用爱积淀聚会条件 谈心转变水到渠成

江门市蓬江区发展小学 翁佛来

一、晓之以理，收获孩子信赖，为转变孩子做铺垫

智伟，这孩子学习态度差，脾气暴躁，喜欢作弄同学，经常违反纪律。上学期，他们几个顽皮的在同学的饮用水里投感冒药，这学期，他有一台手机，来源不清楚，我联系家长，我告知他父母，父母听说他有一台手机，为之震惊。那天，我约上他妈妈来校，调查手机的来源，在六楼询问时他的答案一个又一个，几个老师跟他谈，希望他说出手机的来源，他却以一个又一个谎言来对待老师。非常顽劣。而伤心欲绝的妈妈忍不住打他，而他也向着妈妈咆哮。当时那情景令人心酸。我制止他的冲动，把跟他扭打一块的妈妈分开，我拉着他的手，把他带到一边，让他的心情慢慢平复下来，才引导他好好说。在我的追查下，经过层层抽茧剥丝，买手机的费用来源才得真相大白。这件事后，我就是不断的找他谈心，让他知道老师真心为他好，激励他的上进心，激励他用自己的实际行动感恩。自此他父母对他监管加强了，他也慢慢的变了，在老师的肯定与激励中，他不断进步。

二、以情导航，与孩子真诚谈心沟通，积淀汇成转变的丰厚条件

还记得，小健同学上学期经常以仇视的眼光看待老师，经过老师不懈的努力，谈心引导，谆谆教导，他终于慢慢慢慢矫正这种态度。加上经历了一次意外，我趁势教育，他有了很大的改变，对同学，对老师不再投与仇视的目光，慢慢的向老师打开心扉，他的进步有目共睹。

想当初，他给任何老师的总是敌视的目光，仿如与你积怨百年。老师在他面前只要是一伸手，他总是条件反射似的，更甚于躲避刺猬，然后以自卫般的姿态警惕着。

我注意到了他的异样，所以每次跟她谈话，批评都掌握着分寸。也逐渐的有意无意的伸手温和的拍拍他的头，试图舒缓他那紧绷的神经。他的反映也逐趋于温和，猛烈的抗拒躲闪到后来的轻微侧动。每次我都以报以微笑，以眼神询问回应他的反应，然后我给予他的总是一句鼓励的话语，以消除他的抗拒。逐渐多了，他也接纳了我的这份亲切，但从其他的老师反馈的信息说，他的敌对状态依然。

有一天，一个孩子的衣服被画上了笔迹，有同学反映，检举是他所为，他气愤的辩解。我把他叫了上来，他站上来了，但是突然所有暴戾的一面都爆发了，“不是我！”他吼叫。我让他跟我到办公室去慢慢说，他忽然疯狂的把手中的笔一扔，一边用力一脚踹教室的门，一边对着我咆哮说：你冤枉我，不是我！一瞬间，我感觉到了他的狂躁，那仇视的眼神像剑。站在一块，他快要比我高，如果他在狂暴下冲过来动手，那情景是我不愿看到的；如果此时他不顾一切的跑了，后果更不堪设想。但是，作为老师我无惧于一切，我不能就此害怕他而草草了事。我威严的挺立，但用温和的语气试图劝住他的疯狂。但他依然咆哮着，吼叫着。当时的情况，我知道不能与他硬着来，更不能当着全班的学生与他对着干，我把他带到了办公室。或许是因平时我待他还不错吧，他不情愿但还是跟我到了办公室，我刚要说话，他就又咆哮了，同事李老师看不下去了，刚开口想跟他谈谈。他却转向李老师咆哮。我痛心他的暴戾，但也漠视他的暴戾，我用平静的语气对他说：小健，老师待你如何？有必要这样跟老师说话吗？或许是他也想到了平时老师对他的关爱，我这句话就像一剂镇静剂，他逐渐平静下来，我也才可以继续与他谈心、引导他。

一天下课后，他学着电视里的镜头，扛起一位同学，不料不够力气，那同学摔下来了，手断了。他像一个受惊的兔子，呆了。同学被送进医院了，我找了他，我没有大声呵斥，我发现他确实受了惊吓了。电话联系他妈妈，告知情况。这次出事，同学受伤，医疗费昂贵，他也不安了。我从家长处了解到他在家很喜欢在网上玩暴力的游戏，喜看摔跤节目。于是我建议家长正确引导孩子，也在班里召开了远离暴力节目的班会。班里同学都知道不该玩这种危险的游戏了。他更趋沉默了，无论在校，在家。我怕他转牛角尖而产生了心理障碍，就注意着他的一举一动，常找他谈心，安慰她，开解他,他才慢慢好转。而不巧的是，一个星期天他去打球，也把手摔断了，也住进医院。我每天都与家长联系，了解情况，关爱他的康复进展。而另一学生的受伤情况比他糟糕。他的家里经济情况本来就不好，两份医疗费令他家长喘不过气，双方家长有了一些摩擦。我努力协调着。这件事困扰着我整整一个多月，也给孩子很大的压力，到后来孩子完全康复了，医疗费和气解决，我才松了一口气。他回校后，我帮他补落下的功课时，我发现他的眼里多了一份感激。我感觉到他感受到了父母为他的付出，感受到了老师的关爱。他逐渐开朗了。

开学了，迎向我的是他那烂漫的笑容，那一抹笑容一直印在我的脑海，温暖着我。现在，无论我怎么批评他，他都是微笑的接受。其他任课老师也欣喜的说，小健变了。他还经常在找机会帮我做事呢。我想假若平时，以至那次，我待他的态度不是始终的关爱与引导，那今天或许就不会是这样欣喜的结局了吧。

一件接一件的意外，一份又一份爱心的积淀终于转变成丰厚条件，水到渠成，孩子彻底改变了，我想，这事于他于我都将是毕生难忘。

三、以爱感化，辐射全体，期待中的转变水到渠成

还有几个同学也是受不得半点的批评，总是不正视自己的不足：文坚同学，性情暴躁，动不动就可以打一场的，而且言语粗鲁。有几个女同学也是如此，就像刺猬，同学间一点小矛盾都宽容不了，很容易就扭打一块。针对总总，我一一下药，动之以情，晓之以理，以情导航，以爱感化。用爱心，耐心使他们都有了不同程度的进步。通过谈心，疏导沟通，文浩也上进了，能控制自己的脾气不再打架了；王文坚，许秀文等在老师的期待中转变，进步。一学期虽然辛苦，但是看着孩子们一点一点的进步，也是甜。

回想这些年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,而我就一直坚信，对班中的后进生：爱心积淀汇成丰厚条件 ，谈心转变水到渠成。我将继续认真踏实地工作,以满腔爱心做基础，努力做到能爱、善爱，用爱代替空洞的说教，用爱的心曲，陪伴着孩子们成长的每一天。