读者来信

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激活“休眠”的人大质询权

回应“请正面回答问题”

2018年3月1日《南方周末》头版

这些年来，虽然各级人大及其常委会也做了一些相关实践，但质询始终未能成为人大监督的常态。可以说，质询成了“休眠的权力”。质询作为一种较为严厉的监督手段，被误读为监督的“杀手锏”，质询对象谈质询而色变。质询的神秘化和严厉化导致普遍存在不愿开展、不便开展、不好开展、不会开展、不想开展质询工作等问题。

激活质询权，这既是推进社会主义民主法治的必然要求，更是推进法治中国建设的重要举措。今后，真正激活质询权，将其广泛运用于人大的监督实践，是各级人大及其常委会义不容辞的责任和使命。

湖南❘邱海云❘省人大公务员

青少年应做手机的主人

回应“智能手机损害青少年的大脑？”

2018年3月1日《南方周末》科学版

手机对青少年的影响归根结底还是取决于青少年自己对手机的使用情况。减少手机对青少年的不良影响，我认为可从三个方面做起：第一，不仅青少年，所有使用智能手机的人都应意识到智能手机只是一个工具，它能给人们的生活、工作、学习带来许多便捷，但并不能取代任何人或任何感情在现实生活中的地位。第二，老师和父母应对青少年的手机使用方式进行良好的引导，明确地告诉他们哪些东西是不能触碰的底线，如网络暴力、浏览黄色网站等。第三，青少年应不断培养自觉性，提高自控力，从小事做起，比如给自己定一个小目标“睡前只玩半个小时手机”，循序渐进，做手机的主人。

四川❘王钰鑫❘大三学生

这些牌匾该适度“均衡”

我家附近有一所区级重点小学，校门口挂着十几面金光闪闪的牌匾，诸如，基础教育学科教学研究基地、师资培训实践基地、校长培训实践基地、青少年活动中心体育俱乐部、少儿图书馆分馆、信息应用示范校、与某外国小学友好学校，以及书法篆刻艺术、围棋、古筝实验校或培训基地等等。总之，凡是小学教育能想到的项目资源一应俱全，形成了“集聚效应”。难怪家长千方百计要让孩子挤进该校就读，周边学区房价格近几年更是直线飙升。多年以来，教育部门一直下力气治理义务教育阶段“择校热”，时不时出台一些措施为“择校热”降温，广大群众翘首以盼治理见实效。建议教育部门对重点校进行一番审视，将其过度占有的资源向一般校分散转移。让一般校能有一点“牌匾光环”，这也是均衡教育的应有之义吧！

福州❘唐自民❘退休公务员

校园不能少了“阅报栏”

现在很多学校难觅阅报栏踪迹，曾经课余饭后学生们挤在报栏前阅读、思考、分享、交流的场景也不再多见。随着移动互联网和智能手机的广泛普及，似乎有一台手机就足够了解这个社会的一切。但在流量为王、标题惊人的互联网上，严肃、认真、深度的报道往往被泛娱乐化的“新闻”所淹没，学生群体被动地接受大量泛娱乐化新闻，不但起不到开阔视野、增长见识、激励进步的作用，反而因为大量的无用信息浪费时间、影响学习，更有部分网站传播的内容影响孩子们的身心健康。在互联网时代，报纸仍然是学生获得真实、权威、深度信息的重要窗口，也因报纸本身的权威性和公信力，更应成为孩子们提高自我认知、个人素养的重要阵地。教育相关部门应重视并建好、管好“阅报栏”，确保报纸的及时更新，让互联网的便捷、迅速、丰富和报纸的深刻、严谨、真实相辅相成，共同为学生提供优良的学习资源。

河北❘李玮英❘九三学社邯郸市委办

（栏目主持：温翠玲）