常德鼎城区高中体育教学资源现状与优化策略

蔡 莉，刘艺文

（吉首大学体育科学学院，湖南 吉首 416000）

1 鼎城区高中体育教学资源发展现状

1.1 体育教学人力资源现状

教师教育背景的基本状况可以直接反映学校教师科研能力的高低，是对其所从事的教育活动的一种清晰的了解。它既体现为活动主体对教育情况的积极适应，也表现为行为主体对教育环境的积极影响与优化。从表1可以看出，常德市鼎城区体育教师学历结构相对合理，其中研究生学历的体育教师有5人，本科学历的体育教师有24人，大专学历的体育教师有9人，中专学历的体育教师有2人，教师学历水平相对合理将有利于常德市鼎城区体育教学工作的开展，将为常德市鼎城区的体育教学及体育课外活动的指导提供强大的理论及专业基础。

1.2 体育教学场地器材设施资源现状

体育器材设施是保障体育课堂教学、学校课外体育活动和课余的体育运动训练正常进行必不可少的物质条件。国家已制定了对学校必备体育设施器材的目录，必要的体育场地和设施是开展学校体育工作的重要保障，同时也是评价学校体育的重要标准之一。从表2可以看到，鼎城区高中体育场地设施存在明显不足，在所调查的4所学校中3所学校的田径场为400m的标准塑胶跑道，1所学校田径场是300m塑胶跑道。常德市鼎城区高中的篮球场地、羽毛球场地、乒乓球场地是比较充足的，但足球场地、排球场地存在明显的不足。这将使得教师在体育教学过程中课程单一，学生的课余体育锻炼及课余体育活动的场地不足。

表1 鼎城区高中体育教师学历基本情况 n=41

表2 常德鼎城区高中体育场地情况统计表 n=41

2 常德鼎城区高中体育教学资源存在的不足

2.1 体育教学人力资源的不足

随着全国各大高校的扩招，体育专业型人才越来越多，高学历的体育人才层出不穷，常德鼎城区高中的体育教师均以大专本科型人才为主，研究生及以上学历教师比例占少数，在某种程度上教师的忧患意识也不是特别的强烈。

2.2 体育教学场地设施资源中的不足

在问卷调查中我们可以看到，常德鼎城区高中的场地器材等设施较为充足，各种运动场地和器材都达到了国家规定的要求和标准。但是从调查的结果中我们可以得知，4所高中所配备的器材都是比较传统的常规体育教学器材，并没有民族传统体育器材及新兴体育器材，导致了民族传统体育器材和新兴体育器材的空缺。

2.3 体育教学内容资源中的不足

据调查得知，常德鼎城区高中的体育教学内容多为国家教材中常见的体育项目，如田径、排球、乒乓球等，在鼎城民间有许多民族传统体育，群众基础好，流传广泛，如毽球、跳绳、陀螺等，在学生中我们也发现，有部分的学生对于民族传统体育比较感兴趣。同时，对于新兴体育项目的引进也不足，所有学校都没有游泳课，也只有少数学校开设跆拳道、健美操、集体舞等体育教学内容。

3 常德鼎城区城区高中体育教学资源优化对策

3.1 优化体育教学内容与教学方式，努力体现时代性

高中体育与健康课程在继承优良传统的基础上，果敢优化，与时俱进，开拓创新，表现出教学内容与方法形式的时代性。在教学内容方面，要注意传统项目的变革与新兴体育的引入，精选有利于为学生终身体育发展奠基根蒂的体育与健康基础知识、基本技能和方法作为学习实质；在教学方法方面，力图扭转单调的灌入式教学方法，改变过于强调讲授、示范的教学形式，创造有利于学生主动参与、乐于探讨的优秀教学气氛

3.2 选用当地的民族民间传统体育引进课堂

我国储藏着丰富的民族民间体育资源，应大力继承和发扬。鼎城区辖内拥有许家桥回族、维吾尔族乡和其他散聚居的少数民族人口，鼎城区高中可根据实际情况采用当地适用的少数民族传统体育活动来补充和丰富体育与健康教学内容。

3.3 优化学校体育场地器材，合理布局使用和改造场地器材

体育场地、器材是加强素质教育，提高体育教学质量，增进学生健康的物质保证。在鼎城区高中，各个学校的体育器材情况参差不齐，鼎城一中、淮阳中学的器材配备较好，鼎城三中、鼎城九中的器材配备情况稍逊一筹，因此在这2所学校中，就应运用器材的多种功用，如栏架能够用来跨栏，也能够用来做投射门，还能够做连续跳跃的障碍等。只要转换视角和思维方式，就可以将体育器材资源优化。同时，学校应根据学校与周边环境形成相互支持、互补的多功能领域。学校还应注重革新现有的场所器材，以利于更多的学生加入体育活动，施展器材的最大效果。

3.4 大力挖掘鼎城区地方传统体育内容的教学资源

鼎城区高中体育教学内容结构比较单一，不够丰富。体育教学内容资源应在地方进行大力的挖掘。借助常规体育器材设施和代用体育器材及其他学科等资源创造和组编体育课程内容。鼎城区高中要利用一切可能利用的资源，对现有的运动项目进行改造，变成可以为体育课服务的内容，丰富体育教学内容。另外，全力开发具有鼎城特色的民族传统体育课程资源，既丰富教学内容又传承了传统体育项目。

[1]陈冬梅.培养和提高农村中学生体育兴趣的研究[J].搏击：体育论坛，2012，（7）：23-24.

[2]朱荣臻.河南省级示范性高中体育资源现状调查研究[D].郑州：郑州大学，2011.