英语动词不定式的学习和应用

耿梓宸

【摘要】本文首先简述了动词不定式的构成形式，然后从不定式作主语、定语、状语、宾语四个方面对动词不定式的学习和应用进行了分析。

【关键词】英语动词不定式 学习 应用

动词不定式属于一种非谓语动词，在英语语法中占有极为重要的地位，在高考中占有一定比重。在学习实践中，动词不定式较琐碎难学，为了对该语法知识进行熟练有针对性地掌握，我们应该深入分析并归纳动词不定式作主语、定语、状语、宾语的考察点。本文现就英语动词不定式的学习和应用进行分析。

一、动词不定式的构成形式

通常情况下，动词不定式的构成形式为to+动词原形，在一些情况下不可带或可不带to，其一般式为（not/never）to+do，完成式为to have done，进行式为to be doing，完成进行式为to have been doing。

二、动词不定式的學习和应用

1.作主语。

（1）直接做主语。

比如，To do this task alone is hard to me.

（2）间接做主语。在动词不定式具有较长的短语的情况下，通常情况下用it作形式主语，后面的动词不定式才是真正主语，比如，Its my pleasure to help you.

2.作定语。通常情况下，动词不定式做定语在其所修饰的代词或名词后放置，大部分构成主谓关系或动宾关系，比如，My efforts to finish my homeword was failed.应该注意，如果动词不定式所修饰的代词或名词为不定式动作的工具、地点等，或动词不定式作定语为不及物动词，则应该将适当的介词加在不定式后，比如，There is no mentality to think of.又如，He is the right person to find out.同时，通常情况下，动词不定式用作only、next或形容词最高级修饰的名词的定语，其和修饰词的关系为主谓关系，比如，I think Im the best one to do this work.此外，如果动词不定式的逻辑主语和句子主语一致，则将定语设定为主动形式，而如果动词不定式的逻辑主语和句子主语不一致，则将定语设定为被动形式。比如，Have you any word to finish？又如，Would you please have a book to be transmited？在定语为to be done时，其和修饰的代词或名词的关系为将来被动关系，比如，The task to be done tomorrow will be hard to finish.

3.作状语。动词不定式作状语表示条件、结果等，应该注意其逻辑主语应该和句子的主语一致，比如，The house is large enough to hold the party.同时，动词不定式作原因状语时在excited、surprised、sorry等词后面放置，比如，Im sorry to hear that.

4.作宾语。Anable、afford、appear、manage、agree、wish、beg、remain等一些动词后面只能跟动词不定式，比如，I agree to do that work.同时，love、hate等一些表示喜好的动词后面既可以接动词不定式，又可以接动词ing形式，前者表示一次性动作，后者表示经常性动作，比如，I love reading，but I dont love to read now.此外，forget、mean、go on、stop等词或短语后面既可以接动名词也可以接不定式，但是具有显著不同的意思。比如，regret doing something表示后悔做过某事，而regret to do something表示很遗憾要去做某事。

总之，在英语学习中，整个语言素养的基础就是语法。如果没有坚实的语法层面基础，那么就很难准确应用英语。而英语动词的应用在英语语法体系中最为复杂，语法点具有高的难度和最多的数量，对不定式进行深入分析和研究能够为学好英语动词奠定坚实的基础，从而在极大程度上推动英语语法学习及整个英语学习。

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