再见漂流瓶

崔左宜

我最讨厌下雨的星期天了。

又是这样的一天，天空阳沉沉的，而屋里更加沉闷。我叮叮咚咚地敲着琴键，十分不情愿地在练习这首高难度的曲子。妈妈还时不时地在旁边唠叨着……终于结束了，我闷闷不樂地走进房间，坐在书桌前，随手拿过来一张纸，不知不觉地把心中的烦恼全都写了下来。我把这张纸卷起来塞进一个瓶子里。于是，它摇身一变，成了装满烦恼的瓶子。

傍晚，我来到海边。一扬手，将这瓶子投入了大海。只见它在空中划过一道优美的弧线，落入水中，沉下去，浮上来，再沉下去，再浮上来……我迈着轻快的步子回到家，再次开始练习曲子，感觉好听多了。

偶尔我会想起那只漂流瓶：它漂到哪儿了？是被大鱼吞到肚子里去了？是有人捡起了它？还是继续享受它的海洋之旅呢？

小崔同学的这篇习作有两条线索：一条是明线——“我”的心情，从“烦恼”，到“轻松”，再到“愉快”；一条是暗线——弹琴的熟练程度，从“叮叮咚咚”，到“好听多了”，再到“非常动听”。“文似看山不喜平”，

文章在两条线索的交互推动下，情节起伏跌宕，富有节奏感。

我仍然喜欢傍的时候到海边去，拾起美丽的贝壳，装进鼓鼓的上衣口袋；拍打水花，看它们跳起又四散纷飞……同时，我已经能把那首钢琴曲弹得非常动听了。

那天傍晚，我和往常一样，愉快地在沙滩上玩耍。突然，一只瓶子进入了我的视线，我快步跑向它，迫不及待地拾起、打开。嘿！这不正是我之前扔的那只吗？唯一不同的是，纸条上的字迹已经不那么清晰，正如我渐渐变得模糊的烦恼。

结尾用了“欧·亨利笔法”，现在意料之外，又在情理之中，为这个故事画上了一个耐人寻味的句号。

漂流瓶，再一次相见，我的感觉已经完全不同。现在，这个漂流瓶被摆在了我的钢琴上，我每天都对着它弹琴。再见漂流瓶，再见了，我的烦恼。endprint