手机网络环境下学生思想政治教育工作的探索

摘 要：思想政治教育是学校最重要的工作内容之一，不仅关系着学生思想道德水平提升，而且对学生以后工作和生活也产生着重要影响。文章论述了手机网络对学生思想政治教育的影响，并对其工作路径进行了探究。

关键词：手机网络环境;思想政治教育;安全意识

中图分类号：G641 文献标识码：A 收稿日期：2018-10-22

作者简介：方世敏（1983—），男，博士，研究方向：政治工作信息化。

一、手机网络对学生思想政治教育的影响

1.积极影响

手机网络可以查找和了解更多的思想政治知识，进而丰富教育内容，提升教育效果。同时，手机网络可为学生开拓新的学习渠道，通过充满正能量的信息提升学生的思想政治水平，对其以后学习和工作都有一定帮助。另外，教师还可以对传统教育模式进行创新，通过手机网络进行教学，调动学生的积极性。

2.负面影响

一般来说，学生的政治鉴别能力比较低、心理发育不成熟，而手机网络信息量比较大，一些不良信息会对学生的思想产生不良影响。而且手机网络还具有虚拟性，这会使学生违法犯罪的可能性变大。

二、手机网络环境下学生思想政治教育工作的路径

1.加大学生信息素养教育

在实际教育中，学校必须对信息素养的培养加以重视，并以信息技术为基础，以信息伦理道德为核心，对学生进行针对性的教育。与此同时，学校对学生进行有效的信息素质教育，还能提升学生对网络信息的辨别能力，使其更好地区分信息真伪，进而不断提升网络安全意识。

2.加强校园网的建设工作，增加学生参与比例

为了促使学生更合理地利用手机网络，学校需要加强校园网建设，为他们创造良好的空间，同时这也是有效进行思想政治教育的重要条件。在建设过程中，学校必须做到便捷，让学生可以利用网络丰富课余生活。同时，学校要调动学生积极性，增加学生参与比例，进而可以了解学生的观点，掌握其思想动态。

3.建立师生互动平台

利用现代信息技术，学校可以建立一个师生互动平台，通过学校论坛、网站等可以让学生进行交流和互动，而且通过手机网络，学生可以随时随地地与教师进行沟通，或者查看和了解相关知识。因此，教师要充分利用这一平台，提升思想政治教育的有效性。為了调动学生的积极性，学校可以在该平台上发表一些学生比较关心和感兴趣的话题，这样可以促使学生积极主动参与到这一讨论中，并且还要发展积极健康向上的主流导向，对学生的思想进行正确的引导。除此之外，利用这一平台，还可以解答学生关心的问题，减少学生困惑，进而使其更好地掌握有关思想政治的知识，有利于提升学生的思想政治水平。在网络时代背景下，学生思想非常容易受到影响，学习和生活可能遇到各种问题，为了使其保持心理健康，可以设置各类咨询信息服务，为学生自我调节提供合理化的建议，培养学生的独立人格。另外，教师作为思想政治教育的主体，需要深入学生内部。

4.提升思想政治工作者队伍的整体素质

新时期，思想政治教育者不仅要具备较丰富的专业知识，而且需要树立信息意识，这样才能对手机网络进行合理的利用，通过网络技术提升教育效果，进而促进工作与时俱进，满足学校发展需求。在实际工作中，学校必须对相关教育者进行定期培训，一方面丰富其专业知识，提升教育质量;另一方面，促使其及时更新知识，扩展自己的知识领域，提高信息素养，培养信息应用意识，进而可更好地进行思想政治教育工作，提升工作的实效性。

5.掌握手机网络环境下学生思想教育的主动权

手机网络时代的到来，在一定程度上对传统教育模式造成了冲击。它不仅进一步突出了学生的主体地位，而且将学习的主动权还给了学生，有利于变学生被动学习为主动。在新时期，教师可以让学生利用手机网络查找资料，既提升学生的知识面，又可以促使其主动完成思想政治学习，有利于提升学习效率与质量，进而在整体上提升学生思想政治水平，培养社会所需要的高素质人才。

总而言之，学校不仅要加强校园网的建设工作，增加学生参与比例，建立师生互动平台，加大学生信息素养教育，还要提升思想政治工作者队伍的整体素质，只有这样才能为学生做人、成才确立健康、良好的思想基础。

参考文献：

[1]赵映菊.网络时代加强高校学生思想政治教育工作的应对措施[J].才智，2018（23）：75.

[2]金彦彤.手机与网络对高职院校学生思想政治教育的影响分析[J].时代农机，2016（6）.