大学生思想政治教育质量基本问题研究

陶勇

摘 要：自教育改革以来，我国教育事业关于大学生思想政治教育质量问题越来越重视。为了适应时代的发展，使大学生在“新常态”时代下得到健康发展，本文针对大学生思想政治教育质量基本问题研究现状进行解析，对大学生思想政治教育质量的特征进行了阐述，并提出了大学生思想政治教育质量的提升策略，以期促进大学生思想教育事业的发展。

关键词：大学生；思想政治教育质量；基本问题

一、大学生思想政治教育质量基本问题研究现状

目前，国内外学术界关于大学生思想政治教育基本问题的研究十分少见。通过对相关文献综述进行考察发现，整体上大学生思想政治教育基本相关问题的研究很薄弱，但在近几年的研究上取得了一些进步。

（一）大学生思想政治教育质量研究取得的成绩

首先，在质量与教育质量方面的研究相比过去丰富了，国内外的学者在质量与质量内涵方面有很多异议，在这方面的研究力度也有所加强，如关于质量与教育质量的多种概念和总结出来的教育质量特征等。其次，目前关于大学生思想政治教育质量概念的探索已经初见成果，在2011年之后，学术界关于大学生思想政治教育质量先后提出了几种不同概念。最后，对大学生思想政治教育的相关成绩与不足之处进行了科学总结，学术界针对过去三十多年的发展历程进行了阶段划分，发现大学生思想政治教育在历经年代的变更过程中，在多个方面不断创新发展，每一时代都彰显出其时代特色与实效性，另外，能够准确指出部分大学生的思想行为、主阵地效果、队伍建设、理念贯彻落实等方面存在的偏差与不足。

（二）大学生思想政治教育质量问题研究的不足

第一，质量、教育质量和大学生思想政治教育质量等概念并未达成共识。关于质量、教育质量的概念国内外学者的争议颇多，大多数学者针对大学生思想政治教育质量概念的研究都具有描述性，对概念框架并没有进行分析，对大学生思想政治教育的特殊性无法聚焦。第二，关于大学生思想政治教育质量的组成因素方面的研究非常薄弱，现阶段关于大学生思想政治教育质量组成因素方面涉猎的文献非常少，更有甚者在这方面的问题根本没有提及。第三，大学生思想政治教育取得的成就与质量不足，学术界关于大学生思想政治教育方面的理论与实践的研究还缺乏质量事业的纳入，关于大学生思想政治教育创新发展的质量意义并没有得到深刻认识。

二、大学生思想政治教育质量的特征

大学生思想政治教育质量特征能够反映出其自身的本质，将其自身的独有属性展现出来，其主要的特征包括三个方面，分别为思想政治性、全面统一性和合格可靠性 。

（一）思想政治性

大学生思想教育质量的宗旨是实现立德为先、育人为本，它既是大学生思想政治教育质量的鲜亮底色，又是大学生思想政治质量思想政治性的彰显，决定着大学生思想政治教育质量的基本性质和追求方向。

1.思想政治性是大学生思想政治教育质量的鲜亮底色

我国思想政治教育是以马克思主义为指导的，始终贯穿着党的思想政治立场、观点和方法。其中，大学生思想政治教育质量是在实践中实现立德育人的本质形态，所谓立德就是立社会主义之德，而育人就是育社会主义现代化建设需要之人。关于大学生的思想观念应该有计划、有组织、有目的地将党的思想观念、政治观点、道德规范传输给大学生，使他们的思想价值观念得到升华，将马克思主义的立场、观点和方法牢牢掌握，并且具备社会主义思想政治的灵魂，立德育人的思想政治性是十分鲜明的，它是大学生思想政治教育质量的鲜亮底色。

2.大学生思想政治教育质量思想政治性的彰显

大学生思想政治教育质量的宗旨是立德为先育人为本，立德为先能够实现立人为本的目的，大学生思想政治教育思想政治性的充分渲染，彰显了大学生思想政治教育思想政治性，它是大学生思想政治教育质量的基本特征。要想提高大学生思想政治教育质量，需将立德为先、育人为本得以实现，要把大学生思想政治素质的培养放在第一位，思想政治教育工作摆在工作首位，使其充分掌握高校意识形态工作的领导权、话语权、管理权，促使思想政治性的彰显。

（二）全面统一性

大学生思想政治教育质量的全面性主要指的是围绕大学生中心、思想政治教育等方面的培养，开展全员、全过程、全方位、全领域的立德育人，从而促进大学生在德智体美全面发展过程中，能够坚持并实现立德为先、育人为本形态时的基本特征；同时，它还是大学生思想政治教育质量标准的要求，中国特色社会主义高校的根本任务是坚持社会主义正确方向，并且要将立德立人落实，大学生接受思想政治教育的主阵地之间要相互配合，将党和国家的部署安排坚持到底，共同将大学生思想政治教育质量任务完成。大学生思想政治教育的系统化运行需要质量的全面性特征来强调，而大学生思想政治教育达标是由质量的统一性特征来强调的，它们之间的关系使质量的全面统一性特征完美体现出来。

（三）合格可靠性

第一，要想实现大学生思想政治教育质量，使其拥有良好的效果，必须要有效地培养大学生思想政治教育科学，使大学生在素质方面的培养达标合格，成为社会主义可靠的接班人。高等教育事業发展的主要任务是培养出合格的大学生，尤其是在思想政治素质方面的培养。每一个时代对大学生思想政治素质培养合格的标准都不一样，但大学生思想政治教育质量最终目的是一致的，始终都是致力于养出全面发展、德才兼备、合格可靠的大学生，这也是大学生思想政治教育质量的鲜明特征。

第二，大学生思想政治教育质量的合格可靠性表现在两个方面。首先，使大学生基本素质合格得以实现。实现立德为先、育人为本的质量形态，能够促进大学生各项素质全面发展，同时也为现代化事业建设团队提供最基本的素质源泉。其次，使大学生成为先进分子可靠性得以实现。通过耐心细致、旗帜鲜明地对大学生开展高质量的思想政治教育，激发出大学生存在的可塑潜质，逐渐将大学生此思想落后分子向全方位合格的方向转化，使大学生在德智体美全面发展的合格可靠性得到实现，最终促进大学生思想政治教育质量达成目标。

三、大学生思想政治教育质量的提升策略

（一）树立大学生思想政治教育质量提升新理念

理念是一个人的根本思想观念，它决定着人的思想观念。树立大学生思想政治教育质量的新理念，应该从质量的根本出发，树立“以生为本”理念、“立德树人”理念、“改革创新”理念，进而有效促进大学生思想政治教育质量提升。

（二）“以生为本”理念

以生为本的理念是有效奠定大学生思想政治教育提升的基础，其奠基的途径有以下两方面。

1.奠基质量提升的根本出发点

要想使大学生思想政治教育质量得到提升，必须要清楚质量提升的出发点，如果出发点模糊不清，那么大学生思想政治教育质量的提升势必会不可靠。坚持以生为本理念，在大学生思想政治教育质量提升的过程中，明确根本出发点与立足点。大学生思想政治教育质量的提升，在满足政治、经济需要时，也满足了家庭、单位、社会等利益相关者的需要。

2.明确质量提升的最终落脚点

大学生思想政治教育质量的提升要想不发生偏颇，则要明确地标识大学生全面发展，使大学生全面发展的培养成为任何时候都不能动摇的追求，其是培养大学生德智体美全面发展的重要过程，是促进他们成为中国特色社会主义需要之人的必要过程，是大学生思想政治教育质量提升的最终目的。

3.“立德树人”理念

“立德树人”理念是提升大学生思想政治教育质量的另一个新理念，立德树人是大学生思想政治教育的根本任务，它为大学生思想政治教育质量提升提供了行动指南、基本遵循和行动总纲，规制质量提升的正确轨道。要想“立德树人”理念得到实现，在对大学生进行思想政治教育的过程中，必须要将教育渠道进行科学有效地拓宽，这样才能促进大学生在学习生活中感受理论并且在实际生活中应用理论。要想“立德树人”理念得到实现，必须要坚持与大学生思想政治教育工作队伍进行配合，这样才能为思想教育工作提供有力的组织保障，建设出一支信念坚定、数量充足、结构合力、业务精湛、作风过硬的工作队伍。要想“立德树人”理念得到实现，必须要有坚强的领导力量、良好的社会环境、充沛的资源支持，这样才能营造出有利于大学生成长成才的良好氛围。因此，坚持立德树人是促进大学生思想政治教育质量提升的重要途径。

（三）“改革创新”理念

大学生思想政治教育质量要想得到提升，还应该树立“改革创新”的新理念，“改革创新”是核心动力引擎，是推动大学生思想政治教育实现立德为先、育人为本形态的重要方式。改革创新是新形势下引领我国经济发展的新理念，是引领大学生思想政治教育更加适应“新常态”的时代要求，是大学生全面发展和适应经济社会发展需要。

四、结语

综上所述，大学生思想政治教育质量的宗旨是明确大学生思想政治教育要实现立德为先、育人为本的形态，这种积极形态能够使大学生思想政治教育质量理论与实践得到深化，促进中国特色社会主义大学生思想政治教育质量科学的构建，高校辅导员更要怀揣专业化、职业化、专家化的使命和责任，进行大学生思想政治教育质量的理论研究与实践的深入研究，以促進大学生思想政治教育的提升。

参考文献：

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