新媒体技术在高校体育课程教学改革的应用探究

【摘要】新媒体技术诞生于21世纪，是随着我国科技的发展和教育事业的不断进步，新媒体技术在我国高校教育事业中的运用越来越广泛，因此体育课程教学改革也应该顺势而为，积极运用信息技术，探索出一套有利于自身课程发展的教学方法。本文从新媒体视角下去分析高校体育课程教学改革，并且从课程改革角度对高校体育课程教学方法提出行之有效的对策，促进高等学校体育课程与时代同步发展。

【关键词】新媒体技术 高校体育课程 教育改革

【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0214-02

新媒体技术是利用现代互联网与媒体技术相结合的一种新型的方式，借助新媒体技术推动体育课程教学改革成为我国高等教育改革探索出来的一条新路径。传统的教育教学改革路径已经不能适应我国高等教育学生素质发展和社会的需要。因此，利用新媒体技术探索我国高等学校体育课程改革具有巨大的意义。有利于提高我国高等学校体育课程教学水平和能力，促进我国高等院校学生身体健康和全面发展。

一、新媒体技术含义及对高等教育體育课程教学改革的应用发展现状

（一）新媒体技术含义

新媒体技术是指相对于传统媒体而言的一种技术，是媒体与互联网技术巧妙相结合而诞生一种新应用。作为媒体技术的新发展。新媒体技术是传播方式多样化、传播速度快速化、传播文化先进化以及传播水平超前化。由于信息的多元化，对社会经济发展产生了利弊双重的影响。因此，应该借助于新媒体技术的有利之处，促进高等学校体育课程教学的发展。

（二）新媒体技术对高等教育体育课程教学改革的应用发展现状

新媒体技术作为一种广泛运用于社会经济发展的新技术，在高等教育体育课程教学改革的应用发展现状主要有以下几个方面，第一高等学校体育课程网络化程度不高，高校运用网络化教学水平能力有限，单单利用互联网进行图片展示，利用能力十分单一。其次高校运用互联网技术对体育课程进行网页操作以及处理能力不高，无法传达体育课程教学的生动性；最后是教师队伍建设中对借助新媒体技术不熟悉是当代高等院校体育课程教学改革存在的主要现状。

二、新媒体技术对高等教育体育课程教学改革的影响及其对策

（一）新媒体技术对高等教育体育课程教学改革的影响

新媒体技术对高等教育体育课程教学改革的影响主要有以下几个方面：其一是有利于提高大学生对体育课程的兴趣，传统的体育课程教学模式是老师占据主导地位的课堂模式。即大学体育老师通过示范演练展示体育动作。学生根据老师发出的动作进行反复的操练直到熟练为主，有些体育动作因为难度十分大，导致学生无法得到完全学习。同时这样的教学方式对学生和老师来说都是十分枯燥乏味的。而新媒体技术借助互联网传播技术，教师可以提前把动作视频上传到网络上，学生可以通过网络平台下载和观看老师的示范视频，提前进行学习，这样一来可以解决实地教学带来的麻烦和对时间的浪费。促进学生对体育学生兴趣的提高。也有利于教师教学的发挥。其二体育动作更加规范更加准确。新媒体技术下的体育课堂是一场生动的视觉盛宴，体育教学与现代技术完美融合下的课堂，体育动作更加规范，每个动作都有文字和语音讲解；体育动作更加准确，学生通过课后的演练，使得实际课堂的效率得以快速提高。最后对于高等学校体育课程发展具有促进作用，对于学生体育知识了解更加详细，凸显了以人为本的教学理念，促进大学生对体育热情和带动社会体育的发展以及人们对身体锻炼的热爱，带动我国国民的综合素质的提升。

（二）在高等教育体育课程教学改革中新媒体应用的发展对策

在高等教育体育课程教学改革中新媒体应用的发展对策主要有以下几个方面：其一加强高等院校体育教师运用新媒体能力，传统的高等院校体育教师单单依赖课堂教学，或者通过PPT展示的一种静态教学与讲授的方式，方式比较单一固化。教学过程当中的技术落后导致高等院校体育课程乏味枯燥，无法提高高等院校学生对体育课的热爱，也不利于学生提高专业化水平。因此提高高等院校体育教师应用新媒体能力十分重要。其次是高等院校新媒体技术不够成熟。不单单是体育课程，其他课程的传授也是相对传统单一；导致新媒体技术不够成熟，因此提高新媒体技术应用广泛度和技术，对高校体育课程改革具有巨大的促进作用。

总之，新媒体技术下的高等院校体育课程改革首先要认清新媒体技术这一技术。其次对新媒体技术给高等院校体育课程改革带来的影响有哪些，最为重要的是认识高等院校体育课程改革中新媒体技术应用发展现状，这样有利于在高等教育体育课程教学改革中新媒体应用的发展对策的提出。

参考文献：

[1]裘友凤， 陈晓龙. 电子信息技术在高校体育教学改革中的应用[J]. 科技信息：科学教研， 2007（23）：48-49.

[2]李璟明. 多媒体技术在高校体育教学中的应用[J]. 长春教育学院学报， 2014（12）：58-59.

作者简介：

刘婷（1985-），女，山西临汾人，硕士，助教，研究方向：学校体育学。