服务地方经济的高职院校创新创业人才培养研究

李 栋

（西安航空职业技术学院，陕西西安 710089）

随着高等职业院校规模的扩大，高职毕业生数量大量增多，从而引发毕业生就业难问题，高职院校学生就业问题已经成为社会广泛关注的问题，在国家教育部发布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件中，对高等职业院校教学目标和教学宗旨提出了新的要求，需要高职院校将人才质量培养与地方经济发展特色相结合，用教育带动当地经济发展，实现高职院校教育与当地经济协调发展。

1 地方经济与高职院校创新创业人才培养的关系

随着社会和时代的发展，市场经济竞争日益激烈，人才已经成为企业竞争的核心因素，优秀的人才是推动经济发展的重要因素，高职院校作为人才培养主要阵地，需要积极承担起人才培养职责，为社会主义经济建设和发展培养更多优秀的人才，从而提高我国综合实力。开展以服务地方经济为主的高职院校创新创业人才培养体系，是时代发展的必然要求，一方面地方经济建设和发展离不开高职院校人才质量培养，需要得到高职院校人才培养的大力支持，劳动者素质和水平决定了一个地区经济发展的上限，综合能力的劳动者能够重新焕发当地经济发展活力，优化产业结构，推动当地经济由传统产业向高新技术产业转变，提高地方经济生产力，合理挖掘和分配市场资源，实现当地经济可持续发展；另一方面地方经济能够为高职院校毕业生提供大量的就业机会，解决大学生就业难问题，随着我国市场经济竞争愈演愈烈，大部分产业结构组织已经意识到吸引和挽留人才的重要性，高职院校为进一步鼓励大学生进行自主创业，提出了创新创业人才培养模式，以期培养更多具有创新意识和创新能力的毕业生，为当地经济发展投入新的血液和力量，打破传统产业的束缚。

2 高职院校创新创业人才培养发展现状

在素质教育理念的推广和普及下，高职院校逐渐意识到自身教学中的不足，然而由于当前关于高职院校人才创新创业的理论研究相对较少，这就导致部分高职院校在建设人才质量培养体系是缺乏科学的指导，没有结合市场需求和学生实际情况，制定切实可行的人才培养方案，造成高职院校教学质量和水平普遍较低，当前高职院校在人才创新创业培养方面主要存在以下几方面的问题：

第一，部分高职院校依然停留在传统教学观念上。随着高职院校数量和规模的扩大，部分高职院校放宽学生录取标准，并对高职院校教育存在错误的认知，认为高职院校主要职责就是培养学生专业知识和职业技能，提高学生劳动者素质，但是在此期间，高职院校却忽视学生自主创新和创业能力培养，过于重视学生理论知识教学，缺乏完善的实践教学课程体系，这种模式下培养出的学生难以适应竞争日益激烈的社会。

第二，创新创业人才教学资源相对薄弱。创新创业人才培养是一门实践性很强的课程，其对教师和教学资源的需求较高，不仅需要教师具备专业的职业知识还要求教师要具备丰富的社会经验，能够引导学生树立正确的就业观和创业意识，然而当前高职院校教师社会实践经验不足，很多创新创业教育课程只停留在理论和书本上，导致创新创业人才培养课程整体教学质量和水平较低，缺乏一直教学能力高的优秀教师队伍。

第三，创新创业人才培养教学方法匮乏。受传统应试教育思想的影响，当前高职院校课程设置不合理，紧紧围绕教材内容和书本知识进行，教师教学模式和教学方法单一，造成课堂学习沉闷，无法和学生进行有效的互动，难以激发和调动学生学习兴趣，单一的创新创业人才培养模式无法提高学生创新能力，需要引起高职教育管理者的重视，对高职教育创新创业提出新的改革方案。

3 服务地方经济的高职院校创新创业人才培养途径

发展地方特色高职院校办学模式是当前我国教育部对高职院校教学改革提出的重要要求，高职院校作为我国普通高等院校的重要组成部门，需要努力发挥其职业技术型人才培养优势，结合当地经济发展实际需求，不断创新和改革人才培养体系。

3.1 树立正确的创新创业人才培养理念

随着高等教育毕业生就业难现象的出现，毕业生就业问题已经引起社会广泛的关注，尤其是对于高职院校学生而言，很多学生在学习期间没有做好职业生涯规划工作，导致其毕业后面对复杂的社会岗位存在茫然心理，为此高职院校教学管理者要主动承担起学生就业引导工作，帮助学生构建正确的择业观。当前国家和政府积极鼓励大学生进行创业，并为此提供大量的优惠政策和资金支持，高职院校在此基础上需要重视学生创新创业教育，积极完善创新创业课程教学体系，为学生构建良好的创新创业学习氛围。

3.2 重视“双师型”创新创业教师队伍建设

地方经济发展离不开当地高职院校创新创业人才培养的支持，教师作为创新创业人才培养的组织者和实施者，不仅需要具备专业的知识和职业技能，还需要具备丰富的社会实践经验，能够对当地市场经济发展进行深入分析和研究，从而为学生进行创新创业活动，提供有效的指导建议，这就要求高职院校要重视创新创业教师人才队伍建设，提高创新创业教师录用标准，一方面聘请企业技术专家或成功的创业人才到校进行专题讲座，向学生灌输和传递创新创业的优势；临桂方面加强与地方经济企业的合作，为教师提供大量的岗位实践机会，提高教师创新创业教学综合能力。

3.3 发挥政府教育和经济管理职能

政府在服务地方经济的高职院校创新创业人才培养中发挥者重要的桥梁作用，需要政府进一步加强地方经济与高职院校人才培养的紧密结合，落实高职院校创新创业人才在地方经济建设中的作用和价值，为此政府部门需要主动发挥其服务职能，为高职院校毕业生创新创业构建良好的外部环境，如建立大学生创业园区，为大学生创业提供政策和资金支持，提高大学生创业成功率。

4 结束语

随着市场经济的发展，人才的作用越来越突出，高职院校作为我国社会主义建设建设和发展人才培养的主要阵地，需要主动承担其创新型人才培养的职责，提高高职毕业生综合素质，服务于地方经济的高职院校创新创业人才培养模式的构建，是实现和推动地方经济可持续发展的重要途径，为此高职院校管理者要意识到创新创业人才培养与地方经济发展的有效结合，引导学生树立正确的就业观和创业观，主动发挥高职院校人才培养优势。