根据物理学科特点让学生学会高效学习

2018-03-03深圳百合外国语学校

卫星电视与宽带多媒体 2018年21期

深圳百合外国语学校郑洋

一、物理学科特点

1.实验是物理学的基础，物理学是一门实验科学，物理现象的各种规律，几乎都是通过实验发现的。实验对理解和掌握物理知识起着关键性的作用。初中阶段是学习物理的开始，注重学生在实验能力方面的培养，这里的“实验能力”包括学生的动手能力、实践探索能力、科学探究精神。

2.初中物理课程注重知识与生活的联系，培养学生对物理学知识的应用能力。很多的物理问题会设计成简单的生活情境要求学生进行分析。

3.较强的逻辑思维能力和较扎实的数学功底是好初中物理必不可少的。

4.要学好物理需要具备良好的思维，学会运用物理语言也是潜移默化培养物理思维的方式。

5.初中物理较为注重对概念的学习理解。

6.初中物理注重基础，在扎实的基础上又强调灵活，物理问题多与生活联系密切，习题具有多变性，较难把握。

从沪粤版初中物理教材来看，教材突出了以下几点：强调了学生的探究活动，把科学探究的学习和科学内容的学习放到同等重要的地位，从学生兴趣、认识规律和探究方面出发，设计教材的结构，开放性问题和实践性课题多，充分体现科学、技术、社会思想，注意人文精神的渗透，注重扩大学生的知识面，形势生动活泼。

从教学内容上看，物理教材是以学生的生活和经验为背景，以物理科学领域中最基本的概念、规律和科学方法为基础，以科学探究为主线，以最新信息作补充。

总体来说，初中物理侧重于物理现象的教学，并将现象——规律——本质的探究思路体现在具体的教学内容中：1.观察现象：声现象、光现象、热现象、运动现象、电现象、磁现象；2.探究规律：力、运动、压强、浮力、简单机械、光的反射和折射、透镜成像、电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、电与磁的联系；3.揭示本质：分子与原子、能量（机械能与机械功、内能、热量、热机、电功与电能、电动机与发电机、无线电、能源、能的转化与转移）。

二、物理学习的基本方法

1.善于观察生活中的物理现象做一个有心人

物理学是以观察和实验为基础的科学，很多物理定律和规律都是从观察中发现的。例如，牛顿通过对苹果落地的思索，发现了万有引力定律；伽利略通过观察吊灯的摆动发现了单摆的等时性。在教学中，教师也需正确引导学生培养良好的观察习惯，可实施一些奖励措施，鼓励学生留心生活，逐步培养学生善于观察的能力和习惯。

2.重视和做好物理实验

物理学的定律大多数是用实验探索得出来的，即通过大量实验观察，取得数据，然后加工整理，并运用精确的数学工具，将大量的数据上升为规律。重要实验结果往往可以更新物理概念，直接影响科学技术的进步。据统计，20世纪颁发诺贝尔物理学奖中，有三分之二以上的奖项是奖给物理实验或与实验相关项目的，由此足见物理实验在物理学中的地位是何等重要。

（一）明确实验的目的

做任何事情都必须有一个明确的目的，学做实验也不例外。物理实验的目的就是通过观察和实验手段，使同学们有效地掌握基础物理知识，掌握初步的实验技能和培养动手能力。

（二）掌握实验的步骤与方法

在明确实验目的后，做好实验的关键是掌握实验步骤和方法，特别是整个实验装置的性能、调节和使用的方法及其注意事项，都必须心中有数。实验步骤表示实验操作的先后顺序，它是按实验课题、实验目的、实验装置的特殊性能的要求所设计，本身是科学而严密的。在实验过程中必须严格按照实验设计的程序进行操作，决不可随心所欲，任意改变。

（三）注意实验中的观察与思考

做实验主要是为了促进对物理基础知识的掌握，同学们通过理解实验原理、操作实验仪器、观察实验现象和分析实验结果等活动，使观察能力、思维能力、操作能力都得到了初步的锻炼。在实验过程中，为了进行正确的思维活动，必须认真观察，并在观察中进行深入思考，这样才能加深对基础知识的理解，而新的发现和创造也往往产生于观察和思考中。

进行观察要有明确的目的性，没有明确目的只是一般感知，不能算是观察。在观察时应明确观察对象、条件、要求以及观察的计划步骤等。许多优秀学生表现出很强的观察能力，主要是他们观察的目的性很强，他们课下注重预习和复习，上课前就对有关知识有所了解，这样在进行实验时，他们的注意力就很快集中到最重要、最关键的现象上，因而能获得丰富的感性认识，在加深对已学知识理解的同时，也进一步提高了自己的观察能力。