基于陶行知教育理念的教学理论分析与实践活动研究

陈文椰

陶行知先生针对教育提出来的先进理念对于我们的教学工作有非常重要的作用。本文主要对这种理论在教学方面进行了分析，并且研究了其在教学中的实践情况。首先，本文对这种理论的内容进行了简要的介绍，并对其特点和重要性进行了分析，然后分析了其在实际教学过程中的实践情况。

一、教育理念内容

陶行知先生对于教育理论有着不一样的见解，他认为教育与生活是密不可分的，一个优秀的教育工作者必定也在生活中有很高的造诣，所以他提出了“生活教育”这个教育理论。

（一）生活就是教育

陶先生对有关教育的理论进行了叙述：一种是有一种观点认为，只有在课堂上、课本里学习知识才叫教育，而除此之外，在生活中的一切形式都不能称之为教育。而第二种是说，除了课堂及书本以外，生活中的一些形式对学生也能起到教育作用，所以在学校里对学生进行教育时，往往就会把生活中的一些经验拿过来，教给学生们学习，让学生们体会到生活对他们的教育意义。

（二）社会就是学校

这是陶先生理论的重要组成部分，在这部分理论中，陶先生把社会与学校联系起来，他认为，我们所生活的社会就是一个学校，在这个社会里，哪里都有生活，所以哪里都有教育，社会就是我们生活的地方。而社会里处处有教育，社会就是一个大的学校。这个理论的提出，突破了以往的教育理念，而把社会和学校联系起来，把学校和生活联系起来，是一种崭新的理念。

（三）教与学和做要相统一

陶先生认为，教师在教学的时候，要根据学生的学习情况来進行，而学生在学习的时候，要以做事的方法为依据。这个理念模糊了教师与学生的身份，它指的是教师与学生互教互学，教师和学生都以“做”为核心，注重的是理论和实际的结合。

二、理论分析

（一）特点

陶先生的教育理论贴近生活，将生活与学习紧密地联系起来，强调生活对于学习的重要作用，并且指明学习可以更好地促进生活。它具有发展性的特点，它的提出打破了以往在教育方面的陈旧观念，为现代的教育指明了发展的方向。

（二）重要性

1.有利于教学改革

在对学生的教育过程中，一些教育课程往往只限于理论形式，而不注重联系实际生活，学生学到的知识不能与生活很好地结合起来，二者分离成两个独立的部分，学生的学习过程很大程度上已经变成了是为通过考试而必须完成的任务。而新课改对学生的学习要求是，必须将学生的学习与他们的实际生活联系起来，要注重学生在生活中的发展需求，将所学的知识运用到实际生活中去，以学生的生活环境为学习背景，以课堂知识为主体，加强学生学习与生活之间的联系。

而陶先生的教育理论正是强调生活与学习之间的关系，强调生活对于学生的教育作用，所以这个理论对于促进我国的教学改革有着很重要的作用。

2.促进学生全面发展

现代的社会环境更需要全能型的人才，社会的发展和进步对学生的综合素质能力有了更高的要求，而新课改也要求学生们全面发展，注重对学生学习能力以外的综合素质的提高。但是学生在实际的学习生活中，一些学校过分重视学生的学习成绩，而忽略了学生生活技能以及其他素质的提高，从而出现了一些学生“只会学习不会穿衣”的现象，这些学生的学习成绩很好，但是在实际生活中却连最基本的生活技能都没有，学习与生活完全脱离开来，对学生的全面发展非常不利。

三、实践研究

（一）教学目标贴近生活

教学目标是教师对学生教学的目的，是教师与学生需要共同合作一起达到的教育效果，它指导着教师的教学，决定着学生的学习效果，在对学生的教学中有着非常重要的作用。而根据陶先生的教育理论，我们要将学习与生活相互联系起来，在设定教学目标时，建立与生活的实际联系，使教学目标生活化。比如，在学习历史知识的时候，就可以将教学目标定为让学生从历史中感受我们国家发展和壮大的过程，让他们体会到如今幸福生活的来之不易。

（二）从生活中选取教学内容

根据陶先生的理论，生活对于学生有很好的教育作用，要利用实际生活对于学生的影响来进行教育。教学内容不能只是纯粹的理论知识，要从生活中去取材，选择真正贴近生活的教学内容。只有更加贴近生活的内容，才会引起学生的共鸣。

（三）教学过程与生活相结合

陶先生认为，在教学过程中，要把教师的教学、学生的学习与“做”联系起来，教师要根据学生的学习习惯或者学习状态来进行教学，而学生要结合自己的处事习惯来进行学习，即怎样做事就怎样学习，注意理论和实际教学的统一。

1.创设情境

在进行教学时，可以利用生活中的一些实际情境对学生进行教学，利用实际生活中的一些情境引导学生们学习，把学习内容和学生的生活经验结合起来。通过这样的方式，引用当下生活中的一些热点问题来创设教学情境，将学生的学习与实际生活联系起来，把教学融入学生的实际生活中去。

2.探究生活

陶先生认为生活对学生有教育作用。教师在对学生进行教育的过程中，可以先让同学们自己在生活中进行探索，寻求答案，然后在课堂上再对学生进行指导。

四、结语

通过研究，我们得知陶先生的教育理论对我们的教育事业有十分重要的作用，对其理论内容、特点以及在教学中的实践情况都有了深入的了解，所以我们要发挥其对于教育的重要作用，把这种理念运用到教学中来。要使学生们建立起学习与生活之间的联系，帮助学生把学到的知识用于生活，并且在生活中得到更好的教育，从而促进学生素质的全面进步。endprint