人生的指路明灯——教师

摘要：随着近年来我国教育事业建设速度的加快，教师的地位和作用逐渐突显出来。作为社会教育体制的重要基础，教师在职业角色、基础教育、人才培养、学生素质建设方面发挥着重要作用，在科学文化教育中指引着学生找到人生正确的方向，让学生从知识学习和科学认知中找到发展目标，成人成才。鉴于此，本文就教师的作用与地位展开详细探讨，并提出具体的研究思路，以供广大读者借鉴。

关键词：教师；职能，作用；地位

一、教师的职能定位

教师是当前社会分工协作体系中不可缺少的一环，是社会科学文化传播机制、教育体系建设重要的人力基础。可以说，教师是科学文化普及、人才培养的第一环节，正是教师这种职业的存在，才为国家“科教兴国”战略的实施，奠定了组织条件。在我看来，教师是知识的播种者、文化的传承者，是人生的指路明灯，学生正是在教师的帮助下，从幼儿园、小学、初中、高中乃至大学的一步步成长中，学会了知识，掌握了技能，在后期的成长中获得了正确认知，形成了正确的人生观、价值观、世界观。

二、“教师”存在的社会意义

民族有信仰，人民才有力量。当人民群众受到先进知识文化的熏陶，用科学文化武装自己的头脑的时候，社会才能形成创造力，国家才能有希望，中华民族才能实现伟大复兴。在当前多元化的社会中，坚定信仰和社会主义核心价值观的引导是青年成才的唯一途径，而教师作为灵魂的塑造者，在促进亲青年学生成人成才的时候发挥着重要的作用。习总书记认为：“教师虽然坚守在平凡的岗位中，但是教师有着不可磨灭的光辉，教师用伟大的人格的力量来感染学生，言传身教，以身示范，从生活学习中的点点滴滴来引导学生勤奋学习，努力向上，做一个品德高尚的人”。对于教师的职位角色而言，教书育人，传播文化科学是义不容辞的义务与责任，尤记得初三时候备战中考，班主任为了我们付出了不知多少辛苦和汗水，不仅要照顾到住宿同学的日常生活，也要照顾到走读学生上下学路上的交通安全，为了学生成人成才，在考场上取得优异成绩，班主任倾注了自己全部心血。“宝劍锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，班主任作为任课老师，白天给我们讲课，解析题目，传授知识，晚上挑灯夜战，批改作业。有人说：“学生最辛苦，人生最美好的年华承受着巨大的学习压力”，在我看来，承担人才培养与文化教育功能的教师才最为辛苦，他们不辞辛劳只为学生成才，他们不计名利，只为学生取得好成绩。试问，除了父母之外，天下何人能如此？唯有教师。

三、教师的作用

韩愈说：“师者传道授业解惑也”。教师的作用是传授道理、教授知识、解答疑惑的，是帮助学生学习的人。由此产生了职业教师和教学课堂，面向学习者传授知识。孔子作为我国的文化名人，也是我国古代第一位教师，集其言行的《论语》被看做是儒家文化的代表作品，是古代科举考试的重要内容。《论语》有言：“三人行，必有师焉”，译为：“三个人同行，一定有可以做老师的那个人”。教师的定义由此而生，儒家文化学者将“教师”当做是互相学习和请教的人，不懂知识的人向具有丰富知识和经验的人进行请教，解答问题、传授知识的那个人就是老师。到了现代社会，有了专门从事教育工作的群体，而这些人就被社会广泛看做是具有传播知识文化功能的职业角色---教师。教师行业与社会教育体系由此而生，经历近两个世纪发展后，教师成为了受人尊重的职业，人们将教师比喻为“辛勤的园丁”，认为：“教师用辛勤的双手为国家培养高素质人才，让国家不断繁荣昌盛起来”。在我看来。教师的作用不光光是向学生传授知识和讲解道理，而是他们以身示范，身体力行地践行着作为一名人民教育者的使命和责任。教师的伟大不是“平凡的伟大”，而是教师用自己的人格力量为学生做出榜样，既教会学生读书学习，也在教导学生如何做人，让学生的灵魂变得更为纯洁，内心变得更为纯粹，真正让学生认识到学习和责任的重要性，努力学习，践行社会道德。

四、教师的贡献

教师平凡而伟大，他们用自己平凡的双手为学生插上实现梦想的翅膀。教师的职业光辉在于他们能够用平凡而富有哲理的话语传授学生知识，真正成为明灯为学生照亮前方的路。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。教师不在乎学生成绩如何，身体力行地付出行动，帮助学生成人成才。记得北京大学未名湖畔的凉亭中有一行小字：“成才先成人，成人促成才”。教师从来不计较个人得失，总是以身示范引导学生积极向上，不仅是科学知识的传授，也是历史文化、思想道德的熏陶。学生不全是品德高尚的人，而教师极少有道德缺失的情况。正像我国第一所师范院校---北京师范大学的校训所标榜的“学为人师，身正为范”。只有学富五车，品德高尚，身为示范的人才能成为老师，成为学生的人生指路明灯，让学生成为对社会有贡献的人。

综上所述，教师的一生是平凡的一生，教师的精神力量却世代流传。三尺讲台，教师用粉笔书写古往今来，两袖清风，教师用道德标榜人生高度。可以说，教师是人生的指路明灯，是学生的领路人。从古到今，四海内外，教师以自身独有的光辉照亮大地，用自己辛勤的双手呵护学生成长，用自己人格的力量引导学生成人，用发自内心的赞扬鼓励学生积极向上，努力学习，用科学武装头脑，做新时代杰出的人才。随着我国经济的发展，国民素质的提升，教师的作用在我国社会主义现代化建设中更为重要，只有从内心理解教师，善于向老师学习，青年的我们才会收获知识，学会成人成才。

参考文献：

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[3]李海峰.论思想政治教育教师活动方式、本质、功能和价值的发展[J].学术探索.2012（01）：17-22

作者简介：张斯宇（2000.09.26）男，籍贯：四川省成都市，学校：成都市通锦中学校2018届高三一班。