在幼儿园开展足球运动兴趣培养的研究

广西北海市银海区机关幼儿园 梁金棠

一、足球运动的背景

1975年邓小平同志在分析了国际国内足球的发展规律中指出：“足球要从娃娃抓起”。2014年3月，“我看好你们，看好你们这一代！”习近平笑着说，“我希望将来你们能够成为出色的足球运动员，最好能在你们中间出现球星。这是我的愿望，我寄希望于你们！”习近平主席和夫人彭丽媛看望在德国参加训练的志丹少年足球队队员，并观看他们的比赛时讲的话。习总书记把看望在德国的中国足球少年作为此次访问德国的重要的一站，一则可能是因为自己就是一个足球爱好者，但是更重要的原因恐怕还是对于中国足球事业的关心。习总书记不止一次在公开场合表示了自己对于中国足球事业的希望，习总书记的这个足球梦，也是千千万万中国人的足球梦，更是中国梦的重要组成部分。这个梦要从娃娃抓起，要从现在抓起，要从学校体育抓起。

足球运动被冠以“世界第一运动”的美誉，具有最广泛的普及性和社会影响力。据悉，国外的足球队或者足球俱乐部都十分重视低年龄段儿童相关运动能力的培养，但在我国，孩子开始接受正规足球训练的年龄则被推到了10岁左右，其接受训练的最传统渠道就是进入足球学校，或是参加一些中小学所开设的校园足球队，孩子接触足球运动的时间非常少，受场地和资源限制，即便是体育课和户外活动，足球运动也难开展起来。“足球运动应该从娃娃抓起”， 作为最基层的校园足球教练，我们必须重视低年龄段儿童相关足球运动能力的培养，培养幼儿足球运动的兴趣更是我们幼教事业不可或缺的责任。

二、足球运动在幼儿园开展的价值和意义

足球运动具有活泼性、丰富性、生动性、对抗性及竞争性等特点，这些特点可以引导、激发、培养人们产生积极的心理倾向，获得心理满足。人们对事物的认识首先产生于兴趣，兴趣产生需要，需要引起动机，而动机又决定行为，所以兴趣是决定行为的基础，足球所具有的特点正是引起人们对足球产生兴趣的起点，足球运动是一种特殊的运动。它的锻炼几乎涉及发展身体体能的每一个方面，并且能够增强人们的团结合作意识。幼儿园是一种针对特殊对象进行的特殊教育机构，这些特殊对象就是幼儿。由于幼儿正处在人生的特殊阶段，他们的认知、情感、行为等方面的发展，都需要建立在基本的健康之上。特殊的运动加上特殊的对象必然有着它特殊的价值，因此足球运动在幼儿园具有非常大的开发潜力。

足球作为一项健身运动，在幼儿园开展具有不可估量的健身价值，以下介绍几种：一是促进幼儿身体健康。进行足球运动锻炼时，通过有球和无球的活动，如踢球、运球、射门、奔跑、转身、跳跃等，来有效地发展幼儿的身体的各项机能。二是促进幼儿心理健康。足球运动被称为勇敢者的运动，幼儿长期进行足球运动的锻炼，可以培养其勇敢顽强、不断进取、坚韧不拔等意志品质。三是提高幼儿的社会适应能力。幼儿经常参加足球运动能增加幼儿之间交往的机会，提高他们的交流能力，进而提高交际能力和社会适应能力。不仅如此，幼儿参加足球运动，还能在运动中提高竞争意识和能力，而现在社会竞争日趋激烈，提高竞争意识和能力能够更好地为以后适应社会打下牢固的基础。

三、培养幼儿对足球的兴趣的重要性

爱因斯坦曾经说过：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远超过责任感。”学习足球也是如此，只有对足球运动产生浓厚兴趣，才能孜孜不倦、持之以恒地去追求足球运动的最高境界，对于幼儿来说，兴趣的培养则更显重要。因为幼儿时期心理发育尚不完全，缺乏意志力与责任感。虽然他们的好奇心很强，但如果不能及时将好奇心转化为对足球的浓厚兴趣，久而久之必然对枯燥的足球训练产生厌恶情绪。为了开启幼儿学习足球的兴趣大门，教学中应采取启发、诱导、激励的方法培养和加深幼儿对足球的兴趣。比如幼儿喜欢形象思维，无论是足球技能的传授，还是球性练习，最好多用一些有趣的情景导入方法。在传授足球运动技能时，教师在示范前最好做一些花样的玩法或者劲爆的玩法等形式，将技能的内容传授给孩子。家长、教师平日可采用足球为主的游戏方式鼓励他们训练。对于他们的点滴进步，也要充分肯定，教师经常举办一些小型足球比赛，让孩子们相互观摩、相互找差距，既锻炼了表演能力，又能产生竞争意识。通过以上方法，幼儿会逐渐对学习足球运动产生浓厚兴趣，并能自觉地完成教师布置的练习任务。随着足球运动技能提高同时还会产生较强的自信心，会更加努力地参与足球训练。

四、如何培养幼儿足球运动的兴趣

作为一线的幼儿体育教育工作者，我们以足球运动作为幼儿培养目标，首先我们必须从足球最根本的东西入手，幼儿对足球运动的掌握不是两三年就能成功的，我们应该从培养幼儿的兴趣开始，只有幼儿对足球产生了兴趣，我们才有了这样的一个氛围，才利于足球运动的开展，这样才符合了趋势的发展。此外我们从足球的基本功入手，研究适合年龄段发展的运动技能，开展足球练习，并结合足球游戏的形式进行教学训练，在足球游戏的过程中我们又会传授足球简单的规则，根据这些方式方法循序渐进的进行幼儿对足球兴趣的培养，这将是我们长期的研究方向。

以下是我对幼儿足球兴趣培养的几种方法：一是创设具有足球氛围的校园，二是通过视频、网络、图片等调动幼儿对足球的兴趣，三是通过“足球游戏”发展幼儿的足球运动技能，四是足球基本技能训练，五是小场地比赛，六是花式足球，七是观看小学生的比赛。

“足球从娃娃抓起”的口号在中国喊了20多年，校园足球已经向中国大地铺展开来，抓住这个契机，我们幼儿足球的开展也会紧锣密鼓的行进。培养幼儿足球的兴趣将成为中国足球崛起的星星之火，将成为一种新动力，让我们的中国足球扬帆起航吧！