搭建平台，促进特长生有效发展

朱云鹏

在小学教育的学科体系中，音乐占有重要的地位。很多学生对生动活泼的童歌、意境优美的旋律都充满着向往之情，对教材中呈现的一些经典艺术作品的赏析也非常感兴趣。这对于学生感知现实生活和艺术之美的创作都具有重要的推进作用。因此，音乐课程对于学生认知这能力的发展具有重要的促进作用，理应在小学教育中得到充分的重视。但遗憾的是，由于现代教育理念的不同，很多家长和教师都对学生的文化成绩过于重视，而对于学生的音乐却关注得远远不够。这就导致了很多在音乐上存在天赋的学生都不能被及时发现。因此，这就需要音乐教学工作者要从自身的工作实践出发，不断深入到教学实际过程中，与学生不断地交流与互动，为学生音乐特长的发展奠定基础。

一、紧扣课堂教学，在深入实践中发现天赋

每个生命个体与他人都是完全不一样的，都有着属于自己独特的一面。有人曾经说过：每个人的存在，都有着超乎常人的特长和天赋。但遗憾的是，我们的教育所关注的面过于狭窄，或许穷其一生都不能帮助学生发现自己的特长，致使学生与生俱来的天赋永久地埋藏在潜意识之中，而得不到应有的发挥。因此，在执行课堂教学常规中，我们不仅要保障音乐课程的顺利实施，而且保障要让每个学生都能参与到音乐课程的学习中来。

鉴于此，我们不难发现课堂是对学生进行音乐特长培养的重要阵地。由于受到地域位置的影响，不少相对偏僻的地方，很多学生与家长接受信息的渠道相对空泛，加之专职教师的缺乏，他们对于音乐课程的认知更是走进了严重的误区，不少学生对于音乐的理解就停留在唱唱歌，而对于一些必备的乐理知識、著名作曲家的经典作品以及这些作品中所包含的美学元素则知之甚少。往往有些学生拥有着很强的音乐天赋，自己却浑然不知。因此，我们要充分运用课堂教学这一阵地，在传授必要的乐理知识和经典曲目之外，更为重要的是要能够在课堂教学环节中引发学生对音乐的浓厚兴趣，并能够从中发现具有这方面天赋和能力的学生，从而为学校层面的合唱队、社团活动的创建输送高素质的人才，也为这些学生提供了更为广阔的认知平台，可谓一箭双雕。

二、精心构建团队，在悉心辅导中彰显天赋

学生拥有自己的特长和天赋，教师应该成为发现学生特长的伯乐，将他们从芸芸众生中挑选出来。而这仅仅是教师呵护学生特长的第一步，接下来，教师还承担着进一步培养、训练学生的重要角色。特长生的培养与音乐课堂教学展开的教学有着完全不同的概念。日常的音乐课堂教学，有着上级主管部门统一编写、制定的教材，更有着“课程标准”的引领与要求，更多面向的是全体学生，需要在课堂教学中全员参与；而特长生的培养，由于这些学生有着超越常人的天赋，在教学要求和内容上，就可以由教师根据这些少数学生实际能力来确定，从而形成了较大的认知空间。

因此，学校可以挑选出能力强、富有责任心的骨干教师，将这些富有潜力的、可塑性强的同学集中起来，组建校级合唱队、舞蹈队，或者通过社团的方式对这群具有天赋的学生进行及集中性辅导，促进他们个性特长的充分发展，真正为学生音乐素养的发展与提升服务。而在具体实施的过程中，教师首先应该确定社团活动的教学内容，唯有确实合理的内容，才能保障学生在社团活动中的学习有效性。教师可以从学生现有的能力出发，为学生挑选让他们“跳一跳，就能摘到果实”的内容，从而帮助学生做好相应的准备，为特长的发展蓄力。

三、开展丰富活动，在展示自我中永葆动力

任何一项特长的培养，都不能陷入闭门造车的泥潭之中。争强好胜、乐于展示，是小学生与生俱来的天性。如果我们对特长生的培养一直处在机械的训练之中，必然在很大程度上影响孩子的积极性。这样做就严重违背了孩子身心发展的规律。因此，教师要不断地深入研究学生的心理特点，把握学生认知发展的规律。在学生的特长培养取得一定阶段性成果时，教师要想方设法地搭建各种丰富多彩的展示平台，让孩子能够拥有更多的展现自我表现自我的机会。如此一来，不仅有助于满足孩子表现自我欲望，而且可以通过多种途径来对孩子的特长进行有效的正面的评价，使得学生始终保持高涨的训练热情。

例如教师在演唱特长培养中，在学生掌握了3到5首演唱曲目之后，教师就可以在校园内开展组织“校园大合唱”的展示活动，通过多种宣传途径，让更多的领导、老师、学生，甚至家长都参与到活动中来，聆听他们的演唱，一睹他们的风采。在活动过程中，这些具有特长的学生能够将自己平时苦苦训练的内容和成果展示给大家，迎合了他们内心的表现心理。同时来自不同角色和身份的人员对他们的褒奖，也是保持他们训练动力的最好资源。另外，教师还应该针对各种节日和学校的重大活动，积极为合唱队的孩子们争取到各种展示自我的机会，从而在丰富多彩的活动中，为他们搭建展示才华的平台，保障了他们学习的动力。

总而言之，音乐是一门关于美学的艺术。很多学生与生俱来的天赋，常常因为得不到施展的机会而永远埋没下去。因此，音乐教师就要有做伯乐的意识，通过教学发现这方面富有天赋的学生，精心辅导，搭建平台，促进他们特长的有效发展。endprint