漫漫备考路 良方伴我行——高三备考启示录

安徽省蒙城六中 张伟利

转眼间，新学期又开始了，看着身边一部分学生拿着大学录取通知书高兴地走进心中向往的象牙塔，而另一部分学生则因高考分数不理想而被迫走进复读学校。触景生情，不禁心生疑问，这些“可爱”但又没人“爱”的高考落榜生都是因为智力不够好、学习不够努力才落榜的吗？通过对学生的调查和研究发现，有些学习落后的学生在智力水平上并不差，甚至有的孩子反而很聪明。他们之所以学业成绩不佳，是因为没有找到一套适合自己的学习方法。为了让更多的孩子能够圆大学梦，研究高三复习备考的有效性就尤为关键，本文的写作目的是想让广大一线教师通过自身的专业知识去合理干预、科学备考，改善我们现在的“学生疲惫、老师心碎”的备考局面。期望本文能起到抛砖引玉的作用，能为解决高三复习有效性问题找到更好的方法！

思路一、精心谋划以求科学备考， 合理取舍以求高效备考

众所周知，我国基础教育课程改革的目标是：加强课程内容与学生生活以及现代社会与科技发展的联系，关注学生的学习兴趣与经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。这一目标也成了高考命题的重要依据。高考命题人依据上述原则进行命题，教师根据上述原则进行备考，理论上应当是一致的、吻合的，但实际操作上存在认识上的差异，容易造成错位，变成了教与考两条路。要想减少复习备考与高考命题的错位，提高备考复习的有效性，就必须认真研究，领悟和把握高考命题规则。

首先，高考命题有一定的稳定性、连续性和方向性，每年的高考试题大部分都可从以前的高考题中找到它们的影子。新高考试题的命制会参考以前高考题的命题思路、特点、技巧及难度。这样我们就找到了和命题人同样的参考系。就可以尽可能的减小教与考的方向性偏差。

其次，高考试题是对教学内容的提升与概括，是对新课程理念的文字性呈现与知识性的反馈。哪些是学科的基础、主干，哪些是学科可再生的内容，这些都可以到高考试题中寻找到答案。所以建议在一轮复习启动的同时，即开始启动对考试说明、高考试题的学习和研究活动。只有这样我们的教学才能尽可能地接近、靠近命题意图。

再次，高考试题具有与时俱进的特点，也遵循事物发展变化的一般规律。当我们惊艳于某些创新题所带来的命题新趋势的同时，我们也应该知道，按照新的考试说明要求，已经有许多旧的东西不会再考了。所以教师必须做好对知识、习题的精选工作。负责的老师，在告诉学生哪些要考的同时，还要清楚哪些不考！做到有的放矢，高效备考。

思路二、集体协作以求智慧共享，合理调整查以求师生共赢

首先，我们以“实用、有效”为原则，从科学备考、绿色备考的目标出发，以备课和专题研究为主要形式，引导全校高三教师研究试题、把握方向、跳出题海。将我们的个人智慧、个人见解与集体智慧充分结合，深入研究高考发展趋势和学生现状，突出教学的实效性。

其次，我们根据考纲的变化趋势，在课堂教学过程中敢于做“减法”。做到不浪费学生一分一秒的时间，不浪费学生一丝一毫的精力。找准学生的“知识软肋”，及时查漏补缺，增强综合实力。做好有效的教研与教研成果的有效利用这两件大事。

我们通过教师对教学内容的深入研究和所命题目的反复斟灼，既提升了教师自身的研究能力，又提高了教师的课程执行力，让学生在有限的时间内掌握了更多有用的知识，做到了“教”与“学”的双丰收.要决胜高考，我们的第二策略就是：认真落实教研集体协作以求智慧共享，合理调整内容查漏补缺以求师生共赢。

思路三、研究学情以求有的放矢，改变思维以求百花齐放

俗话说：“教而不研则浅”。言下之意就是教师要在教学过程中注意教学研究，当然也包括对学情的研究。一切教学行为的开展都以“符合实际、量力而行”为宗旨。努力在教学过程中做到以下几点：

首先，找出学生学习效率低下的原因，认真反思，及时改进。在复习中，学生普遍存在题目做了很多但学习成绩仍然难以提高的问题，产生这种现象的一个重要原因就是学生忙于应付作业，没有时间反思、内化。学习是一个自主建构的过程，老师的讲解只是为同学们提供信息和思路，但是知识的建构和方法的形成还是需要学生自己去完成。因此，复习过程中，培养主动反思的学习习惯，增强归纳总结的能力，是提高复习效果的重要途径。

其次，科学调整学科课时安排，追求课时效益的最大化。为了补救学生在备考过程中普遍存在的偏科现象，我们在不影响年级组整体教学进度的前提下，科学的将课时安排向短线学科、区分度大的学科倾斜。在拉分最大的文科数学、理科物理等学科上，集中火力打“攻坚战”。事实证明，这样的策略用时最少，成效最好。

再次，以学习兴趣小组为抓手，认真落实“兵带兵”政策。为了提高后进生的学习成绩，每一学科根据实际情况组建了课后讲题小组、课后一帮一小组，通过学生的主观努力，改变了班级的学习氛围，营造了你追我赶，唯学至尚的学习风气。

我们通过研究学情，合理的进行教学调整。改变了以往学生被迫接受的低效学习法，我们通过开展“兵带兵”活动，造就了一批有主见，有能力的学科代表。为高效备考打下了良好的群众基础。要决胜高考，我们的第三策略就是：深入研究学生分析学情以求有的放矢，摈弃僵化观点改变思维以求百花齐放。

小结：

高三备考，我们要重点抓落实，注重脚踏实地，稳扎稳打。高三备考，我们要认真抓细节，注重精打细算，丝丝入扣。高三备考，我们要勇于搞创新，注重依研助教，与时俱进。高考无秘密，所有成就，都是干出来的。关键是看谁做得更到位、更实在、更精细、更有效！

最后用老子的一句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，与大家共勉！愿我们的备考之路更加顺畅，愿我们的教育事业更加辉煌。