参加中小学课程开设情况督导检查的几点体会

王俊莉

【关键词】 中小学；课程；督导；检查；亮

点；不足；建议

【中图分类号】 G622.3

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）

04—0078—01

2017年6月，根据甘肃省教育厅、甘肃省政府教育督导团的统一安排，我参加了对武威市、金昌市中小学课程开设情况的专项督导，深入武威市凉州区、古浪县和金昌市金川区、永昌县19所中小学校和教学点（包括公办、民办学校）进行实地督查。督导过程中，随机深入课堂听取了13位教师的课堂教学常态课，涉及美术、体育、语文、音乐等学科，重点以体育学科为主（9人）。课后，及時与授课教师进行了个人和集体的反馈交流。通过这次活动，使我对基层中小学课程开设现状，特别是课堂教学情况有了深入、真实的了解。现总结如下。

一、亮点特色

1. 以生为本，关注课堂。深入课堂过程中，从教学方法和授课效果可以真切感受到授课教师在教学中以学生为中心，从学生的年龄特点和兴趣爱好出发，将教学设计与激发学生自主学习相结合，将课堂教学与学生互助研讨相结合，使学生在乐学中掌握知识，收获学习的愉悦和合作探究的成果。

2. 内容丰富，全面发展。在本次督查中笔者欣喜地看到，武威三中不仅常态体育教学内容丰富多彩，各种球类赛事接连举行，就连多年来已经在各学校基本绝迹了的体操项目，如单杠、双杠项目都在正常教学之中。随机听课现场发现，高一年级的男生、女生均能很流畅地完成双杠“支撑摆动、前摆下”的技术动作，实属不易，令人欣慰。这充分说明，一些基层学校仍在认真贯彻落实国家课程方案，促进学生全面发展。

3. 认真敬业，扎实教学。在金昌市金川区双湾镇中学，烈日炎炎下的偌大操场上，一名体育教师孤独地带领着一群学生，认真执着地练习着足球停、运、传的每一个技术动作。纠正、练习、示范、男女组交换练习，与烈日相伴，与孩子成长同乐，共同组成了骄阳下最美的一幅教与学的画面。

4. 素质过硬，注重过程。在督查中，无论是美术课堂、音乐教室，还是体育、语文、数学，教学过程均显现出教师专业素质的过硬。常态教学的抽查中，教师的教学设计呈现多元化状态，注重学生在学习过程中的体验和收获，注重学生的思维和探究。

二、存在的不足

1. 为考试而教学，有悖课程目标。在听课、观课中发现，一些学校的体育课教学中还存在着以中考项目安排教学的现象，这与体育课程的教育目标是相悖的。

2. 专业教师不足，工作负荷较大。较为突出的是一所高中的体育教师每周18节的课时，此外还担任社团和代表队的训练等工作任务。大负荷的工作量对于教师的身心势必造成一定的伤害，极不利于教学任务的高效完成。

3. 教学方法单一，规范意识不足。听课、观课过程中，能够明显感受到有些教师的教学方法较为单一。虽然教学热情度很高，但窘于教学方法的单一，导致学生学习过程中的茫然和枯燥，直接影响学习的效果和学生兴趣的激发。

4. 缺乏教学场地，教学无法保障。在一所民办学校中，随处可见学校文化对学生物化的引导，有假山水池、文化长廊，能够强烈感受到学校对文化建设的高度重视，但是全校却没有一个成型的体育运动场地，难以保证体育课程的正常开设和体育活动的全面开展。

三、建议

1. 加强课程管理，规范教学行为。学校要进一步端正教育思想，树立正确的人才观、质量观，按照国家的课程方案开齐开足课程，按课程标准进行教学，为学生的全面健康成长奠定基础。

2. 加强专业教师配备，提高教师专业水平。配齐配足专业教师，开齐开足各门课程，这是确保课程开设质量的关键因素。各级政府和教育主管部门、人事管理部门应当高度关注专业教师的配备，在教师招考、人才引进时尽可能从当地学校的实际需要出发，提高教师专业对口率。

3. 提高教师培训针对性，关注教师专业成长。近几年国家对教师培训高度重视，各地都举行了多种形式、规模的教师培训，但是由于各种原因的制约，优秀、骨干教师参加培训的机会相对较多，普通教师走出学校、走出县区参加高品质培训的机会少之又少，体育、音乐、美术这类教师的机会则更少，培训的针对性、实效性不强。为此，期待能有更多的专业性、针对性培训，为教师的专业发展助力。

4. 加大办学条件改善力度，关注体育场地设施建设。个别学校尤其是民办教育的运动场地缺乏，以及个别高中通用技术教室的缺乏与不足导致教学无法正常开展，使培养全面发展的学生成为空中楼阁，课程开足开齐就缺乏基础保障，课程质量也就无从谈起。为此，建议各级政府关注学校体育活动场地建设，至少保证学校开展体育活动的基本需要。同时，还应落实国家对体育教师专业着装的相关政策，按照市场的价格变化调整相应的标准。

5. 强化教研指导，关注课堂规范。要提高教研活动质量，关注教师教学细节，在区域内开展联片教研，在学校内成立学科工作室，培养专家型教师，引领其他团队成员在课堂中渗透教育教学新理念，改进教学方法，提升学科教学质量。编辑：王金梅endprint