从导数概念教学谈回归数学教材

毛建新

摘 要：本文就如何引导学生预习，合理创设问题情境，如何用好教材习题，搭建课堂与教材的有机结合等方面展开探讨.以期增强学习过程的探究性，培养学生的自主意识和创新精神.

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