初中英语书面表达写作技巧探究

殷莎莎

【内容摘要】书面表达题是初中英语考试中一个非常重要的题型。它的分值比较高，在鲁教版初一英语考试中，满分为10分，初二至初四考试中，满分为15分。

【关键词】高质量 英语作文 攻破 英语书面表达

根据《英语新课程标准》的要求，初中阶段英语书面表达主要考察学生两方面的内容：（1）知识方面。如常用时态，主要句型，固定短语，常用连词等。（2）能力方面。考察学生的观察能力，思维能力，运用语言知识的能力以及书写能力等等。

一般来说，我们可以把书面表达分成三档。一档（10～15分）。内容切题，层次清楚，语言流畅，基本无语言错误。二档（6～9分）。内容基本切题，层次比较清楚，语言表達有一定量的错误。三档（1～5分）。有一定内容，但语言表达错误较多。在此，特别需要我们注意的是：部分同学抄袭试卷中的阅读材料，内容不切题，抄袭部分是不给分的。

那么我们的学生如何才能写出质量高、内容全、形式正确的作文呢？我从应试策略和实战演练两个方面，与大家一起探究一下。

书面表达写作技巧，我认为可以总结为六步：一审，二圈，三定，四写，五查，六抄。

一、审题目

《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。这就要求学生们要仔细看清楚题目要求，在自己的头脑中构想出一个框架或画面。根据图画、图表、提纲式短文提示，确定人物、时间、地点、事件、主体时态等。

二、圈要点，列提纲

要点，是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出，我们尽量将题目中给的信息写到，当然也可以在此基础上适当发挥。

三、定基调

初中英语考查学生的一个重要能力，就是英语时态的运用，所以在写作文之前一定要确定好句子的时态再动笔。

四、写全文

根据我多年监考的经验，我感觉学生们在规定的时间内是可以完成试卷题量的。所以在写作文的时候，我建议先在草稿纸上打草，若时间紧，我们也可以先写个大致的提纲。但当真正开始写的时候，也要做好以下三个方面。

1.避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。

2.要注意语法、句法知识的灵活运用，不会表达的地方，我们可以另辟蹊径。中考作文的给分是以要点和语言准确度而定的，不以文采打分。所以我们要确保我们写的文章无语言点错误。如遇到个别要点我们不会表达了或是忘记某个单词怎样拼写了，我们可以采用变通的方法，化难为易。

3.上下文之间要连贯。作文不是句子与句子的罗列，我们要学会使用表示并列关系、递进关系、承接关系的一些过渡词，这样文章就可以如行云流水一般，顺畅自然了。

五、检查并改正错误

草稿纸完成之后，同学们一定要认真检查，看看有没有出错点并改正。

六、誊写

当作文修改无误之后，便可以誊写在试卷的规定位置了。卷面书写是很重要的。脏兮兮的、涂改多处的卷面也会给阅卷老师带来负能量的感观刺激。

下面我结合一个初一英语考试真题，与大家一起分析一下，看看这六步是如何运用的。

假如你是Bob，请根据下面的提示给你的笔友Linda写一封信。

1.今天是星期一，天气晴朗、炎热。早晨6点半起床，然后刷牙，吃早饭。

2.7点钟坐公交车去上学。

3.学校离家有5千米远，要花10分钟才能到达学校。

4.早上8点开始上课。

5.放学后，我要去弹吉他。因为我想加入音乐俱乐部。

要求：语言通顺，意思连贯，60词左右。

Dear Linda：

How are you？ You want to know about my school day. Now let me tell you something about it.

__________

This is my day. It is interesting. How about yours？ Please write to me.

Bob

现在，我们一起来写写这篇书面表达。

1.审题目。通过审题目我们可以知道：本篇书面表达应是写一封回信，写信人是Bob，收信人是Linda，信的内容是介绍Bob的一天。

2.圈要点。根据作文要求，我们写信时必须包括以下要点，并且这些要点不能遗漏。（1）天气状况，这是鲁教版初一下册U9单元所学的内容。（2）6点半起床，然后刷牙，吃早饭，早上8点开始上课。这是U4学的内容。（3）7点钟坐公交车去上学。学校离家有5千米远，要花10分钟才能到达学校。是U5的内容。（4）放学后，我要去弹吉他。因为我想加入音乐俱乐部。这是U3的内容。我们明白了这些，运用上当时所学的句型造句就简单轻松多了。在这里特别想说一点的是：运用我们学过的句型，是可以大大减少出错率的。

3.定基调。（1）时态：本作文是介绍Bob一天的情况，用一般现在时。（2）人称用第一人称。

4.基于以上思考，在草稿上打草。

5.仔细复查，如有错误及时改正。

6.认真书写到规定位置。

总之，一篇档次较高、得分较多的书面表达一定要切乎题目要求，语言点正确，文章过渡自然流畅，卷面工整，书写规范。最后，希望此文能够帮助老师们同学们顺利地攻破书面表达专项。

（作者单位：山东省淄博市高青县实验中学）