用爱温暖孩子的心灵

郭英

当代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，比先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。”我想，同样可推而广之，那就是要有良好的教育，必先有优秀的教师。

记得那是我参加工作的第一年，满腔热情，恨不得马上把自己变成一个学生喜爱，家长信赖、社会认可的好老师。那时我教七年级，班上有个男生，比较聪明，我十分喜爱他，经常表扬他。但是，没过多久，我就发现他上课不守纪律，总是打扰别的同学，批评了他，他还吊儿郎当。当时，我心理十分生气，对着那男孩训斥到：“你想干什么？”顺势把那男孩扯离了座位。这时他虽站在那里不动了，但硬着脖子，两眼注视着我，看这情形，我就更气了，就对他说：“不服气是不是？放学让你爸爸来学校，再和你算帐。”没想到，这句话一出，只见他咬着牙，两个拳头握得咯吱咯吱响，那架势要与我开战。看到这阵势，我想不能再这样僵持下去了，于是立马改变方式，心平气和地和他讲道理。结果，虽然经过讲道理，但还是未收到好的教育效果，还是和我产生了敌对心理。事后，我才知道这是一位父亲去世，失去父爱的学生。后来我反思了好久，至今这件事仿佛发生在昨天！假如，课堂上我能理智点，宽容些，循循善诱地引导他认识自己的錯误，结果也许不会这样。假如我能深入地了解学生的家庭状况和思想状况，就不至于挫伤学生的自尊心。

“人生在世，孰能无过。”作为老师能否多点帮助少点功利？惩罚训斥虽是教育，宽容尊重更是教育，而宽容和尊重往往比惩罚训斥更有影响力。这件事告诉了我大动肝火，方法简单会付出怎样的代价，使我明白了理智、宽容、尊重学生的重要性和必要性。

教育无小事，教育二字，每次提起来都是一种重量。作为一位老师，我们会把我们的所学、所教、所观、以及孩子们的反馈结合，进行反思，从而总结出一种相对来说更适于自己学生的方法。而对家长来说，每位家长都对自己孩子的教育很是重视，从胎教就开始做各种准备，接着是幼儿园，小学等等，从未放松。所以，作为教师，我们要多和家长沟通，结合孩子们在校的表现，在帮助孩子进步的道路上，付出最大的努力。

作为新时代的教师，我要向李芳老师学习。在学生学习成长过程中用自己的实际言行引导孩子的成长。恪尽职守、无私奉献、不忘初心、淡薄名利，不计较个人得失，为教育事业奉献一切的高尚情操。