高校羽毛球教学中网络视频流媒体的应用研究

2018-03-06何昌贵

文化创新比较研究 2018年26期

何昌贵

（江西科技师范大学理工学院，江西南昌 330100）

运用网络视频流媒体技术可以引起学生的学习兴趣，实现课内外一体化，创立学习公众平台。高校教师在羽毛球教学的过程当中，需采用网络视频流媒体技术与传统教学模式相结合的教学方法，在教学的过程当中不断提高自身素质。

1 网络视频流媒体在教学中的使用

网络视频流媒体是一种运用流式传输技术播放视频文件的媒体。流式传输技术通过压缩视频、动画等视频文件，及时传输到网络服务器上。流式传输技术的出现，给用户观看视频带来了新的体验。用户不用等视频文件全部下载才能观看视频，可以一边观看一边在后台下载，而且点开播放视频软件，只需几秒的启动时间就可以观看到自己选择的视频文件，剩余部分将自动后台下载。

可以边播放边下载的网络视频流媒体相比传统的视频媒体具有以下几个优势：跨越了时间与空间的限制，可以随时随地运用多媒体方式教学，提高学生体育教学的学习积极性；学生可以根据自身的实际需求，寻找相关羽毛球视频进行学习，远比传统的教学方式更有效率，学生的学习效率自然也会提升；运用多媒体教学，教师可以在课堂上播放各种格式的视频文件，不仅可以增强学生的学习乐趣，还可以营造良好的学习氛围，让学生在快乐中学习，在学习中感到快乐。

为了提高学生的学习效率，教师还可以将自己的教学视频传送到优酷等视频播放器当中，让学生根据自己的学习情况选择教学视频。这样不仅可以节约学生的搜索时间，提高学生的学习效率，还可以达到教学内容具有针对性的效果。

建立专门的羽毛球视频教学网站。视频教学网站的建立是一项复杂而又艰巨的任务，需教师、学生以及羽毛球爱好者积极配合，共同努力。利用各种网站建设工具来完成自己的任务，并利用各种网络视频资源完善自己的网站。为自己高校的学生提供一个很好的学习网站，也为其他羽毛球爱好者提供了针对性的学习资源。

2 教学中应用网络视频流媒体的优势

（1）激发学生学习兴趣。兴趣是推动学生自觉学习的最好动机，是鼓舞学生自学探索知识的内在动力。只有学生对学习产生了兴趣，才不会觉得学习是一种负担，而是一种享受。网络视频流媒体，对于增强学生的体育学习兴趣有重要的作用。网络视频流媒体具有形象生动、色彩斑斓等特点，能够迅速吸引学生的眼球，达到多种感官上的刺激。

对于羽毛球教学中的重点与难点，教师可以运用网络视频流媒体技术进行教学，而不是反复的练习，不但学习效率低，而且会让学生产生反感的心理。通过对视频放慢或者回放，可以让学生看清楚每一个动作细节，有利于学生对羽毛球教学中的重点与难点的了解与掌握。学生掌握了这些动作之后，自然会引起自己的学习兴趣，提高自己的学习积极性，为羽毛球学习打下良好的基础。

（2）实现课内外一体化。如今，高校中的羽毛球教学主要是课堂内教学，课外很少会有针对性地指导，并且大多数学校只有十六周或者八周的体育课时。其中还包括各种体育项目的学习与测试，羽毛球教学的课时少之又少，学生能够利用课内时间提高自己打羽毛球的技巧还是有点难度的。

采用网络视频流媒体技术教学，可以跨越时间与空间的限制。这样，学生在课外也可以自己主动学习教师发布的教学视频。学生学习过程中，遇到比较复杂的动作，可以回放或者放慢视频速度，经过几次观看与练习，学生可以很轻松地掌握羽毛球技巧。而且，学生可以根据自身的学习需求，观看羽毛球教学视频，加强对复杂羽毛球技巧的理解，进而达到高效率的教学效果。

（3）创立学习公众平台。为了了解学生的学习和提高学生的学习兴趣，羽毛球教师可以创立一个学习公众平台。在平台内，教师可以随时随地与学生沟通羽毛球学习知识与状况，并在开展教学活动之前把自己的教学计划与这节课的教学任务发表在学习公众平台，以便学生提前对本节科的学生内容得到了解。课程结束后将教师的指导意见发表在学习平台上，并附加重点与难点的教学视频。这样学习就可以利用自己的课余时间，根据教师提出的指导意见进行有针对性的学习。对于教师的课堂教学，学生还可以在学习公众平台与教师交流自己的学习心得，提出自己的建议与想法，教师可以采纳学生的建议，做出改进。微信公众学习平台的创立，有利于教师与学生在学习中共同进步。

3 网络视频流媒体应用的建议

（1）管理好传统教学与网络视频流媒体的关系。运用网络视频流媒体技术教学，并不是意味着要放弃传统的体育教学模式。只有将传统教学模式与网络视频流媒体有机结合，才能更好地促进高校体育教学的发展，提高教师的教学效率和学生的学习积极性。将网络视频流媒体作为高校羽球教学的辅助手段，可以完善课堂教学内容，丰富教学方式，营造良好的学习氛围。当然，教师在完善教学内容与教学方式的同时，也要积极对传统教学方式创新。

（2）提高教师的自身素质。教师是羽毛球教学课程的传授者，教师自身素质的高与低决定着羽毛球教学质量。教师自身素质高，可以让学生以自己为荣，成为学生学习的典范。在这个网络科技迅速发展的时代，教师应不断提高自身的素质，顺应时代的发展补充自己的网络技术知识。能够熟练地运用网络视频流媒体技术开展教学活动，掌握多种教学课件制作的方法，并结合自身的教学特点制作出美观独特而又有效的教学课件。

（3）遵守运动训练的规律。通过网络视频流媒体技术，虽然可以直观、生动且短时间内播放羽毛球技巧教程，还可以对重点与难点动作反复播放或者放慢播放速度，但是教学过程当中还应遵守身体通过练习产生肌肉记忆的训练规律。训练羽毛球技巧时，应在观看了羽毛球教学视频的基础之上，相对应地进行训练。注重理论与实际相结合，只有通过不断实践，学生才能更好地掌握自己观看到的羽毛球技巧，提高自己的羽毛球技术水平。

（4）高效利用网络视频流媒体技术。采用网络视频流媒体方式教学，不仅给学生提供了良好的学习机会，对于教师而言也是一次自我提升的过程，教师应充分利用好这个学习机会。对于不懂的或者难以理解的地方，教师应主动与自己的学生交流，特别是计算机专业的学生在网络应用技术方面能够给予教师很大的帮助。通过不断学习，教师可以把自己在教学过程当中所学到的东西以及所了解到的学生学习状况转变为自己的科研成果。利用网络视频流媒体技术，在教学的过程当中进一步提升自己。