“互联网+”多媒体赛教融合对提高大学生创业与就业能力的影响

刘丽+谷照燕

摘 要： 在信息高度发达的今天，大学生创业与就业涉及各环节已不再仅仅是传统的就业、招聘，而是更广泛、更全面的过程，利用互联网查询大学生信息、就业信息、工作信息、创业信息，可以大大提高管理效率。本文通过研究在“互联网+”和多媒体技术发展背景下的教师赛教活动形式，分析其对增强大学生创业和就业能力的意义，并展开分析和讨论。

关键词： 赛教 “互联网+” 多媒体 创业 就业

一、“互联网+”应用于生活的意义

随着互联网技术和多媒体技术的兴起，赛教活动在大学之间以新型方式组织开展起来。一般意义上，教师的赛教活动基本是以课堂教学比赛、教师基本功比赛的形式开展的。近年来，由于互联网和多媒体技术的发展，教师赛教活动开始以多媒体形式和各学科知识比赛的形式开展，例如以创业和就业为主题的赛教活动，充分开展各类时下流行问题的讨论，结合互联网的时代背景，各类比赛得以开展。赛教活动已经实现了学生和教师的信息互联，且在教师内部形成了积极的教学互动。赛教活动是教师工作的重要组成部分。为提高大学生就业能力，高等院校都在积极为大学生提供大量赛教互动的机会，“互联网+”多媒体赛教融合的形式为其发展萌生了更多的契机。

“互联网+”多媒体赛教融合对促进大学生就业很重要，通过“互联网+”融合多媒体赛教的活动，不但可以营造积极学习的优良氛围，而且可以在短时间内快速了解自己的不足，教师更能方便地对同学进行激励和鼓舞。在竞赛宣传过程中，无形中扩大了参与高校的品牌知名度、社会知名度及企业影响力，对提高学生就业率及提高本校的招生质量有明显的推动作用。在多年竞赛工作实践中，广大高校师生一致认为，积极参与竞赛的学校，参与的教师与学生越多，其学术和科研活动做得越好，学风就越正，这促进了学生竞赛和科研的开展，形成了良性循环。

目前已有很多教师在积极组织大学生创业与就业的赛教活动，多媒体和“互联网+”的思维在其中发挥了积极作用。我院信息工程系师生组成的团队参加了2015年全国大学生“互联网+”创新大赛暨第三届发现杯全国大学生互联网软件设计大奖赛区域赛，并荣获东北赛区二等奖，全国总决赛三等奖。由此可见，随着互联网和网络技术的不断进步和提升，信息管理方式和生活方式得到了很大的改变，而各个领域都在不同深度地融入“互联网+”。对于大学生创业与就业工作而言，“互联网+”多媒体赛教融合的建立与以往赛教活动相比，充分利用了赛教活动带来的知识互动效果。

二、“互联网+”和多媒体融合赛教活动的现状

1.信息化丰富思维

信息化技术的发展代表着历史发展的必然趋势，但信息化程度的提高已经得到了教师的重视，在赛教活动中充分利用信息化技術手段，成为大学交流和共享就业和创业经验的重要渠道，在赛教融合信息化的背景下，教师和大学生逐渐建立起长效的沟通交流机制，教育部、省教育厅每年都举办职业院校技能大赛，通过大赛确立和建设信息化渠道，方便大学生了解自身的不足及需要完善的内容，提高交流和学习效率。

2.互联网改革赛教形式

当今世界，互联网技术飞速发展，尤其是互联网与大数据的发展，给教师和大学生的学习生活带来了极大的改变。网络技术的广泛应用，使得不同互联网之间的信息共享越来越方便，而大数据的应用则为教师和大学生提供了信息检索、信息分析和数据存储等功能，从而大幅提高了沟通效率。互联网技术帮助教师和大学生实现高效学习、便捷沟通，在结合其他尖端技术以后，互联网技术还能够帮助教师和大学生在赛教活动中实现过去意想不到的事情。其中互联网技术和数据挖掘技术相互结合以后，人们检索信息更加方便。

3.大数据提高赛教融合领域

在大数据时代背景下，赛教融合的知识领域更加宽阔，首先由其引发的创业和就业评比激发了更加多样的实例化分析，通过分析创业和就业案例，大数据为教师和大学生之间穿针引线，使得信息共享和知识创新变得更加有动力，大数据的出现更是进一步拓展了人们生活的空间，信息化的生存方式已经慢慢步入大众生活与工作当中。充分分析大量案例对于现如今创业和就业的形势和做法，充分了解现如今工作中的优势和不足。

4.多媒体增强交流和共享的效率

互联网科技的发展带动了人类生活水平的极大提高，互联网的出现将人们的生活更加紧密地联系。在人们使用电脑的同时大量软件充斥互联网领域和互联网视野。互联网技术为人们的生活带来了高质量和高效率，有了多媒体，人们的生活越发快捷自在，人们的工作不再乏味和低效率。因此，信息技术的身影出现在人们目光可及的各个角落，信息技术与互联网技术出现在各大智能化需求平台上。

三、“互联网+”和多媒体融合赛教活动的优势

1.构建用人单位和大学生的长期交流机制

大学生通过赛教活动可以与用人单位在本平台上进行交流，长期关注人力资源市场的企业会与大学生之间建立较稳固的长期交流关系，这种关系对于双方相互了解、增进互信有着很好的促进作用，我院学生在2015年全国大学生“互联网+”创新大赛全国总决赛中获得了职场通关券。“互联网+”和多媒体融合赛教活动远不止围绕招聘活动进行信息共享，还会以某些企业作为案例进行交流增进。大学生在就业过程中可以很好地了解企业和市场的最新动态，在创业过程中可以很好地了解市场和消费者的最新动态，使其提升个人能力。

2.建立大学生相互展示实力的平台

以往大学生就业时，仅凭一纸简历、教师推荐和相关考试证书与用人单位交流，用人单位考虑到用人成本和信息互通性的问题，会在人力资源决策时难以取舍。但“互联网+”创业就业赛教活动中的展示功能，会在大学生与企业之间构建较完善的相互展示平台。大学生会在企业的持续信息发布中了解企业的动态、具体业务和实际实力，企业可以通过赛教活动了解和认识到大学生的实力，某些投资方也可以通过赛教活动了解到大学生的创业项目，如果参赛作品获得企业青睐，将有机会获得投资并投放市场获得赢利，最高金额能达到10万元，而且很多优秀的学生在竞赛结束后就收到用人单位抛出的橄榄枝，并有机会获得1000元到2000元不等的培训基金。endprint

3.建立大学生就业创业的交流和学习平台

已经就业的大学生为低年级同学反馈的就业公司相关信息更加有价值。这些信息可以从就业大学生的视角评价一个公司的优劣，比如点评该公司的薪金福利制度是否与公示信息相符，该公司的人际氛围及企业文化是否积极向上以适应大学生发展，该公司的晋升发展空间是否适合大学生发展等。赛教活动在互联网平台上的开展在一定意义上增强了信息的开放性，使得参与者和观众得到了互动的机会，创业团队联合企业开展“互联网+”赛教活动的时候，教师和大学可以分享创业和就业经验，同时还提供将信息拓展到校外的可能性。

4.建立和加强创业团队的联系

大学生创业的第一个难关是组队难，一个创业团队需要有投资人，有各种技术人员，有销售人员，这个过程如果没有一个网络化媒体性的赛教平台，就很难让大学生在校期间完成创业前置的组队阶段。“互联网+”多媒体的赛教活动通过建立大学生在校期间的长效交流，实现大学生之间的无缝对接。大学生通过赛教这种有力的学习形式，既能在赛教过程中体会到比赛的乐趣，又能弥补自身的不足，多多学习他人的优势，了解企业和市场、消费者的主要需求，深入了解就业方向和创业目标。

四、“互联网+”和多媒体融合赛教活动的意义

“互联网+”多媒体通过赛教活动为大学生建立了长效交流机制，使得大学生之间可以进行全周期的交流。在就业过程中，企业可以通过快捷通道直接进入到“互联网+”赛教活动中与大学生建立交流，此种方式可以使得大学生与企业之间的互信关系得到加强。赛教形式将大学生的就业和创业相互结合，以创业团队和组队的形式锻炼大学生的社会能力。大学生就业率和首次就业成功率是大学综合实力的关鍵指标，也是大学生及教师普遍关心的指标。在推出应用型人才培养战略的教师人力资源市场环境下，应用型人才输出方向是人才可用性能否得到最大体现的关键因素。某些大学生无法实现对口就业，使得人才可用性的社会评价偏低，会较大程度影响应届大学生就业。

“互联网+”和多媒体融合赛教活动不单单出现在一般的赛教场所中，其对于教师的赛教经验和学生的创业和就业学习也提供了很多帮助，参与大赛这一校企合作创新创业新机制，能够实现优势互补，提供多方所需，是科技成果转化、人才培育和企业发展中探索出来的一条新道路，既能发挥院校科研能力，又能提高企业科技创新发展实力。本文通过分析“互联网+”多媒体赛教活动对大学生就业和创业能力的培养，从现状、意义和优势等方面，综合分析赛教活动应当结合互联网和多媒体形式的重要价值，为大学生开展就业和创业、输出高等人才起到一定的作用。

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