利用微信公众平台促进中小学安全教育由纸质化向信息化转变

藏莉莉

摘 要：现今我国中小学安全教育基本上还处于纸媒体时代，随着信息化时代的到来，移动终端的不断普及，微信公众平台功能不断健全，中学安全教育也要跟随时代的脚步。从微信公众平台的功能出发，将微信公众平台的功能应用于完成中学安全教育的三个目标，促进中学安全教育由纸质化不断向信息化转变。

关键词：微信公众平台；中学安全教育；纸质化；信息化

学生是祖国的未来、民族的希望。中小学生的生命安全和健康成长，涉及亿万家庭幸福和中小学校正常教育教学活动的开展和实施。保障他们的安全是家庭和教育工作者的首要职责，是全社会的共同责任，也是构建社会主义和谐社会的重要基础。对于学校安全教育工作，我国还依然处于纸媒体时代。

一、纸媒体下的中小学安全教育主要存在以下缺点

1.程序复杂繁琐，耗费学校大量人力、物力、财力

为了使安全教育落实到每一位学生及家长，学校必须将印刷的纸质材料，如安全知识宣传册、致家长一封信、安全知识考试试卷等等送到每一位学生及家长的手中，在此过程中首先需要学校安排人员对纸质材料进行文字编辑、图片编排、审核；审核后，进行印刷，如果学校有油印室或复印室，则学校需要耗费大量的人力和纸张，如果学校没有油印室或复印室，则需要花钱到印刷厂进行印刷；印刷后学校要组织部门将纸质材料分发到各个年级

组，再由年级组分发到各个班级，最终才分发到学生手中。若为安全知识考试时，则还需要教师进行批改、统计。整体程序复杂繁琐，耗费大量人力、物力、财力。

2.纸质材料易丢失、查找不方便

学校通过耗费大量人力、物力、财力发送到学生及家长手中的仅仅是一张纸质材料，对于学生及家长而言，随手一放，极易丢失，再次查找时比较麻烦，很多都被当成废纸扔了。

3.无法保障致家长一封信回执100%真实有效

对于安全教育致家长一封信，学校主管部门有明确的三个

100%要求：做到100%发到每一位家长手中，100%回收回执单、回执单家长签字100%真实有效。对于前两个100%学校还是很容易做到的，而第三个100%就存在难度了，主要是班主任无法辨识回执单中是否有家长本人签字，是否存在代签现象，除非开家长会时全部家长到场签，但现实中开家长会时不一定所有家长都能到场，尤其是父母外出打工的务工子女。

微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序，微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台通过网络快速发送免费（需消耗少量网络流量）语音短信、视频、图片和文字。此外随着微信技术的不断发展，微信公众平台也提供了微信平台在线答题系统。

二、微信的出现可以促进中小学校安全教育由纸媒体进入信息化时代

1.利用微信公众平台的“群发功能”，学校可以向家长推送安全教育的多媒体资讯

在微信公众平台中有一项群发功能，该功能可以根据用户需求将编辑好的文字、语音、图片、视频、录音等内容推送给群中所有关注者，此外也可以对关注者群进行分类选择，例如性别、地区、小组等等。

该项群发功能恰好可以完成中小学安全教育工作的第一个目标：向学生及家长宣传安全知识。学校根据安全教育工作计划，将文字安全知识通过信息技术的集成性转变为图文并茂的宣传册或微视频等推送给所有学生及学生家长，也可以缩小范围，有针对性地选择部分年级或班级。同时也可以将网络上比较好的安全教育类的多媒体资讯地址共享给学生及学生家长。此外，学校群发的内容可以长期保持在平台上，方便学生及家长随时观看，易查找不易丢失。

2.通过微信公众平台的“评论功能”和“数据统计分析功能”，学校可以让家长对安全教育的致家长一封信内容进行回执、反馈和统计

在微信公众平台中还有一项正在内测的功能——评论功能，该功能可以使用户发布的文章被关注者留言，加强用户与关注者之间的互动。

该项评论功能可以完成中小学安全教育工作的第二个目标：100%督促家长履行对子女进行安全管理职责。学校通过微信公众平台发布学校安全教育致家长一封信并推送给所有学生家长，学生家长在平台中进行阅读，并回复“已阅读”，并可以把家长的个人意见和建议通过平台反馈给学校。

再利用微信公众平台强大的数据统计分析功能，对全校各班家长是否回复“已阅读”进行统计，对于没有阅读的可以电话通知。最终可以实现学校全校家长100%已阅读，而且在平台数据库中可以留下所有家长的已阅读信息，充分做到安全教育致家长一封信回执100%真实有效。

3.通过微信公众平台的“在线答题系统”，学校可以让学生和家长开展安全知识在线答题活动

在微信公众平台的扩展功能中有一项在线答题系统，该系统可以将答题内容推送给所有关注者，并通过答题对关注者的答题情况进行统计、分析。

该项功能可以完成中小学安全教育工作的第三个目标：评价学生安全素养。通过该功能让学生在移动终端上登陆微信进行安全知识答题，学校只要先编辑好试卷进行推送，学生答题后，系统会自动对学生所在的班级答题情况进行统计、分析，进而可以对班主任开展安全教育工作进行评价和量化考核，并找出安全教育的不足进行强化。

通過微信公众平台的强大功能，可以充分完成中小学安全教育的三个目标，并将中小学安全教育由纸质化转变为信息化，既节省了学校大量的繁琐工作，又提升了学生及家长的安全素养，为建设平安校园和无纸化办公打下坚实的基础。

参考文献：

高学成.浅谈微信在高中教学中的运用[J].新课程（中旬），2014（10）.

编辑 李琴芳