大学足球教学训练教学方法思考

□ 徐智鹏（南京艺术学校 江苏 南京 210000）

1、前言

当前我国的大学的体育教学过程中，足球是一种比较常见且应用范围比较广泛的一种球类运动项目，其也是当前我国发展中的重要运动项目，但是经过深入的分析之后可以发现，大学足球学习中，还存在很多的缺陷和问题，对于体育教学产生了一些负面的影响，进而直接导致了大学校园中的体育教学工作无法顺利的实施。因此，在进行大学体育教学的过程中，要逐渐的对教学内容进行补充和完善，让学生保持较高的积极性，更具热情的投入到大学足球学习中，体现出足球对于大学体育教学所产生的促进作用，还能够全面的实现大学足球教学的有序发展。

2、大学足球训练教学的各个阶段

2.1、起步阶段

在当前的教学过程中需要深入的进行足球技能的基础教学，在该阶段中应该从足球基础教学的角度出发，同时还应该在教师的积极诱导之下来全面的提升足球技术水平。因此，在起步的阶段中，教师在教学中应该不断的重复这些基础教学动作，要让学生能够更加熟练的掌握技术与要领，确保学生在长期的训练练习中将技术动作熟练发挥出来。这就需要教师应该充分的做好讲解工作，很多学生在中学的学习阶段中曾经学习过足球，或者是因为爱好足球的关系而具备一定的基础，所以很多学生在学习中并未认真的投入到学习中，教师应该坚决杜绝这种现象的存在，要消除学生这种消极的学习想法。同时还应该积极的学习足球动作要领，同时掌握必要的规律内容。

2.2、巩固阶段

这个阶段是最无聊的，但是也是为后续学习打下坚实基础的关键时期，前期的学习与反复训练的阶段已经过去，教师和学生更加应该稳定的学习，还应该全面的投入到训练中，要逐渐的巩固教学内容。学生在学习中应该充分的认识到相应的足球概念，将足球运动作为学习的关键部分，同时还应该采取措施以提升学习质量。长期的训练与学习中，学生会感到异常的无聊，也容易产生一些消极的念头，甚至会想到放弃足球的学习习，此时教师要根据学生实际情况进行必要的心理辅导，以提升学生的耐力与学习的信心。

2.3、提升阶段

该阶段也是最后的学习使其，需要开展必要的系统性训练，可以做到提升足球水平的目标，也能够展现出学生个人的能力。在训练中应该逐渐的增加训练的强度，此时教师可以根据教学的状况进行对抗赛，在学生的竞技过程中掌握全部的技术和要领。教师应该依据基础教学状况来进行不断的重复练习，还应该提升动作难度，使得学生的足球训练更具灵活性，也能够在比赛中的应变能力。

3、大学足球教学训练教学中存在的问题

3.1、教学理念与时代脱节

时代高速发展的背景之下，对于教师工作也有着更为严格的要求，其中最关键的表现形式就是教学理念的换边，同时还应该逐渐的完善教学理念和教学方式，使其更加使用现代教学的状况。但是因为在教育长期发展中受到了传统教学理念的影响，因此，在大学阶段中的足球教学中，教师应该积极的创新，转变落后的理念，要从理论知识的教学出发，但是因为实践教学的缺失而导致学生的学习积极性较差，教学质量也就难以提升。

3.2、足球教学的方式单一

大学体育教学阶段，很多教师都采取的是班级统一教学的方式，这种方式可以达到统一性教学的需要，虽然可以完全符合大学足球教学的要求，但是因为学生在掌握理论知识以及基本理念中还存在很多的缺陷，所以如果知识完全使用这种教学方法，必然导致最终效果难以符合要求，且教学质量也比较差。在素质教学的引领之下，传统教学方式已经无法符合现代教学的需要，这也使得大学足球教学中存在很多的问题。

3.3、大学对足球宣传力度不够

在足球训练过程中，从学生对训练的爱好来分析，一些学生在长期的足球训练的过程中，在业余选择足球课程的学生不多，很多学生通常都认为，若不具备足球基础，就不会在学习的过程选择足球课程，而一些不了解足球规则的学生，对接触足球也不具备想法，而一些学生选修的是足球课程而他们缺少足球基础，故而在练习的过程起到的积极性不是很高，而这些原因的存在，主要是由于学生在对足球训练时，宣传足球力度不强导致的，使得学生接受不了足球活动。

3.4、资金投入不足，师资力量不足

在足球训练的阶段中相关的基础训练设施是非常重要的，例如基础设施与足球场地，而想要完善相应的设备那么就需要大量的资金，最近几年，很多学生招收的学生较多，学生的数量也逐步增加，这就必须要扩充教师队伍，而资金的使用往往在教师队伍的支出上，那么应用到足球训练教学的资金少之又少。因此，学校资金的多少直接会影响着足球教学训练的要求，这就使得足球场地、足球设施等设备缺少，大大的降低的足球训练的吸引力，严重影响足球的发展。而另外一点就是，在足球训练的过程中，一些训练的安全器材相对缺少，不能满足实际的使用标准，这就到导致在训练时很容易出现问题，久而久之就影响了足球运动的开展。

4、大学足球教学训练教学方法分析

4.1、基础技术教学训练

要想使得学生全面的掌握足球的技能，首先就应该在教学中加强对于技术与动作的认识度，同时教师也应该明确的进行教学动作与要素的理解，同时还应该让学生掌握必要的足球动作与技巧。教师应该采用多种教学方式，采用先进的多媒体技术，利用计算机等先进的技术，要将一些足球知识的讲解以形象生动的形式表现出来，从而让学生可以全面的了解足球理论知识，在实际训练的过程中可以更好的掌握足球运动，积极的投入到足球训练中。

4.2、足球战术训练教学

大学足球教学的过程中，战术训练是关键的教学内容，通常包含了如下的几个方面：首先，要进行全队人员的配合训练；其次，要进行基础配合方式训练；最后，个人战术的训练。因此，教师在进行足球教学中，应该明确的进行教学内容的确定，要进行充分的讲解与示范教学，制定合理的教学目标，要让学生充分的认识到战术学习的重要性，并且掌握训练的纪律，然后多次组织学生参与到足球训练中，以最终实现教学质量和效果的提升。

4.3、加大对大学足球的宣传来吸收更多生源

在足球训练教学过程中，为了能在学生心目中将足球的形象提高，让学生了解、参与教学活动，那么就需要做好足球的宣传，从而将学生对足球的兴趣提高，从而切实提高我国足球水平。同时，学校可以通过各种活动的举办，让社会各界能够给大学补充资金，做好足球的宣传活动，可以以赞助的方式具备足球联赛，还可以通过媒体渠道、电视节目渠道，加深足球的宣传，让学生可以积极的参与到需求训练中。

4.4、提高重视程度，从设施和师资方面增加投入

在实践过程中，足球训练效果质量的高低在一定的程度上取决与校方对足球的重视程度，所以，只有将学校对足球训练的重视提升，才能切实的提高足球训练教学的水平。

因此，在足球训练项目中，学校应该大力的投入设备、器材，加强训练中各种辅助设备的应用，通过淘汰传统训练器材，不断增加新器材，给足球训练时提供足够的训练设备。同时，还可以邀请专业的足球训练指导员，针对性的训练，通过多方面的培训，不断将学生对足球的热情提高，并且要强化学生的身体素质训练，从而切实提高学生的足球水平。另外，在大学的学习阶段，教师通常都会认为自己的学生已经处于成年的阶段，无论是理解还是自控能力都已经非常成熟，因此，在知识理解中都采用较为简单的语言，总是让学生自主领会教学内容。这种教学方法是存在一定的缺陷，因为大学体育课本身量就比较少，在足球训练之外还有其他的训练，学生应该合理的进行课堂时间的规划，做好理论与实践的结合，让学生深入的理解运动的精髓，也能够更好的促进学生的发展，进而实现大学体育教学的发展。

4.5、做好动作示范教学

大学校园中开展足球运动的教学，最为重要的方式就是开展示范性教学活动，这是最为直接的教学方式，因此，在教学中应该合理的运用该教学手段，同时可以使得学生更加深刻的理解足球理论知识。这种教学方法的使用对于教师的教学素质产生直接的影响，除了应该从书本教学理论知识出发之外，还应该在教学中开展示范性教学，防止因为学生接受不专业的学习而导致动作要领掌握不到位的情况，进而可以全面的提升教学质量和教学水平。

4.6、增加学生实战经验

学生在大学学习中，足球教学中要刻苦的进行训练和学习，这样就能够成为具备较强基础理论知识的足球学习人员，还能够在足球比赛的赛场中发挥出自己的水平，同时也能够体会出足球运动的精神。因此，在进行体育教学中，应该全面的培养学生集体的荣誉感，要具备创新精神。因此，教师在教学实践中，应该全面的引导学生参加到足球训练中，还应该全面的鼓励学生，掌握学生的学习情况，及时的发现学生在学习过程中所存在的问题，并且应该进行纠正，要让学生掌握动作要领，学习优秀的同学，可以全面的提升自身技能水平。

5、结语

综上所述，当前我国的体育事业处于发展的关键阶段，教学方面也在逐步的完善，而很多人都开始逐渐的热爱足球运动。在大学的学习过程中，足球运动的学习能够实现身体与心理的调整，各个方面都能够达到健康的要求，这也说明了足球运动是非常有效的。在大学阶段设置足球课程，可以让学生更加深入的了解该课程，也能够掌握相应的足球技能，同时在教师的积极引导之下激发出学习足球的热情。因此，在基础教学的过程中，教师应该设置与学生实际情况相符合的教学内容，并且选择合适教学方式，以提升学生技能水平，充分的掌握足球技术，还能够促进足球事业的发展。