如何培养学生良好的阅读习惯
2018-03-10张晓红
张晓红
阅读在语文教学中起着举足轻重的作用,培养孩子们从小养成良好的阅读习惯,让孩子们掌握阅读技巧便成为语文教学工作的重中之重。阅读习惯是从视觉材料中获取信息的过程,积久养成的生活方式。在多年的教学中,我摸索到了一些培养学生良好阅读习惯的方法,现将自己粗略的看法与大家分享。
一、培养良好阅读习惯的重要性
1.书籍是人类的精神食粮
若生活中没有了书籍,就像生活里没有了阳光;若智慧中没有了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。阅读有益的书籍不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等,而且可以增长见识,做到不出家门而知天下事,不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
2.良好的阅读习惯有助于学生学习能力的培养
一般的,学习能力的高低取决于学生的注意力、观察力、记忆力、想象力以及思维能力。而学生在阅读过程中则需要这些能力的全面调动和参与。所以,阅读锻炼了这些能力,也培养了学生的学习能力。
3.阅读可以提高学生自信心,更多地获得老师和同学的认可
读书能够祛除内心的浮躁,让一颗心沉浸在文字宁静的世界里,给心灵以慰藉和滋润,还能祛除内心的空虚,让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以,喜欢读书的孩子更容易获得自信,进而拥有自豪感和优越感。而有内涵的同学更容易得到老师和学生们的认可。
4.阅读有助于丰富学生知识,提高学生写作能力
博览群书,不仅能够丰富学生知识,拓宽学生知识面,而且能够积累词汇,提高学生写作水平。教学工作中经常可以发现勤读书的学生,写出来的作文大多内容充实,而且有深度。杜甫诗曰:“读书破万卷,下笔如有神。”说的就是这个道理。
二、良好阅读习惯的培养方法
1.巧妙利用语文课堂教学,让学生爱上阅读
语文教材所选文章都是孩子们喜闻乐见的精美好文,或者是有趣的故事,或者是优美的诗歌,抑或是震撼儿童心灵的心灵鸡汤……因此,我们语文教师应该充分利用这些文章,采用各种教学方法,让孩子们学习文章的同时爱上阅读,爱上语文。兴趣是人特有的心理倾向,是一种内在的力量,所以养成良好的读书习惯,必先激发学生的读书兴趣,因为兴趣是最好的老师。比如,我们可以利用现代化教学手段,让孩子们欣赏最美的阅读,巧用多种阅读方式,泛读,精读,听读,跟读,或者分角色朗读等等,让孩子们在课堂上充分阅读,同时对他们进行阅读技巧的培养。同时可以家长或者老师陪读,为孩子做读书的榜样,并为他们创造一个良好的、浓郁的书香氛围。这样,慢慢地孩子们就会喜欢上阅读。
2.充分利用课外阅读,让学生成为书虫
首先,选择适合孩子年龄段的书目,像布置作业一样,让孩子们强迫阅读。也许开始时候孩子们觉得枯燥,我们需要采用各种激励措施鼓励阅读,比如,可以开展读书比赛,或者编故事之类活动。然后,对学生提高阅读要求,让孩子们读了某课外书之后来学校谈感想。或者说说书中的喜欢的人物角色等,孩子们为了自己有话可说,有感所悟,也一定会课下多阅读的。久而久之,良好的课外阅读习惯也就养成了。
3.给予学生方法的指导,让学生提高阅读写作能力
无论是课内阅读还是课外阅读,都要对学生进行方法的指导。读到精彩片段、精美語言,可以拿笔记下来,或者可以背诵下来,或者可以摘抄下来让以后多读,潜移默化中,孩子们的语言就丰富起来了,写作水平也就慢慢提高了。
三、培养良好阅读习惯的建议
1.教师应该有计划地控制学生课外阅读的时间和数量
现在学生的课外阅读时间有限,如果每天能有一小时的阅读就很难得了。因此,教师平时给学生提供的阅读材料不宜太长,切忌偏深,以免给学生造成负担或压力,反而产生厌读的情绪。教师应该让学生感到阅读是一种消遣或享受,而不是一种额外作业。
2.学校、家庭结合起来
和学生家长结合,让学生放学、放假在家的时候保持每天的阅读量、保证阅读的内容、注意阅读的姿势。阅读最重要的目的是让学生养成终生受用的、良好的阅读习惯。因此,除了学校教师提供的非读不可的书目或指定阅读的书籍外,应鼓励学生广泛地、自由地阅读健康的、有益的报刊、书籍等。一种习惯的养成不是一蹴而就的事,需要时间、需要坚持、需要毅力。一旦养成,终生受益。
3.要让学生有充分的课外读书自由
学生在课外要有在什么时间看书、看什么样的书以及怎么看书的自由,要有暂时不想看书或对经典著作不感兴趣的自由。让学生感觉到读书是一种享受、是一种乐趣。
总之,阅读是孩子们获取信息的重要途径,小学生养成良好的阅读习惯会让孩子终身受益,我们要很好地把握和利用这一阶段,促进孩子们健康、和谐、全面发展。
参考文献:
陈怀平.浅谈小学生阅读习惯与阅读能力的培养[J].中国科教创新导刊,2010(27).
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