初中化学课程教学存在的问题及解决对策

王云春

摘 要：我国在课程教育改革中，明确提出加强对学生的素质教育，要求转变以往较为落后的、不适用的教学理念，在教学方式和教学手法上予以积极的创新，促使学生的综合学科能力得到有效提升。初中化学课程教学中，老师需要根据教学中存在的一些问题，积极分析问题背后的成因，研究制定出有效的解决对策，实现化学课程教学效率的提升。基于此，主要对初中化学课程教学存在的问题及解决对策进行研究与分析。

关键词：初中化学；课程教学；现状；问题；对策

新时期下，我国不断进行课程教育改革，旨在原有的教学基础上，不断实现教学设备和教学理念的更新，在教学手法和课堂模式等方面加以创新，促进高素质人才培养，提升教学效果。其中，初中化学课程是学生学习的重点科目之一，由于学生的化学知识基础比较薄弱，需要老师在教育教学过程中，根据学生的具体学习表现，制定和完善教学策略，使学生的课程水平和学科能力得到进一步的提升。

一、初中化学课程教学存在的问题

初中阶段的化学课程教学属于学生的化学知识学习基础阶段，在此过程中，需要学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，但是从教学实践研究发现，初中化学教学中仍旧存在一些问题需要解决。从教师教学方面来看，初中化学老师在课程讲解中，仍旧应用传统的教学方法，在课堂上照本宣科，使学生仅仅是跟随老师的思路在学习和理解相关问题，学生的学科思维难以活跃；且在课堂教学中，总体教学模式较为刻板，学生的知识学习范围局限于课本，化学探究性内容不足，限制学生的学习能力提升。从学生学习方面来看，大多数学生在化学学习中，对于课本理论、概念和原理等理解不够深入，知识点混乱，解答问题时思路不够清晰，解题方法单一，学习效率较为低下，学生参与课堂主动性较差，教师一言堂现象严重，以上出现的这些问题是普遍性的，同时也是共性的问题。

二、初中化学教学问题解决对策

（一）改进教学方式

初中化学教学中，老师需要对以往较为落后的教学方式进行改进，一些学校在课程教学中，过于强调对课程进度的要求，导致老师需要严格按照教学大纲要求对学生进行相关内容的教学，这就导致学生的化学学习局限性明显。面对这种情况，化学老师在具体的课程实践中，可以改进和创新教学方式，在课前准备中应用网络信息技术为学生制作多媒体课件，为学生整理出化学内容框架，然后在课堂上为学生播放相应内容，并增加一些必要的辅助性内容讲解，使学生能够拓展化学课程的学习范围。通过这种创新性教学方式的应用，学生的课堂学习要素增加，且多媒体教学也保证了课程进度。

（二）多元化教学

初中化学教学主要是让学生掌握教材中的重点知识，使学生能够在学习技巧的应用中，增加习题练习，突破化学难点的学习。初中化学老师在实际教学过程中，可以在多元化的课程教学中，为学生实施针对性的内容讲解，例如老师可以在单元式讲解中，帮助学生整合单元知识，引导学生归纳和总结知识点，完善学生的化学知识架构；而对于一些课程实践性内容，老师可以为学生设置化学实验，鼓励学生在实验操作中学习思考，锻炼学生的化学逻辑思维能力和知识应用能力；化学老师还可以有所侧重地讲解，结合理论要点，为学生讲解和分析不同的课程问题，也可以在翻转课堂中让学生主动参与，提高化学课程学习的能动性。

三、初中化学教学问题解决的意义

初中化学是学生需要重点掌握的学科内容之一，在实际的学习过程中，由于化学知识点较为分散，一些专业性的原理内容较为复杂，学生的学习难度较大，对学生化学课程学习过程中遇到的难题进行分析，并研究制定出有效的问题解决对策，不仅有利于老師教学水平的提高，同时对于促进学生的化学学科成绩提升也具有重要的影响作用。老师研究初中化学教学问题背后的成因，能够为化学课程教学计划的制定和教学策略的改进提供必要依据，这也是促进化学课程教学进步的重要前提之一。

老师在实际的教育教学过程中，需要根据课堂实践中学生的具体表现，为学生设计不同的学习活动，应用引导性学习的方法，在课堂上鼓励学生说出自己的学习思路，在共同讨论中增加课堂互动，促进相关问题的解决。对于初中化学教学中学生课堂积极性不高等问题，老师可以使用多媒体设备为学生制作电子课件，或应用微课教学、情境化教学等多元化教学手法，帮助学生更加深刻地掌握化学学科知识内容。对于初中化学课程教学中存在的不同问题，需要根据实际情况，针对性地应用不同的解决对策，促使相关问题得到有力解决，树立学生的学科信心，提高学生的化学兴趣。

参考文献：

[1]桑跃进.新课改下农村初中化学教学的问题及对策思考[J].科学咨询（教育科研），2016（10）：103.

[2]胡启勇.初中化学教学中存在的问题及解决对策[J].西部素质教育，2016.

[3]杜琳，何冰，陶果，等.高中化学教育中存在的问题及其解决对策研究：以新课程教学中存在的问题及其解决对策探讨为例[J].科技资讯，2014，12（15）：180.

[4]崔王沙.中学化学教学中的问题及其改进策略[J].读与写（教育教学刊），2014，11（10）：58.

编辑 郭小琴