《田七郎》

陈俊彦

柳泉居士笔下不乏奇闻轶事，《聊斋》虽以写花妖狐媚见长，叙灵异奇幻之事，但其中也有不少名篇抒发挚友忠勇深情，更是在大量散文中写尽人间百味、世态炎凉。在众多的美文之中，《田七郎》无疑是二者相结合的典范之作。

《田七郎》开篇切入点极小。从民间一人讲起——此人便是武承休。这倒很有蒲留仙的特色：写人记事时常不以文题中所点明的主人公处落笔，而着手于另一看似与其毫不相干的一人，再娓娓道来，引出主人公。武承休其人，“喜交游”，这短短三字，道出其交友之广泛，后文与田七郎结交就在情理之中了。接下来，他所结交的都是何人呢？“皆知名士”。然而，他却被告知“皆滥交”，确实让人匪夷所思。更离奇的是，此语竟是他一日“夜梦”所得，并且，梦中人让他去结交田七郎。虽仅仅几十字，却给田七郎的登场渲染上浓厚的传奇色彩，无疑让武承休惊奇了。读者自然亦如是。然后，问明住所，武承休便前去“敬谒”，其恭敬态度可见一斑。

本文的主人公——田七郎在这里便正式亮相了。“年二十馀，貙目蜂腰，着腻帢，衣皂犊鼻，多白补缀。”看看，此人果然不同凡响，虽衣着简朴，却生得健壮威武，血气方刚，活生生一条好汉。不仅如此，七郎也并非一介莽夫，他“拱手于额而问所自”，足以见其修养。暂且仅凭上述几句，田七郎的形象便跃然纸上，随后走进破屋又见到什么？“虎皮狼蜕，悬布楹间”，显然，他是猎户出身，且及其勇猛，但仍是贫困户，“就地设皋比”为座。二人相谈甚欢，七郎的性格也就显露出来了。他“言辞朴质”，武赠予钱财，他“不受”，盛情难却才“受以白母”，最终还是“固辞不受”。可见，他绝非平庸之辈，既忠义不受无功之财，又孝顺听从老母之言。老母对七郎说了些什么呢？其中有两个关键点：首先，她给武相面，发现其“有晦纹，必罹奇祸”，实际上为后文变故做了暗示，埋下伏笔；其次，她还说“恐将取死报于子矣”，寥寥数语便道破七郎为人重情义，凡受滴水之恩也必当涌泉相报。同样地，这也正是之后七郎命运走向的必然因素。田母何其知子乎！难怪武“深叹母贤”，当然也让他“益倾慕七郎”。也正是因此，“翼日，设筵招之，辞不至。”

难道武、田二人的缘分就此断了吗？转机恰如其分地出现了。这正是作者掀起的第一波——武购虎皮而蓄不足偿，田妻病逝而无金安葬。七郎虽勇猛而无所猎获，也正是家贫原因之一，又遭逢丧事，让他陷入无尽困窘；而武此时把握机会“亲临唁送，礼仪优渥”，实乃心机缜密的明智之举。然而，这也就必将导致“七郎终以负债为憾”，使二人在心理上形成巨大落差，武便因七郎之惭愧而占尽优势，先不管有心抑或是无意，这一着让二人之间继续维系着一种微妙的关系。不过，依下文来看，武的一系列举动定是费尽心机想要留住七郎并与之结交了，因为他又放了一把火，烧起了二人情谊的高潮：在七郎仍未能报偿之际，再次赠予他新衣，加深了他心中的愧疚和感激，自己一如既往地站在了心理的制高点。可怜的七郎只好每日回兔鹿以示报答。可是有个疑问出现了：七郎若卖出这些猎物所得钱财与武给予的援助相比，这种回报真的值得吗？如若不值，那武之所为反而是对七郎残忍的伤害，不是吗？这样让七郎的内心受折磨，生活却也不见好转，武是真心对他好嗎？又恐怕是好心办坏事了吧？我不清楚，也想不明白。但这时，伟大的田母又出现了，他叱咄武，使他“惭而退”。

这又是一个低谷，可天才作者再度掀起波澜——七郎争豹伤人被捕，武斥重金贿赂邑宰和仇主以相救。这样一来，救命之恩便让武从此在心理上占了绝对的上风。田母也没办法了，只能让七郎尽心忠诚相待。

当然，如果就此了结，文章算是完整了，但也算不上一篇佳作，更不可能被收入《聊斋》。这时候，奇异的事情发生了：武、田二人共寝，三仆卧床下，七郎祖传宝刀竟鸣跃出匣，说明床下三仆中必有恶人。想不到吧，意外就这样出现在一个看似平常的夜晚。

“一日，武他出，留林儿居守”。正是由于这一安排，悲剧才得以发生。“林儿突出勾戏”武长子新妇王氏，王氏被其夫武绅及时救下。林儿躲进某御史家中，索之而不发。七郎知道了，“颜色惨变，终无疑语，即径去”，不知所踪。武家报官告林儿，可是御史家包庇，县令受指使放了林儿。林儿还得寸进尺、仗势欺人。“意益肆”“倡言”“诬”几词描绘透彻其丑陋面目。正如田母所言，武家“罹奇祸”：林儿残死，御史家反咬一口，串通县令打死武叔。其实，稍微一想，林儿之所以“被人脔割”，正是因为田七郎要除奸佞以报武之恩德而为。官府的无理行径自然加剧了七郎的愤怒，便刺杀御史之弟。县令侥幸逃脱一时。七郎最终因寡不敌众，自刭而死。若是这样，武家必定逃不掉干系，但奇迹再度发生，县令验尸时被七郎尸体跃起砍杀。

武、田二人的缘分至此也就走向了尽头，武痛哭厚葬七郎。八十余岁又为七郎之子指明墓冢之所在。又一个细节应当注意，作者写七郎被弃于原野之尸时，特别点出“禽犬环守之”——忠勇之士啊，受到大自然的景仰，莫非七郎是神？

通篇观之，蒲松龄先生在行文间不时留下暗示、设下悬念、埋下伏笔，在后文中又巧妙精细地揭示其发展，一隐一释，在充满传奇笔墨中穿插进许多亮点，令人读来拍案惊奇，又回味悠长。

这不仅是传奇神秘的文学，更是隐与释的至高艺术。

[作者通联：重庆市南开中学 指导教师：黄思进]endprint