前沿的创业实践经验带到青年团员的身边。

二、建设高校“网上团支部”存在的挑战

（一）传播内容具有不可控性

网络资源是一把双刃剑，许多大学青年团员在享受网络带来的各种便利的同时，也会遭遇意识形态的危机，很多带有负面信息的资源严重影响着大学生的身心健康和正常学习。平常生活中，青年团员在网上会接触海量的信息，但部分大学生还不具有在纷繁复杂的信息中明辨是非的能力，在“网上团支部”乱发表言论和转发一些负面的信息，导致一些腐朽思想在支部中蔓延。“网上团支部”应该主动去占领舆论阵地，健康、正确、科学地引导。

（二）导致青年团员对网络的过度依赖性

“网上团支部”是基于网络，将大学生青年团员置于虚拟的共同体中。在传统的团支部活动中，人与人直接交流和对话，具有直接性和现实性。随着“网上团支部”的普及，大学生之间的交往机会越来越少，有可能导致现实环境中人际关系的冷漠。因此，“網上团支部”建设过程中要充分考虑这些因素，把线上与线下有机结合在一起，不能过分依赖网络。

（三）运行的机制不健全，缺乏专业的管理

目前，以班级为单位的“网上团支部”建设多为班级自己建立，人员配备、信息发布、应急处理等环节缺乏完善的运行机制，造成设计粗糙、运用率低，影响了团建的覆盖面和谨慎性。其中所发布的内容多为复制照搬形式，传播内容单一化，有时为了增强吸引力，还会推送一些娱乐新闻等具有非主流价值观的文章，消弱了团建的严肃性和权威性。

三、创新创业视域下高校“网上团支部”建设的路径探析

（一）根据青年团员需求“下单”，占领思想领域高地

在团组织的活动开展中，存在活动内容和形式单一，缺乏吸引力，团员意识不强、活动参与积极性不高等问题。因此，“网上团支部”的建设要充分发挥活动内容的形式和载体多样化的优势，改进学生团员组织活动和理论学习可学可不学的现象，增强团员理论学习的自觉性，提升团员自身的主观能动性，不断地探索“网上团支部”开展团内活动的有效形式。

借助“网上团支部”的传播优势，运用新媒体建立青年团员虚拟和现实的双重精神家园，从而拓展大学生思想政治教育的路径。结合大学生关注的时事与热点，在支部开展丰富多彩、形式多样的思想宣传及理论学习，切实发挥舆论引导的作用，使青年团员在政治、思想及行动上与党团组织保持高度的一致。同时，要增强“网上团支部”的吸引力，贴近大学生团员的学习生活，推出精品化内容，用学生的视角挖据热点，做到每月、每周、每天都有不同的主题更新，促进大学生团员理论和实际的有机结合，提升社会责任感，增强“网上团支部”互动氛围。

（二）建立“预警机制”，加强“网上团支部”舆情监督与引导

近年来新媒体发展快速，但是网络思想政治教育工作还比较滞后，在充分利用“网上团支部”的同时更要加强支部舆情的引导。首先，避免由于匿名导致的团员不顾后果的错误言论，增强团员的责任意识。其次，发挥优秀团员的模范带头作用，培育舆论的领袖人物，培养一批具有坚定马克思主义信仰的学生骨干，将学生团干发展为舆论引导的主力军。通过在“网上团支部”中多分享、转发和评论进行正面的引导，多搜集和留意网络舆情，了解大学生青年团员的思想动态，采取团员乐于接受的方式进行正面的疏导和引导。要不断巩固“网上团支部”的网络新阵地，弘扬正能量，面对泥沙俱下的网络环境，团组织要敢于发声，旗帜鲜明地反驳那些抹黑和攻击党和政府的言论。加强高校青年大学生文明上网和互联网安全的宣传教育，提升网络文明素养，加强和巩固网络团建的管理工作，及时做好预防和监管，营造和谐的网络舆情环境。

（三）加强队伍媒介素养，提升政治和业务素质

提升“网上团支部”的思想引领作用，首先，要提升专职团干及学生团干的媒介素养，加强后台管理和网络知识的讲解。在新媒体时代，人人都是自媒体，网络具有较强的传播性，所以，良好的媒介素养是完善“网上团支部”建设的重要环节。其次，要强化团队的政治素质，要及时对党的方针政策和基本路线跟进学习，关注时事政治，使理论武装头脑，掌握媒介的规律及特点，定期开展沙龙交流，使管理队伍有过硬的政治素质和业务能力。在业务素质方面，要丰富队伍的创新创业知识，定期对“网上团支部”管理人员进行培训。

在极速发展的新媒体时代下，高校“网上团支部”建设面临着新机遇，同时也有很多问题有待改善。发挥高校共青团的思想引领作用，实现立德树人，必须紧跟时代的步伐，采取新方法、新思维来开展思想政治教育工作，全面挖掘新媒体的优势，以高校“网上团支部”作为促进交流、资源共享和获取有效信息的平台，增强团支部的凝聚力和青年团员的归属感，守护好青年团员的重要阵地，培养出社会需要的创新创业人才。

参考文献：

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