高职院校学生社团思想政治教育功能

曲担娃

（吉林铁道职业技术学院，吉林 132200）

高职学生社团是学生学习生活中不可缺少的一部分，不但能够丰富学生生活色彩，还能够为志同道合的学生提供彼此交流的场地，让学生在学生时代就可以发挥自己的才干。我国高职院校根本任务是为国家培养生产、建设、管理、服务的第一线高素质人才。而学生社团则是根据学生兴趣爱好自愿组成的，根据学校管理规程自发自愿的组织并开展相关活动。能够满足学生除了学习之外的生活、心理、文化的需求。但由于目前高职院校并不重视学生社团的发展，使得学生社团组织松散，得不到专业的培训。为实现高职院校培养人才的目标，构建适应高等职业教育的学生社团管理模式，是目前高职院校学生社团研究的重要方向。

1 高职院校学生社团的优势与存在的问题

高职学生社团以其独有的职能，发挥了十分重要的作用，在不同程度上调剂学生较为枯燥的学习生活。但不可否认的是，目前我国教育并不重视学生社团的作用，这使得学生社团发展良莠不齐，存在一定的问题。

1.1 高职学生社团自身优势

首先，强化学生动手能力、创新能力，突出实践性是高职学生社团的培养目标。高职院校采用校企合作、工学结合的人才培养模式，注重提升学生实践技能。大部分学生社团以自身专业所需为目标，开展能够培养实际操作能力并结合理论知识的社团活动。学校也根据自身条件，在经济、技术、设备等方面大力支持学生进行社团活动，让学生真正做到知行合一，为以后参加工作打下坚实的基础。再者，由现实情况来看，目前高职学生学习主动性不高，却对参加社团活动由很高的积极性。从这可以看出，高职学生希望通过实践，提升自己在相关方面的技能。而学生社团就能够为他们提供这样的机会。所以，高职学生参加社团活动的人数众多且范围广泛。

1.2 高职学生社团目前存在的问题

第一，学生社团内部成员流动性大，管理疏松。学生社团都以自我管理为主，受到许多客观因素影响，由于年级的上升，参加社团活动的时间减少，让社团的沿袭性降低，会员间的流动性增强，社团凝聚力明显降低。第二，缺乏场地与设施，社团经费没有保障。社会赞助、学生缴纳和学校拨款是学生社团会费的主要来源。但由于影响力问题，很难争取到社会上的赞助，再加上学校支持力度不够，经费得不到保障。第三，没有专业的指导老师。高职院校学生社团指导老师多由校团委老师和辅导员兼任，大量的本职工作会让他们忽略社团的需求。在缺乏专业的指导后，高职学生社团的发展也就较为艰难了。

2 高职院校学生社团具有的思想政治教育功能

2.1 具有实践创新功能

一些学生社团能够提高学生专业理论和技能水平。开展社团活动的过程中，结合本专业所学的知识，能够有效锻炼学生动手能力，培养学生严谨的工作态度，为日后的工作打下良好的基础。

2.2 具有价值导向的功能

开展有意义的社团活动，能提高学生思想道德素质，树立学生正确的世界观、人生观与价值观。一些社团的开展旨在传播社会主义知识与国家政策理论，这样在讨论与学习中，不但可以激发学生的爱国情怀，还能够培养高职学生责任意识，为建设现代化特色社会主义道路奉献自己的力量。

2.3 具有环境熏陶功能

高职学生社团是校园文化建设的载体，良好的社团氛围能够熏陶校园的整体环境，有利于学生的成长。在和谐的校园环境中学习，能够激发学生学习的兴趣，让学生真正做到知行合一。

3 结语

总的来说，各个高职院校应该更加重视学生社团的建设，普遍开展社团活动，能够使得高职学生综合素质更加完善，助力学校开展其他工作，实现高职院校人才培养目标，为国家培养优秀的专业人才。