高校中国古典戏曲教学的困境与突围

齐沁儿

【摘 要】2001年昆曲非遗申请成功以来，古典戏曲作为中华优秀传统文化，在高校教学中传承与传播好，十分重要。本文梳理了近二十年来对高校中国古典戏曲教学的研究，将所查阅到的文献资料进行分类和总结，根据研究性质分为讨论具体教学操作层面的实践研究和重视学理的阐释的理论研究。在对研究现状进行分析的基础上，概括出当下研究涉及的三个方面，提出增加地方戏鉴赏教学、吸收借鉴台湾高校戏曲教学有益经验、系统研究现行戏曲教学教材等进一步突破当下高校戏曲教学困境的对策。

【关键词】高校；中国古典戏曲；教学

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）34-0154-01

近年来，中国古典戏曲作为我国优秀传统文化，被越来越多学者所重视。如何在中小学、高校开设好戏曲课程、做好戏曲教学工作，成为文学、教育学、艺术学工作者们着力思考的问题。但总体而言，目前对于高校古典戏曲课程与教学的研究还欠深入。

一、文献检索情况

以“高校中国古典戏曲教学”为主题词检索了CNKI数字图书馆中国期刊全文数据库，共搜到论文四十余篇。其中并无博士论文，硕士论文五篇左右，其余均为期刊上发表的论文。另外，截止目前为止，并无研究高校戏曲教学的正式出版物。若将关键词扩大至“戏曲教学”相关内容，则有涉及到基础教育阶段中国古典戏曲教学、留学生的戏曲教学与中国文化传播等相关研究，文献总量也有所扩大。值得注意的是，所有論文的发表时间集中于2001年之后，80%文献均发表于2005年以后。2001年是昆曲被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”的一年。也由此可见，对高校中国古典戏曲教学的研究是非遗申请成功以来日益兴起的热点。

对文献材料进行梳理分析，根据研究性质分为两类，一类是高校一线教育工作者探讨实际教学中面临的困难，以及提出改革路径，基本上是工作反思，采取经验总结的方法，关心和讨论的是具体操作层面的问题，属于实践研究。另一类是学术界对于中国古典戏曲本身的文学价值探究，以及其课程设置、教材编写、教学价值、教学方法的研究，重视学理的阐释，主要采取思辨的方法，属于理论研究。

同时，既有偏向于戏曲教学文学文本层面的挖掘，也有艺术类院校对于戏曲演唱、身段、表演等方面的思考。可喜的是，一批学者在将戏曲教学文本解读与实际表演相结合的思路上，做出了探索与实践。

二、研究现状分析

通过文献分析发现，目前对于高校戏曲教学的研究，主要包括以下几个方面：一是高校古典戏曲课程开设的价值及意义；二是实际教学的困境及反思；三是提升古典戏曲教学水平的建议与策略。

大多数文献谈及的戏曲教学，并非特指某一种戏曲。而以下几篇，聚焦到某一具体曲的教学研究，分别是杨永贤《绍兴地方戏曲音乐文化引入高校音乐教学的尝试》、唐晓静《高校公共艺术课中开展地方戏曲教学的可行性与教学方法研究--以山东梆子教学为例》等，这将给以后的研究者很大启示。

中国戏曲剧种种类繁多，各有特色。若是各地高校结合地方特色，在地方戏的教学方面有所思考，必将突破文学史中几篇经典篇目的限制，大大增加文本来源的多样性，让课堂更加鲜活生动，也更能贴近学生生活，激发其对地方文化的热爱与自豪。

与此同时，受限于大陆地区高校的课程安排、教师配置、硬件条件、学生数量等因素，各地高校普遍在戏曲教学中存在一些共性的问题。很多文献如单长江《对高校古典戏曲教学的困惑及反思》、龙灿宇《高校古典戏曲教学现状与思考》等，均对如何提升古典戏曲教学水平有所建议，但因没有条件完全付诸实践，还仅仅停留理论层面，缺少成功案例的实证研究。而事实上，台湾高校在中国古典戏曲教学方面卓有成效，很多做法非常值得借鉴。可以进行相关比较研究，给大陆高校提供有益经验。

而在戏曲教学的教材研究方面，更是几乎为空白，探索潜力巨大。教材是根据教学大纲和实际需要，为师生教学应用而编选的材料。主要有教科书、讲义、讲授提纲等。选择一本好的教科书、编写一套好的讲义，无疑可以与教师课堂讲授相得益彰，让学生学习效果事半功倍。我国各高校古典戏曲课程的教材使用，一种是教师自编讲义、自己组织安排授课内容；另一种是根据一些戏曲著作的思路来上课。现有的被较多高校使用的著作有：柏红秀《中国古典戏曲鉴赏》（南京大学出版社）、刘祯《戏曲鉴赏》（上海音乐出版社）、王宁《大学戏曲鉴赏》（华东师范大学出版社）等。研究各教材的编写差异，从中窥探作者的编写意图，进而更有的放矢地进行教学内容的筛选、教学过程的组织，也是一个可研究的方向。

参考文献：

[1]陈真.提高本科高校戏曲教学效果的策略分析[J].戏剧之家，2016.

[2]田彩仙.传承“非遗”背景下的高校戏曲史课程教学改革[J].集美大学学报，2015.

[3]王珊.浅谈高校戏曲鉴赏课程的教学方法[J].艺术评鉴，2017.

[4]张艳红.高校古典戏曲教学的困惑与反思[J].商丘职业技术学院学报，2018.

[5]李鲁平.高校课堂教学对戏曲传承的思考与实践[J].当代戏剧，2007.

[6]单长江.对高校古典戏曲教学的困惑与反思[J].咸宁学院学报，2011.