小学教育

杨秀波

摘 要：近年來网络逐步曝光很多人的不文明行为，成人才能成才，小学教育在孩子的成长过程中起着非常重要的作用，教师应当一直给孩子们灌输文明行为，让他们从小就明白仁义礼智信、忠孝廉耻勇对一个人的重要性。中华文化有着五千年的沉淀，炎黄子孙一定要传承中华优秀品德。小学教育需要树德树人，德育只有从小抓起，下一代才会更优秀。

关键词：榜样；表扬；反例；以身作则；效仿

一、树立榜样

榜样的力量是无穷无尽的，为了让学生能够更好地感受到道德品质在现实生活中的具体体现，教师可以给孩子们树立一些榜样，用具体的事例引导孩子们。比如说著名的华盛顿砍樱桃树的故事。小华盛顿在自己六岁生日的那一天收到了父亲送给自己的生日礼物——一把银灿灿的斧头，小华盛顿因此开心了很长时间。偶尔的一次机会，他在自己家的庄园里看见罗杰叔叔正在砍那些杂树，想到自己那把漂亮的小斧子“英雄无用武之地”，小华盛顿便将斧子拿来准备帮叔叔砍树。可是那些树都太大了，小华盛顿砍不动，斧子也很小，他就选了一棵树干比较细的树砍了下去，没想到罗杰叔叔看到之后脸色大变：“这可是你爸爸最喜欢的一棵树啊！”小华盛顿也顿时紧张了起来。爸爸回到家了，小华盛顿知道自己犯了错误，但是一定要做到诚实，便鼓起勇气像爸爸讲明了原委，爸爸开始的时候还紧皱着眉头，可是看到小华盛顿勇于承认自己的错误，不仅没有惩罚，还表扬了他这种诚实的品质。教师可以通过给孩子绘声绘色地讲一些关于名人守信用的故事吸引孩子的注意力，让孩子从中汲取精华，向榜样看齐。如果说华盛顿的例子离孩子们太过遥远，教师也可以就班里同学拾金不昧、孝顺父母的典型案例在全班提出表扬。孩子们会逐步理解仁义礼智性的真正含义，在榜样的力量之下也会逐步走向正轨。

二、提出反例

最近媒体曝光了很多游客出游的不文明行为，教师可以将这些不文明行为（文字、图片、视频）整理好利用多媒体对学生进行展现。在故宫的日晷上，在长城的古砖上，甚至在清华园的石砖上都被游客刻上了“××到此一游”的字样，不仅不同程度上损坏了我国文物，还一度破坏了我国在国际上的形象。可见德育对小学生的必要性。在展示这些反例的时候，教师一定要警醒学生要积极制止身边的朋友、家人在游玩时的不文明行为，最好能在中间穿插爱国主义教育，这样孩子们在明辨是非，分辨真善美、假恶丑的同时就可以增强自己的正义感。教师开班会的时候也要不时给孩子们传播一些正能量，鼓励孩子们踊跃举手发言，让他们分享一些发生在自己身上的或是身边的关于正能量的故事。也可以让孩子们把这些故事以日记、作文的形式记录下来，优秀的作品还可以贴在教室的展示栏里，渲染出一种道德氛围，让孩子在爱的环境下茁壮成长。美德的教育并非一朝一夕，教师需要从点滴之间培养孩子们崇高的道德感。老话说得好：“三岁看大，七岁看老。”小孩子品德教育甚至会影响到他未来的道德观，对孩子的道德教育任重道远，通过不断提出反例可以增强教育效果。

三、以身作则

年龄小的孩子大多数效仿能力比较强，老师就是他们眼中最厉害的人，教师需要在工作学习中规范自己的行为，不知不觉间养成良好的习惯。最好的教育就是以身作则，给孩子们讲太多的大道理他们也是似懂非懂，但要是教师在操场上捡起一张碎纸片，或者是扶起一个摔倒的学生，这些小动作都会深深刻在孩子们内心深处，让他们永远记得老师的这个动作，这样一来，教师的道德水准提升了，教育学生的目的也达到了，一举两得。现代信息技术越来越发达，很多孩子都能够熟练运用电子设备。但同时这些新科技也是一把双刃剑，孩子们在浏览网页的时候总是会被那些不良网站所影响，有些居心叵测的人会故意在网上散播谣言，孩子们分辨能力差，教师也要主动引导孩子们健康上网，接受积极阳光的网络信息。教师应该培养孩子“赠人玫瑰，手有余香”的精神，告诉他们，谣言止于智者，只要我们齐心协力，众志成城，我们的人口素质与综合国力一定会节节攀升。教师要做到以身作则，苏霍姆林斯基说，儿童对优秀教师的信任的确是无限的。当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是金科玉律。每个孩子都是天真善良的，只要我们尽到引路人的职责，就一定会让孩子从小就拥有良好的品行与道德操守。

从远古社会到今天的文明社会，我们已发展为有知识、有文化、有内涵的文明人，这个社会需要道德，这个国家需要文明，这个世界需要美德，太多的人需要我们一一去指正他们行为，但同时也有越来越多的人加入我们的队伍中。十年树木，百年树人，只有教师坚持不懈，把孩子的德育放在首位，我们不仅会为社会培养出一批栋梁之才，为国家的发展贡献自己的力量，还能够尽到我们教师的职责，何乐而不为呢？古人说，世上几百年旧家无非积德，希望我国五千年文化孕育出的社会主义接班人，是真正具备仁义礼智信、忠孝廉耻勇的栋梁之才。

编辑 李博宁